培養(yǎng)自己會(huì)創(chuàng)造幸福的女孩

前言

女孩的幸福有時(shí)與我們想的不一樣。    真正的幸福一定是原創(chuàng)性的，即我們的女孩得學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造幸福。這樣得來的幸福不僅踏實(shí)、牢固、充盈，而且綿長(zhǎng)、悠久、充滿活力。    而在現(xiàn)實(shí)中，當(dāng)我們認(rèn)為自己給女孩的是幸福時(shí)，幸福卻常常會(huì)變了味道。    比如，我們認(rèn)為對(duì)于女孩的教育只要傾注了我們的愛，女孩的生活就會(huì)像陽光一樣亮堂，沒有陰影和瑕疵存在。然而，不是為女孩儲(chǔ)存的巨額財(cái)富越多女孩越幸福，也不是讓女孩吃穿越奢華女孩越幸福，更不要認(rèn)為讓女孩在有限的空間內(nèi)跟著父母的意愿走女孩才幸福。    雖然家庭教育對(duì)女孩的幸福成長(zhǎng)起著重要的作用，正如美國(guó)教育家波利斯·塞德茲所說：“人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候形成一生的雛形，幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的黏土，給予什么樣的教育就會(huì)形成什么樣的雛形?！钡歉改傅母冻霾⒉蛔阋宰屌⑼耆腋Ｆ饋?，創(chuàng)造幸福的過程必須由女孩親自來參與。與大人一樣，她們的幸福來自于自己所做的事，所獲得的成長(zhǎng)。    普天之下，實(shí)在沒有什么能比看到女孩生活不幸福更讓父母心痛的了。對(duì)于天下父母來說，親手贈(zèng)送女孩一種幸福，不若培養(yǎng)她自己創(chuàng)造幸福的能力。這需要父母對(duì)女孩的特性有著透徹的了解，對(duì)女孩的個(gè)性有著深刻的把握，對(duì)幸福的含義有著十二分的解讀。    毫無疑問，每個(gè)女孩都能決定自己的幸福，都能依靠自己去創(chuàng)造自己的幸福。我們作為父母，其實(shí)該做的事情并不多，只要你是一個(gè)良好的傾聽者、合作者、導(dǎo)引者。    比如，讓大多數(shù)孩子都頭疼的學(xué)習(xí)問題，如果家長(zhǎng)能夠換一種思維看待，那么它帶給女孩的快樂就是永恒的，幸福的。我們?cè)诠膭?lì)女孩學(xué)習(xí)時(shí)，總是喜歡灌輸給女孩一種“學(xué)習(xí)要刻苦”的觀念，以期讓女孩養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。    不可否認(rèn)，用功學(xué)習(xí)是必須的，但若要以“吃得苦中苦”的形式來要求女孩，未必一定能達(dá)到預(yù)期的效果，只會(huì)讓女孩在潛意識(shí)里對(duì)學(xué)習(xí)預(yù)先產(chǎn)生恐懼感，誤導(dǎo)女孩對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。原因是女孩沒有發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，沒有把自己真正當(dāng)做學(xué)習(xí)的主人，何來快樂和幸福之說。    所以，家長(zhǎng)在引導(dǎo)和鼓勵(lì)女孩學(xué)習(xí)時(shí)，不必強(qiáng)調(diào)她吃苦的觀念。而應(yīng)鼓勵(lì)女孩尋找輕松快樂的學(xué)習(xí)方法，給她享受自由學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的權(quán)利。不強(qiáng)迫、不看管、不陪讀、不剝削她的任何興趣愛好。    再比如，讓女孩從小獲得獨(dú)立的人格也是自己學(xué)會(huì)創(chuàng)造幸福的一個(gè)重要表現(xiàn)。做家長(zhǎng)的，可以從小鍛煉女孩的獨(dú)立做事的能力，多給她放手做事的機(jī)會(huì)，父母只需在遠(yuǎn)處監(jiān)督和觀察就可以了。    尤其需要注意的是，要想法讓女從做事中體驗(yàn)到樂趣。這同樣需要父母盡量給女孩留足充分發(fā)揮的空間，不漠視女孩的內(nèi)心感受，再就是不要束縛女孩的個(gè)性，要鼓勵(lì)她從興趣出發(fā)去學(xué)一樣?xùn)|西，并從中享受獨(dú)立做事的樂趣，一點(diǎn)一滴感知幸福的波動(dòng)    我們說教育是喚醒和幫助，是授之以漁。作為父母，有時(shí)，如果我們真的錯(cuò)了，我們就該承認(rèn)。如果，我們常常關(guān)心的是女孩外在的表象，比如英語水平、考級(jí)程度、班級(jí)名次，而忽略了諸如女孩內(nèi)心的喜怒哀樂、煩惱、憂愁、興趣愛好等等，那該多么讓人心痛。    雖然不同的父母對(duì)于自己女孩未來的期待可能有所不同，但是所有父母的所有期待中，“幸?！倍际且粋€(gè)必不可少的核心詞匯。歸根到底，如果無法得到幸福，女孩再“完美”也沒有意義。然而，幸福從來不是命運(yùn)的恩賜，它總是牢牢地掌握在女性自己的手中，因此，在女孩18歲之前，在女孩真正獨(dú)立生活、面對(duì)愛情和事業(yè)之前，家庭教育中最最重要的，是幫助女兒掌握創(chuàng)造幸福的方法。本書正是從父母對(duì)女兒教育的最根本目標(biāo)出發(fā)，以“創(chuàng)造幸福的能力”為主線，重新觀照和反思中國(guó)目前的家庭教育現(xiàn)狀，幫助家長(zhǎng)調(diào)整和優(yōu)化教養(yǎng)女兒的方法，以期達(dá)到在十年二十年后，你家里的小公主能夠如愿聽到幸福敲門的聲音。

