圖書(shū)館、情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)研究的新視野

內(nèi)容概要

《圖書(shū)館、情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)研究的新視野(2)》為中國(guó)社會(huì)科學(xué)情報(bào)學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集。本論文集的最大特點(diǎn)是百花齊放和多姿多彩。作者隊(duì)伍來(lái)自全國(guó)“五大系統(tǒng)”的圖書(shū)情報(bào)教學(xué)和科研機(jī)構(gòu)，既有領(lǐng)導(dǎo)干部、教授、科研人員，又有在一線從事實(shí)際工作的業(yè)務(wù)人員。書(shū)中內(nèi)容幾乎涵蓋了圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)、檔案學(xué)領(lǐng)域的方方面面，既有系統(tǒng)和部門(mén)的業(yè)務(wù)工作探討，又有某些專門(mén)領(lǐng)域的深入研究；既有傳統(tǒng)領(lǐng)域的持續(xù)研究，又有前沿領(lǐng)域的不懈探索；既重視理論研究，又關(guān)注案例和實(shí)證分析，既有知名學(xué)者的引領(lǐng)性研究，又不乏后起之秀的大膽探索……

書(shū)籍目錄

第一篇　理論研究　三十年來(lái)我國(guó)民族圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展及理論的進(jìn)步　我國(guó)圖書(shū)情報(bào)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的回顧與展望　西北地區(qū)信息化研究十年概述　關(guān)于我國(guó)社科情報(bào)學(xué)理論研究的思考　論21世紀(jì)高校圖書(shū)館的專業(yè)化服務(wù)　信息學(xué)范式的構(gòu)建第二篇  發(fā)展戰(zhàn)略　加強(qiáng)社科情報(bào)工作，更好地為繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)服務(wù)　論圖書(shū)館對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)功能發(fā)揮的作用　強(qiáng)結(jié)構(gòu)化：社科情報(bào)研究的價(jià)值追問(wèn)和價(jià)值回歸　關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下社科情報(bào)研究工作的幾點(diǎn)思考　網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)館的信息服務(wù)工作　淺析在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何做好輿情監(jiān)測(cè)和引導(dǎo)工作　淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的情報(bào)服務(wù)　以教學(xué)科研信息需求為牽引強(qiáng)化軍隊(duì)院校圖書(shū)館情報(bào)服務(wù)工作　關(guān)于提高圖書(shū)館人文服務(wù)的思考　淺析圖書(shū)館的特色服務(wù)　圖書(shū)館在我國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的地位和作用　論圖書(shū)館權(quán)利與新農(nóng)村建設(shè)　城市化與城市文化——圖書(shū)館在構(gòu)建和諧社會(huì)中的地位與作用　發(fā)揮圖書(shū)館功能，構(gòu)建和諧社會(huì)　信息服務(wù)與構(gòu)建和諧社會(huì)　社會(huì)學(xué)視角下的社區(qū)圖書(shū)館研究　論信息服務(wù)業(yè)的生態(tài)文明構(gòu)成和原則　跨越數(shù)字鴻溝  構(gòu)建和諧信息社會(huì)　軍隊(duì)院校復(fù)合圖書(shū)館建設(shè)研究  祁長(zhǎng)松　略論教學(xué)創(chuàng)新環(huán)境下黨校圖書(shū)館信息管理能力的提升　圖書(shū)館的延伸服務(wù)——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作　要重視少數(shù)民族古籍——以新疆維吾爾自治區(qū)維吾爾族古籍整理為例　論圖書(shū)館和諧人文環(huán)境的構(gòu)建　試論非現(xiàn)役館員角色實(shí)現(xiàn)的條件　對(duì)高級(jí)指揮院校學(xué)員實(shí)施信息素質(zhì)教育的思考　論技術(shù)創(chuàng)新中的知識(shí)整合第三篇  共享機(jī)制　網(wǎng)絡(luò)條件下文獻(xiàn)信息資源共建共享問(wèn)題新探　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)創(chuàng)新軍校信息資源共建共享機(jī)制　談一談我國(guó)信息資源共建共享的現(xiàn)狀及其應(yīng)對(duì)策略 　加強(qiáng)圖書(shū)館聯(lián)盟是共享書(shū)目信息資源的必由之路 　大力推進(jìn)信息資源數(shù)字化實(shí)現(xiàn)媒體經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展  　新時(shí)期數(shù)字圖書(shū)館發(fā)展與信息共享 　院校信息化建設(shè)中的黨校系統(tǒng)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)思路　試論數(shù)字圖書(shū)館資源的運(yùn)動(dòng)過(guò)程 　社科圖書(shū)館開(kāi)展數(shù)字化參考咨詢服務(wù)的實(shí)踐與思考　加強(qiáng)數(shù)字圖書(shū)館資源建設(shè)  劉小梅　努力提高數(shù)字圖書(shū)館宏觀管理能力　關(guān)于對(duì)數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)的幾點(diǎn)思考 　加強(qiáng)報(bào)業(yè)數(shù)字信息資源開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略思考第四篇　面臨的問(wèn)題

