鄒魯回憶錄

前言

　　鄒魯（1885—1954），幼名澄生，以“天資魯鈍”，自改名為魯，別號海濱，廣東大埔人。早年加人同盟會，積極參加推翻清王朝的斗爭；1923年，任財政廳長；1924年，當選為中國國民黨第一次代表大會中央執(zhí)行委員，同時奉孫中山令合并廣東政法大學、高等師范、農(nóng)業(yè)專門為國立廣東大學（中山大學前身），任籌備主任，旋改任為校長；1925年，與林森、居正等在北京西山碧云寺召開所謂“國民黨一屆四中全會”，參加此會的國民黨政治人物，被視為“西山會議派”；1931年，廣東組織國民政府，被推為國民政府委員；1932年，任廣州中山大學校長；1935年，被選為中央執(zhí)委：1949年去臺灣。著有《中國國民黨史稿》、《回顧錄》、《教育與和平》等?！　”敬纬霭嬷多u魯回憶錄》，即《回顧錄》，是鄒魯應某雜志之邀所撰，成書于1943年。1944年獨立出版社印行。本次編輯則是以獨立出版社之版本為底本。作為國民黨元老的鄒魯，早年深度參與國民革命，沐盡革命風雨，對革命歷史貢獻甚巨。于中山大學的辦學事業(yè)，甚而中國文化教育事業(yè)的改革亦功勛卓著。因而，鄒魯?shù)幕貞涗?，不僅僅是近代史的補充，同時亦可作為近代教育史的參考。

內容概要

　　《鄒魯回憶錄：民國名人回憶錄》分為四卷：第一卷記敘家世、幼年往事、讀書、加入國民黨、參與國民革命，直至討伐袁世凱失??；第二卷主要記敘陳炯明叛變及參與討陳、西山會議的召開，以及中央特別委員會的成立等；第三卷在中山大學的創(chuàng)立和辦學，以及教育改革思想等方面筆墨頗多；第四卷則重點記述從中山大學去職、以及戰(zhàn)后的反思等。語言通暢，結構清晰，史料翔實，趣味性濃，通過作者的自序，讀者可清晰地了解到作者一生的奮斗。

作者簡介

鄒魯（1885—1954），幼名澄生，以“天資魯鈍”，自改名為魯，別號海濱，廣東大埔人。國民黨元老，民國政治家、教育家。著有《中國國民黨史稿》、《回顧錄》（即《鄒魯回憶錄》）、《教育與和平》等。

書籍目錄

自序凡例一、從家世說到幼年二、私塾教育三，辦學與人黨四、廣州讀書與初次革命失敗五、民意機關服務六、廣州三月二十九之役七、光復廣東與北伐八、整理金融與北上九、國會內的奮斗十、討袁失敗出亡在日本十一、洪憲夭折國會再開十二、從護法到陳炯明叛變十三、在國會爭法統(tǒng)與討陳十四、創(chuàng)辦廣東大學與讀校三民主義十五、與共產(chǎn)黨奮斗和北上侍疾十六、西山會議十七、中央特別委員會十八、環(huán)游世界(上)十九、環(huán)游世界(下)二十、編輯黨史二十一、內憂外患二十二、辦理國立中山大學(上)二十三、辦理國立中山大學(下)二十四、教育改革計劃二十五、團結抗日二十六、出席世界大學會議及海德堡大學550周年紀念會二十七、發(fā)動抗建二十八、返校主持二十九、質問國際聯(lián)盟三十、武漢淪陷前漫游四川宣傳三十一、因職因病四辭中大校長三十二、歐戰(zhàn)發(fā)生后著《舊游新感》三十三、戰(zhàn)禍酷烈提供永久和平原則三十四、內政外交之新局三十五、鄉(xiāng)居生活三十六、內外堅苦奮斗中完成抗戰(zhàn)勝利