內(nèi)容概要

　　不同的父母對(duì)于自己女兒未來的期待可能有所不同，但是所有父母的所有期待中，“幸?！倍际且粋€(gè)必不可少的核心詞匯。歸根到底，如果無法得到幸福，女孩再“完美”也沒有意義。然而，幸福從來不是命運(yùn)的恩賜，它總是牢牢地掌握在女性自己的手中，因此，在18歲之前，在女孩真正獨(dú)立生活、面對(duì)愛情和事業(yè)之前，家庭教育中最最重要的，是幫助女兒掌握創(chuàng)造幸福的方法?！杜囵B(yǎng)自己會(huì)創(chuàng)造幸福的女孩》從父母對(duì)女兒教育的最根本目標(biāo)出發(fā)，以“創(chuàng)造幸福的能力”為主線，重新觀照和反思中國(guó)目前的家庭教育現(xiàn)狀，幫助家長(zhǎng)調(diào)整和優(yōu)化教養(yǎng)女兒的方法，以期達(dá)到在成年后，家里的小公主能夠如愿聽到幸福敲門的聲音。

書籍目錄

序言
第一篇　女孩如茶父母如水，幸福在智慧的養(yǎng)育中舒展
　第一章　父母不能給女孩一生的幸福
　　通過學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，女兒能擁有“幸福力”
　　上大學(xué)和多才多藝都只是一條路
　　是心智能量帶領(lǐng)女性走向好命
　　父母給的順利是泡沫，經(jīng)歷挫折才能減少挫折
　　父母給的輕松是幻影，累著才能快樂著
　　留給女兒物質(zhì)財(cái)富，不如喚醒一顆能感受幸福的心
　　在任何境遇中，她都能努力獲得滿意的生活
　第二章　家長(zhǎng)權(quán)威，何嘗不是用愛的名義以大欺小
　　父母不以自我犧牲給女孩壓力
　　不要把自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)建立在她的成功之上
　　“我們一起做”而不是“我來教你做”
　　父母應(yīng)盡力跟上時(shí)代，以與女孩順暢對(duì)話
　　不拿她與任何人比，包括年輕時(shí)的父母自己
　　認(rèn)同女兒的感受，再想解決問題的辦法
　　是女兒在下棋，父母應(yīng)有觀棋不語的修養(yǎng)
　……
第二篇　女孩如蓮父母如池，幸福源自華實(shí)并生
第三篇　女兒如題父母如解，幫她讀懂幸福人生的關(guān)鍵詞
結(jié)束篇　女兒如株父母如光，幸福是光輝燦爛的自由
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：父母不能給女孩一生的幸福家有女兒，她的幸福就成了全家人最美的遠(yuǎn)景期待，這個(gè)愿望是如此強(qiáng)烈，以至于父母?jìng)兗词箖A盡所有也在所不惜。在中國(guó)更是如此，很多父母甚至為女兒安排了人生的“一條龍服務(wù)”：女兒四五歲，父母安排她們學(xué)習(xí)跳舞、彈琴等才藝，期望她在幼兒園表現(xiàn)突出，人見人愛。上小學(xué)后，父母開始“整軍備戰(zhàn)”，更為關(guān)注女孩的學(xué)習(xí)，如果孩子成績(jī)一般甚至倒數(shù)，父母會(huì)萬分焦慮，給孩子安排輔導(dǎo)班，并拜托老師照顧。有時(shí)甚至為了讓孩子上一個(gè)好學(xué)校，不惜調(diào)動(dòng)工作或者搬家。他們不希望孩子“輸在起跑線上”。初中，為了考上重點(diǎn)高中，對(duì)孩子學(xué)習(xí)更加上心，為了讓她有充足的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，強(qiáng)迫她剪掉長(zhǎng)發(fā)，由媽媽承擔(dān)為女兒挑選衣物的責(zé)任。女兒處在青春期的高中時(shí)代，父母提醒孩子專心學(xué)業(yè)，不要與男孩子有過多的交往，一心一意考大學(xué)。