奧林匹克數(shù)學(xué)導(dǎo)讀與訓(xùn)練.初二年級(jí)

內(nèi)容概要

本書(shū)屬于競(jìng)賽數(shù)學(xué)的普及讀物，是課外益智讀本，讀者對(duì)象定位于對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的初中學(xué)生。按年級(jí)分為三冊(cè)，知識(shí)依次遞進(jìn)，課內(nèi)與課外內(nèi)容交互穿插，與教材同步，又是教材的充補(bǔ)充。引導(dǎo)中學(xué)生在學(xué)好教材基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，開(kāi)拓教學(xué)視野，激發(fā)對(duì)教學(xué)的興趣，通過(guò)對(duì)知識(shí)與數(shù)學(xué)的的興趣，通過(guò)知識(shí)與習(xí)題的演練，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的思維方法。數(shù)學(xué)抽象但并不神秘，奧林匹克數(shù)靈活有趣但并非高不可攀?？炭鄬W(xué)習(xí)是前提，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，適量必要的演練是保證。本書(shū)通過(guò)導(dǎo)讀與訓(xùn)練，引導(dǎo)初中數(shù)學(xué)愛(ài)好者走近奧林匹克數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)奧林匹克數(shù)學(xué)。學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有輕松取勝之路。因此，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要聚精會(huì)神，要刻苦。要多動(dòng)手，多動(dòng)腦，多問(wèn)幾個(gè)為什么。閱讀本書(shū)，可以先看例題，再做習(xí)題。做不出，有困難，可以問(wèn)老師，也可以與同學(xué)們互相切磋，還可以索性不去管它。有興趣、有時(shí)間就讀一兩頁(yè)，無(wú)興趣、無(wú)時(shí)間就放手不讀?？傊_(kāi)篇有益，不讀也無(wú)妨。以一種平常的心態(tài)來(lái)讀這套課外讀物，它一定會(huì)引導(dǎo)你學(xué)好數(shù)學(xué)的。

作者簡(jiǎn)介

周春荔，首都師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練員。《中學(xué)生數(shù)學(xué)》常務(wù)編委，數(shù)學(xué)科學(xué)方法論研究交流中心副主任，《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》編委，自1978年至今歷任北京數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)會(huì)理事、常務(wù)理事、副秘書(shū)長(zhǎng)、北京數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)普及工作委員會(huì)副主任。是北京數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)

書(shū)籍目錄

前言一、因式分解及其應(yīng)用二、分式運(yùn)算及其應(yīng)用三、二次根式四、在角形內(nèi)角和五、三角形不等式六、全等三角形七、三角形的中位線八、勾股定理九、四邊形的競(jìng)賽趣題十、平行四邊形的性質(zhì)與判定十一、梯形的判定與中位線定理十二、正方形趣題選析十三、相似三角形十四、三解形內(nèi)角平分線性質(zhì)定理十五、面積證題初步十六、由畫(huà)平行線的啟示——平移十七、圖形折疊的啟示——軸對(duì)稱十八、圖形旋轉(zhuǎn)的藝術(shù)十九、幾何極值初步二十、絕對(duì)值與非負(fù)數(shù)二十一、抽屜原則應(yīng)用例淡二十二、奇偶分析應(yīng)用初步二十三、染色問(wèn)題雜談二十四、簡(jiǎn)單的邏輯問(wèn)題二十五、試驗(yàn)歸納與猜想二十六、整體思想與解題參考答案

圖書(shū)封面

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