章節(jié)摘錄

　　一、從家世說到幼年　　我的家世，簡單說來，是個為民族而堅苦奮斗的。這于我影響很大。　　我的先世原居安徽當涂，唐貞元間，搬到江西南昌。后來又搬到福建，分居邵武郡屬，在泰寧者較多。宋寧宗時，有一位應龍公，別字景初。在慶元二年中了狀元，官做到資政殿學士。年老乞休，搬到長汀居住。因為有功德于民，于是地方人士，都立廟塑像以祀之。宋末元兵南下，我祖先不肯屈服，遂由福建擁護宋朝到了廣東。當時傳說這位應龍公，常常顯靈，沿途保佑擁宋南遷的人民。因此閩粵交界各處，普遍建立鄒公廟，并且尊為廣佑圣主，好像各地崇拜關羽、岳飛一樣。大埔印山上，就有一所鄒公廟，現(xiàn)在還是香火很盛?！　∮砷}遷粵后，我的祖先初居清溪社蕉坑，繼居岌頭，嗣又分居于白堠的舊寨，最后卜居于縣城的儒學內。其余支派，散居各地。這一批同是擁宋南遷的人，所以先居南方的人，就稱這部分人為客家，亦稱為客人，就是先來的自認為主人而對于后來的當作客人的意義。客人因為痛心宋室淪亡，以“讀書耕田莫做官”，相誡子孫。雖然經(jīng)過明朝一代，漢族重光，但接著又是滿清入據(jù)中國，因此我的先代宦游者很少，大都信守不仕異主的遺訓。我的祖父是個商人，我的父親是個縫工兼做生意?！　「赣H名應淼，別字石壽，是個獨子。他的幼年時候，祖父不幸逝世，遂成為孤兒，全賴祖母撫養(yǎng)長大。洪楊之役，縣遭兵燹，家產(chǎn)一掃而空，我父親只有一頂破帳子，當作被蓋，過了一個冬天。同時一天三餐，有時少吃一頓，有時少吃兩頓，但他卻處之泰然。到我解事的時候，還不時聽見他提起“橄欖”餐和“春杵”餐的故事，來安慰我，鼓勵我。接著縣城又遭水災，把我們房屋沖毀，剩下只有東歪西倒的破屋兩間。中華民國紀元前二十七年（清光緒十一年）正月初六日，我就出生在這個地方?！　∧菚r候，縣城里姓鄒的只有我們一家。我本來有一個哥哥，不幸夭折了。因此父母對我格外寵愛，就在本縣溪口觀世音菩薩處上了契，叫做澄生，所以在小時候便叫我阿澄。我的家庭除父母和我外，沒有伯叔諸姑，沒有兄弟姊妹；雖然有一個堂伯母，但當我會走路和說話的時候，已逝世了。這種情形，一方面使我體會到仁愛的真義，另一方面養(yǎng)成我獨立奮斗的精神?！　∥业母赣H在縣城里柳樹街開了一間裁縫鋪，因為人不敷出，所以兼營小本生意。每五日到離家約三四十里的福建永定縣下洋圩一次，販賣東西。但是自我出世以后，因為照料我，不但停止做生意，就是裁縫鋪也搬到家里來了。　　我的母親姓木，性情和藹，勤儉耐勞。家中除父親外，沒有一個幫忙的人，因此事無大小，都由她一人承擔。像我這種家庭，依照本地風俗，她每天都有排定的工作：東方發(fā)白，她就起床，接著挑水，洗滌飲食用具，燒早飯，喂牲畜；早飯后，到城外山上割草，做燃料：太陽將要正午，接著準備午飯；午飯后，到溪邊洗衣服，然后到菜園鏟草施肥澆水：黃昏時候，又回到廚房里料理晚飯；晚飯后，預備父親和我的洗滌：等到一切做完，就點起燈來，或補綴衣服，或做鞋襪，或準備牲畜明日的飼料，或督促我讀書。這樣日復一日，年復一年，弄得井井有條，減輕了父親的職務，使他能夠安心向外經(jīng)營?！　∥业募揖潮M管貧窮，我的父母盡管辛苦，但是他們鐘愛我的程度，并不因這種逆境而稍減。現(xiàn)在回想起來，使我感受到?jīng)]有適當?shù)奈淖挚梢詠硇稳?。