大學(xué)四年，對(duì)女兒的控制稍有放松，但是仍然對(duì)女兒的戀愛等問題敏感，擔(dān)心女孩少不更事，被哪個(gè)壞男孩“占了便宜”。畢業(yè)后，對(duì)女兒自己向往的職業(yè)頗不贊同，害怕女兒工作太累，不穩(wěn)定，于是通過關(guān)系或其他渠道給女兒安排安穩(wěn)又輕閑的“好工作”。對(duì)于女兒的情感問題心存焦慮，甚至?xí)苯咏o女兒安排相親，想幫她找到理想的另一半。女兒結(jié)婚后，擔(dān)心女婿對(duì)女兒不好，時(shí)常給他上上課，憂慮婆家給女兒氣受，想方設(shè)法了解女兒的生活并出謀劃策。對(duì)第三代的教育也要插手，終于得享弄孫之樂的他們對(duì)外孫照顧得無微不至，舍不得將這個(gè)小小人送到幼兒園。然而，二十幾年嚴(yán)密看護(hù)的結(jié)果卻是，女孩高考之后撕掉教材，大學(xué)徹底玩了四年；大學(xué)畢業(yè)后，還要父母陪同去找工作、面試；三十出頭的新媽媽天天抱著自己的孩子到餐館打發(fā)一日三餐；有一些女孩，明明遇到了十分優(yōu)秀又十分呵護(hù)自己的理想異性，還是因?yàn)樾愿竦脑虬褠矍榕獊G了！父母為她們的幸福所做的事，卻導(dǎo)致她們?cè)谌松年P(guān)鍵時(shí)刻與幸福擦肩而過。父母過度的愛竟然讓女兒變得“幸福無能”，這真是一件讓人遺憾的事。事實(shí)上，當(dāng)父母希望女兒有一個(gè)好的前途而強(qiáng)迫她們學(xué)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)父母為女兒有一個(gè)好的婚姻而過度地保護(hù)她們的時(shí)候，當(dāng)父母期待女兒多才多藝為未來加一個(gè)砝碼的時(shí)候，他們不恰當(dāng)?shù)酿B(yǎng)育方式也同時(shí)扼殺了女兒自主學(xué)習(xí)的能力、對(duì)藝術(shù)的熱愛和愛的能力。而最關(guān)鍵的問題在于：這些女孩沒能成為她們自己，沒能形成獨(dú)立、健康的心智和人格，無法很好地面對(duì)和解決人生中的問題。我們知道，一個(gè)人成為自己的過程是通過成長(zhǎng)中的無數(shù)次選擇和預(yù)演來實(shí)現(xiàn)的，孩子們來到這個(gè)世界，前18年在父母的庇護(hù)下生活，不是為了一輩子享受這個(gè)庇護(hù)，而是為了學(xué)習(xí)生活的能力，將來離開父母，開始自己的生活。可是，父母一旦在這18年里，把一切都安排好了，女兒該學(xué)的都沒學(xué)到，那么她獨(dú)立之后，就不容易獲得理想的生活。因此，父母要給女兒幸福的念頭，其實(shí)包含著一定的不合理性，因?yàn)槿魏稳说男腋６际峭ㄟ^自己的努力實(shí)現(xiàn)的。只有讓女孩成為自己，她才能獲得真正的幸福，著名的黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫曾說：“父母只是給了孩子身體，他們不應(yīng)該以孩子的精神父母自居?！边@句話值得天下父母深思。雖然被指出缺點(diǎn)總會(huì)讓人感到有點(diǎn)不舒服，但是為了父母和女兒各自的和共同的美好人生，請(qǐng)父母?jìng)冊(cè)趯?duì)女兒說出下面這些話或做出這些事之前，最好先慎重地考慮考慮。 1．我做的一切都是為了你好父母?jìng)冊(cè)谶@句話的掩護(hù)下做了太多傷害女兒的事，雖然女兒為了溫馨的理由寬容地不予計(jì)較，父母?jìng)兪欠駪?yīng)該考慮一下，當(dāng)愛的動(dòng)機(jī)和結(jié)果背離時(shí)，是否應(yīng)該反省一下自己呢？2．