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：民族地區(qū)圖書(shū)館的發(fā)展還有一個(gè)不平衡的問(wèn)題，一個(gè)是城市、富裕地區(qū)和邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)發(fā)展的不平衡；一個(gè)是民族專業(yè)圖書(shū)館、院校圖書(shū)館之間以及它們與公共圖書(shū)館發(fā)展的不平衡。對(duì)第一個(gè)不平衡問(wèn)題，應(yīng)注意聯(lián)動(dòng)和促進(jìn)效應(yīng)，以城市為中心輻射周邊，帶動(dòng)邊遠(yuǎn)地區(qū)。如地區(qū)圖書(shū)館的協(xié)作，1985年，寧夏圖書(shū)館協(xié)作委員會(huì)在銀川就通過(guò)了“協(xié)作委員會(huì)章程”，并產(chǎn)生了圖協(xié)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。還要注意富裕地區(qū)對(duì)貧困地區(qū)的對(duì)口支援，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，其實(shí)發(fā)展是互利的。第二個(gè)不平衡，民族專業(yè)圖書(shū)館和院校圖書(shū)館注重的是研究和教育，以提高為主，公共圖書(shū)館以普及為主，側(cè)重面不同，前者可作為民族圖書(shū)館行業(yè)的榜樣，它與后者可以有幫助、交流甚至共享的關(guān)系。如中國(guó)民族圖書(shū)館、中國(guó)社科院民族所圖書(shū)館支援民族地區(qū)縣館圖書(shū)，進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)交流，接待民族地區(qū)有特殊需要的人員來(lái)館查閱文獻(xiàn)等。文獻(xiàn)資源共享也是現(xiàn)代圖書(shū)館發(fā)展的趨勢(shì)，新信息環(huán)境下圖書(shū)館聯(lián)盟與資源共建共享，即便在文化中心城市也是重要課題。如北京有民族特點(diǎn)的圖書(shū)館中國(guó)民族圖書(shū)館、中國(guó)社科院民族學(xué)與人類(lèi)學(xué)研究所圖書(shū)館、中央民族大學(xué)圖書(shū)館、藏學(xué)研究中心圖書(shū)館等之間的聯(lián)系和協(xié)作。讓不同的差別能夠互補(bǔ)，發(fā)展的不平衡成為前進(jìn)的動(dòng)力。民族地區(qū)的圖書(shū)館如何適應(yīng)群眾需要，值得我們深思。公共圖書(shū)館是普及傳播知識(shí)的重要媒介，現(xiàn)在這種媒介很多，如廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)，他們會(huì)分流很多讀者，圖書(shū)館的服務(wù)就要考慮自身的特點(diǎn)，如何適應(yīng)當(dāng)?shù)厝罕姷那闆r，滿足人們的多種需求，譬如館藏內(nèi)容、服務(wù)手段，內(nèi)容陳舊、手段落后的圖書(shū)館肯定缺少吸引力。即便在貧困地區(qū)，同樣是提供信息，當(dāng)國(guó)家投資的圖書(shū)館為生存擔(dān)憂時(shí)，可以看到民間的個(gè)體網(wǎng)吧卻有著很強(qiáng)的吸引力和生命力，群眾特別是青年的需求應(yīng)該是我們認(rèn)真分析的東西，圖書(shū)館提供給人們的精神產(chǎn)品本來(lái)就應(yīng)該有娛樂(lè)的功能，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)更是代表時(shí)代進(jìn)步的特點(diǎn)，如果圖書(shū)館在這些地方頻頻落后，其生存的價(jià)值又體現(xiàn)在何處呢？有的縣館有了錢(qián)一下買(mǎi)套《四庫(kù)全書(shū)》，放在那兒成了無(wú)人問(wèn)津的死書(shū)，有的縣館甚至沒(méi)有電腦，那他們又如何吸引和塑造下一代呢？應(yīng)該在地方領(lǐng)導(dǎo)中達(dá)成這樣的共識(shí)：圖書(shū)館代表一個(gè)地區(qū)的軟實(shí)力，是社會(huì)文明程度的一個(gè)指標(biāo)，同時(shí)反映一個(gè)地區(qū)群眾的文化追求。哪里的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展了，哪里的圖書(shū)館事業(yè)也要相應(yīng)發(fā)展；如果圖書(shū)館事業(yè)不夠發(fā)展，這個(gè)地區(qū)的文明程度也肯定不是很高。有的地方領(lǐng)導(dǎo)要建造所謂的中華文化城，其實(shí)可以去檢查-下那里圖書(shū)館的情況。

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圖書(shū)封面

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