用人有心智

前言

《員工素質(zhì)訓練叢書》目前已經(jīng)出版《說話有心計》、《溝通有心機》、《推銷有心法》、《用人有心智》、《你還有哪些細節(jié)應(yīng)該注意》、《你還有哪些時間可以利用》、《你還有哪些夢想能夠?qū)崿F(xiàn)》、《足艮著大師練口才》等，很多讀者來函來電表示關(guān)注，給予鼓勵?！队萌擞行闹恰分饕o讀者介紹著名人物怎樣“招攬人才”、“鑒別人才”、“使用人才”、“搭配人才”、“評估人才”、“重視人才”。當今世界，是人才濟濟還是人才奇缺？從行政部門、事業(yè)單位，到大公司、大企業(yè)，基本上都是“人才奇缺”、“人才難得”！真是奇怪了，只就我國而言，新中國成立60年來，大學不斷增加、不斷擴招，可還是人才匱乏，這是怎么了？很多年前，一個初中生就是秀才，一個中專生就是干部。而現(xiàn)在，本科院校幾乎普及，萬人大學比比皆是，學士處處有，碩士滿街走，博士排隊大門口，路上隨便走走就能碰著教授，找一找就是博導……既然這樣，為什么人才還這樣奇缺呢？明代著名政治家張居正曾經(jīng)說過：“世不患無才，患無用之道?！北緯褪菍@個問題進行一些簡明扼要的介紹。1.招攬人才。不是沒有人才，而是缺乏招攬人才的技巧。過去的人才沒法用，未來的人才用不了，只能使用現(xiàn)在的人才，這是顯而易見的道理！關(guān)鍵就在于如何招攬！2.鑒別人才。

內(nèi)容概要

　　《用人有心智》教你用人的方法，大致為以下幾點。招攬人才：昭王禮賢士，筑館黃金臺；但得一賢士，可以收群才。鑒別人才：古人相馬不相皮，瘦馬雖瘦骨法奇；世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。使用人才：人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。搭配人才：兄弟同心，其利斷金；房謀杜斷，各盡所能。評估人才：多看長處.少看短處；要求從嚴，處理從寬。重視人才：勇于負責，敢替下屬擔責任；培養(yǎng)人才，別學武大郎開店。

書籍目錄

招攬人才淡化資歷，強化能力／3重視人才，挖掘人才／6摘掉有色眼鏡，英雄不問出處／10不以權(quán)勢論高低，不以貧賤定喜好／14修煉慧眼，捧出一片誠心／17禮賢下士，體現(xiàn)王者氣度／22尊重普通人才，吸引高級人才／25大度有回報，容人能得人／29攏不住人心，談不上用人／33容不得人才，用不了奇才／37管人先做人，用人先識人／42鑒別人才德才兼?zhèn)洌坎配浻茫?7全面考察，去偽存真／50不求全責備，不苛求于人／53不先入為主，不因噎廢食／57以文識人，以環(huán)境造就人才／61從小見大，用時間觀察人才／65聽其言，觀其行／69看事實，察品性／72物以類聚，通過朋友識人才／75去偽存真，透過現(xiàn)象看本質(zhì)／78唯才是舉，不以己觀人／82用人如器，不以貌取人／85使用人才用人所長，不計其短／91寬宏大量，量德用能／95信得過人才，放得開手腳／98不計較小事，不追究瑣事／101破格提拔，給人才用武之地／104大膽使用，兼聽各方意見／108用一技之長，不因小失大／112物色重要人才，尋找得力替手／116舉賢不避親，用人不避仇／119善于化解，化敵為友／122不計前嫌，敢用對手／126搭配人才房謀杜斷，高效搭配／131以靜制動，巧妙調(diào)控／135各盡所能，建設(shè)一流隊伍／139各取所長，打造頂級團隊／143禮賢下士，別忽視小人物的大作用／147洗耳恭聽，別拒絕批評話的合理性／154管得少，但要管得?。?58多放權(quán)，但要不失控／163敞開胸懷，冤家宜解不宜結(jié)／166不急不躁，后退一步自然寬／170評估人才多看事實，少聽匯報／175多看長處，少看短處／179當好聽眾，以耐心等待人才／182蹲下身子，用真情感化人才／186能容少點公平，難容缺乏公心／190講信用，重兌現(xiàn)／193要求從嚴，處理從寬／196一視同仁，嚴格要求／199謹言慎行，管好自己的嘴巴／201目標明確，考核要落到實處／203重視人才樹立人才觀念，構(gòu)筑人才工程／207保持一點距離，增加一些魅力／212以威服人，以慈掌兵／216把握尺度，集思廣益／220善用賢才，敢用怪才／224虛心求教，擇善而從／227避免矛盾，善于聽取意見／230群策群力，多方采納建議／234學會放權(quán)，不要從頭管到腳／238勇于負責，敢替下屬擔責任／242培養(yǎng)人才，別學武大郎開店／244

章節(jié)摘錄

淡化資歷，強化能力《孟子》中說：“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市?！边@些人雖然都出身卑微，在被任用之前都做著極其普通平凡的事，但后來都為他們的君王稱雄立下了汗馬功勞。一個人的能力與其出身是沒有必然聯(lián)系的。用人，不是看其出身于富豪家庭還是貧窮家庭，也不要只看其是“高學歷”或是“重點院校畢業(yè)”還是“普通院校畢業(yè)”。要知道，并不是所有重點院校畢業(yè)的學生都是人才，普通院校畢業(yè)的學生也不一定不是人才。其實，在我國歷史上，出身卑微的名臣名相不勝枚舉。夏桀是夏朝末代君王，與殷紂王并為中國古代歷史上臭名昭著的暴君。夏桀昏庸殘暴、荒淫無度、窮奢極欲，于是天下怨聲四起、眾叛親離。當時，夏朝的屬國商國的國君湯王看到夏桀民心已失，決心推翻夏桀的統(tǒng)治，并為此做了大量準備。但要實施這一計劃，既需要能征善戰(zhàn)的大將，更不可缺少運籌帷幄的謀臣。為此，商湯王使用各種辦法搜集人才，結(jié)果成效甚微，令他心急如焚。正當此時，商湯王發(fā)覺一個奇怪的現(xiàn)象：近來他吃的飯菜不是淡而無味，就是咸得發(fā)苦，于是就此事詢問下人。原來，廚師是商湯王妻子的一個陪嫁奴隸伊尹，雖然他平時也算盡職，但近來他做的飯都是忽咸忽淡的。商湯王覺得此事有些蹊蹺，便命人將伊尹找來大加訓斥。

編輯推薦

一個領(lǐng)導，一個單位，有人才就應(yīng)該用好人才，缺乏人才就培養(yǎng)人才。樹立重視人才的觀念.構(gòu)筑人才培養(yǎng)的工程。勇于負責，敢替下屬擔責任；培養(yǎng)人才，《用人有心智》為你做指南。

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