為了你我們節(jié)衣縮食父母對(duì)孩子無私的愛是那樣自然、感人，但一旦你將這份愛以抱怨的口吻說出來，只會(huì)增加女孩的內(nèi)疚，并讓孩子被迫為了你做她們不喜歡的事。況且養(yǎng)育孩子是父母的義務(wù)，為此而強(qiáng)加給孩子道德壓力，她又怎會(huì)感到幸福呢？3．如果你再……，媽媽就死給你看想管孩子而不得時(shí)，有些父母會(huì)這樣威脅孩子，這種方式會(huì)因?yàn)楹⒆訉?duì)你的愛而短期奏效，但治標(biāo)不治本，而且女兒會(huì)漸漸學(xué)著你的樣子，把自虐當(dāng)做做事的資本，不愛惜自己的身體。4．為了你。媽媽做什么都心甘情愿如果你自己出門的時(shí)候舍不得打車，那么和6歲女兒一起出門的時(shí)候也坐公交車好了。不要以“對(duì)女兒比對(duì)自己更好”來凸顯自己的偉大，你愛孩子愛到?jīng)]有原則的時(shí)候，就是孩子從你那里學(xué)會(huì)自私的時(shí)候。5．如果你當(dāng)初聽我的，就不會(huì)……孩子沒有聽父母的建議而遭遇挫折，她的內(nèi)心原本該是多么難受，并從心底里領(lǐng)悟到父母是對(duì)的，打算下一次按父母說的去做，可是，你這句話一出口，女孩感受到的是父母沒有同情自己，反而趁火打劫，為自己的話應(yīng)驗(yàn)而感到慶幸。她的心里涌起一絲反感，取消了原來的改正計(jì)劃。寫給女兒的幸福秘語親愛的女兒，爸爸媽媽因?yàn)橄鄲郏谑菦Q定共度一生，生下了你，想帶你來看一看這個(gè)我們覺得還不錯(cuò)的世界。你來以后的前18年，我們要朝夕相處，因?yàn)槲覀儽饶銇淼迷缫稽c(diǎn)兒，所以你如果有什么不懂的，可以問我們；因?yàn)檫@時(shí)你還小，所以在個(gè)別重大的事情上，必須由我們來替你做決定，請(qǐng)你相信爸爸媽媽，因?yàn)閻勰?，我們?huì)盡全力做對(duì)你最好的選擇，并與你商量，告知你這樣選的原因和利弊。但大多數(shù)時(shí)候，我們是在一起學(xué)習(xí)和探討獲得幸福和快樂的秘訣與法則。通過學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，女兒能擁有“幸福力”我們做父母的都希望女孩幸福，更希望她自己會(huì)創(chuàng)造幸福，能擁有幸福力。幸福力是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)全新的心理概念，新思想運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者、潛能訓(xùn)練導(dǎo)師楊海濤表示：“財(cái)富力、健康力、情感力、學(xué)習(xí)力，最后交織而成的就是幸福力?！?/pre>




編輯推薦
《培養(yǎng)自己會(huì)創(chuàng)造幸福的女孩》女孩想要獲得幸福并不容易，這雖然是一個(gè)男尊女卑的狀況得到改善的社會(huì)，然而，身為女性，她們長(zhǎng)大后既要與男性一樣面對(duì)殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，又同時(shí)被傳統(tǒng)思維賦予家庭的重?fù)?dān)。她們小時(shí)候既不得不訓(xùn)練各種能力，又要能夠正確看待現(xiàn)代社會(huì)紛繁蕪雜的信息，同時(shí)避免可能遭遇的各種危險(xiǎn)。女孩的長(zhǎng)大和獲得幸福，比任何時(shí)候的形勢(shì)都更為嚴(yán)峻。身為父母，在教養(yǎng)的過程中，能夠幫女兒做些什么？李猛編著的《培養(yǎng)自己會(huì)創(chuàng)造幸福的女孩》將在這方面為您提供一些建議。





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