我記得幼年的衣食住，父母總設法照顧得非常周到，不使我微弱的心靈上，產(chǎn)生絲毫不快或羨慕鄰家兒童的印象?！　‰m然我的父母這樣愛護我，但并不是溺愛和姑息。自從哥哥去世后，他們只剩了我一個兒子，所以把一切的期望，都寄托在我身上。因此除費盡整個精力來愛護我之外，又小心督導。一舉一動，都含有教育的意義。　　不說別的，自從我會走以后，我的母親有了空閑，從不同我到熱鬧的地方去，卻常常引我到隔壁的孔子廟玩耍。大埔縣的孔子廟，除了收獲時有人曬谷外，平時很少人跡。年長時每去走一趟，即深感到它的莊嚴偉大，神志為之安閑。小時候常在那兒耍，不知不覺中一定會產(chǎn)生深刻的印象。而我的母親又把她所知道關于圣賢豪杰的故事，講給我聽，勉勵我效法圣賢豪杰；并且常說做圣賢豪杰，并不是一樁難事，只要好好讀書敦品。這種環(huán)境，這種言論，不時灌輸?shù)轿夷X筋里。我毫無疑問地接受，覺得只要好好讀書敦品，并不難成為圣賢豪杰。如是我的讀書敦品的欲望?？烧f由此啟發(fā)了?！　∥疫€很清楚的記得一樁事情。有一次，我和鄰家的小孩子們在玩耍，我有一件東西，被他們弄壞了。我要他們賠，他們不答應，于是爭鬧起來。剛好我的母親來找我，我就哭奔到母親的懷里，希望她幫我向鄰兒索賠。不料她抱了我大哭，說道：“阿澄，你這樣真使我傷心！我希望你要做圣賢豪杰，圣賢豪杰是這樣的嗎？你要是愛母親，就得聽母親的話，長大了讀書立志成人，不要因小小的事情，和別人爭鬧。”我大為感動，從此以后，我非常謹慎，不敢再和小朋友們作無謂的爭執(zhí)?！　∥业母改腹倘粺o時不鼓勵我讀書，但是還教我怎樣做人，因此灑掃應對進退的一切事情，樣樣指導我做。過節(jié)過年祭祀喜慶等，都叫我去做應預備的事；甚至修理房屋，種菜飼畜，我也插在里面。他們看見我勤勞，就是做錯了，并不加責備，隨時細心糾正。回想起來，必定有許多時候，反而添加了他們的麻煩，但因此我樣樣事情都能曉得。孔子曰：“吾少也賤，故多能鄙事?！蔽仪『糜玫弥??！　∥乙姼赣H每逢有店里的伙計或工人來收取賬款，父親無論如何忙碌，總丟開手邊的事，有錢的時候，當然立刻給他，如若沒有錢，也坦白地告訴他，并且約定什么時候再來取。父親這種急切應付的態(tài)度，引起我的疑問。父親說：“伙計出門后，店主總希望他早些回去。假使過于遲緩，不但害他回去受責，甚至還有被辭去職務的危險。所以我總盡先應付他免他受累。”后來我才曉得這是惠而不費的方法，以后對于我處世為人受益不淺?！　〉搅似邭q的時候，記得我在家里，就常常有正式的職務，幫父母煮飯買菜了。因為家里人手很少，每天早晨起床以后，照例是我的母親煮飯，父親出去買菜。如果母親有事出外，便由父親煮飯，我去買菜?！　　?/pre>




編輯推薦
　　鄒魯（1885—1954），幼名澄生，以“天資魯鈍”，自改名為魯，別號海濱，廣東大埔人。國民黨元老，民國政治家、教育家。著有《中國國民黨史稿》、《回顧錄》（即《鄒魯回憶錄》）、《教育與和平》等?！　　多u魯回憶錄：民國名人回憶錄》是鄒魯?shù)淖詡鳌Ｗ鳛閲顸h元老，同時又是中山大學的創(chuàng)辦人，擔任該校校長多年，一生經(jīng)歷重在政治與教育。書中記載的事件故事性強，頗具可讀性。





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