服裝制作工（中級(jí)）

前言

　　《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》中明確指出：要嚴(yán)格實(shí)施就業(yè)準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)職業(yè)教育與勞動(dòng)就業(yè)的聯(lián)系。與此同時(shí)，職業(yè)資格證書(shū)已逐步成為各級(jí)各類職業(yè)院校學(xué)生求職擇業(yè)的“通行證”?！　榱诉M(jìn)一步貫徹《決定》精神，銜接各級(jí)各類職業(yè)院校學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)與鑒定考核要求，提高學(xué)生的職業(yè)能力水平，勞動(dòng)和社會(huì)保障部教材辦公室在調(diào)研全國(guó)百余所職業(yè)院校教學(xué)實(shí)際狀況的基礎(chǔ)上，針對(duì)參加職業(yè)技能鑒定的學(xué)生群體，組織編寫(xiě)了《國(guó)家職業(yè)技能鑒定操作技能強(qiáng)化訓(xùn)練（學(xué)生取證專用）》系列教材（以下簡(jiǎn)稱《技能強(qiáng)化訓(xùn)練》）?！斗b制作工（中級(jí)）》就是系列教材中的一本?！　　都寄軓?qiáng)化訓(xùn)練》內(nèi)容以國(guó)家職業(yè)技能鑒定考核要點(diǎn)為依據(jù)，全面體現(xiàn)“考什么、編什么”，有助于學(xué)生熟練掌握鑒定考核要求，對(duì)取證應(yīng)試具有直接的指導(dǎo)作用。在結(jié)構(gòu)上，《技能強(qiáng)化訓(xùn)練》分為應(yīng)試指導(dǎo)、實(shí)戰(zhàn)演練、親臨考場(chǎng)、理論知識(shí)強(qiáng)化四部分，引導(dǎo)學(xué)生在職業(yè)技能鑒定前進(jìn)行科學(xué)的應(yīng)試復(fù)習(xí)，其中前三部分直接指導(dǎo)操作技能考核，理論知識(shí)強(qiáng)化部分直接指導(dǎo)理論知識(shí)考核?！都寄軓?qiáng)化訓(xùn)練》在語(yǔ)言運(yùn)用上力求簡(jiǎn)潔精煉，特別是在實(shí)戰(zhàn)演練部分中多采用指令性語(yǔ)言，明確指導(dǎo)完成訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)際操作步驟，使學(xué)生在短期內(nèi)快速掌握鑒定考核要求。　　《技能強(qiáng)化訓(xùn)練》既可作為各級(jí)各類職業(yè)院校及高等院校學(xué)生鑒定前短期強(qiáng)化培訓(xùn)教材，也可作為鑒定前應(yīng)試輔導(dǎo)自學(xué)用書(shū)。　　《國(guó)家職業(yè)技能鑒定操作技能強(qiáng)化訓(xùn)練——服裝制作工（中級(jí)）》由孫兆全、周銳銳、孫薇編寫(xiě)，孫兆全（北京服裝學(xué)院）主編；趙明（北京服裝學(xué)院）審稿。　　《技能強(qiáng)化訓(xùn)練》的編寫(xiě)模式是一次全新的探索，具有一定的難度，由于時(shí)間倉(cāng)促，缺乏經(jīng)驗(yàn)，不足之處懇請(qǐng)廣大讀者提出寶貴意見(jiàn)和建議。

內(nèi)容概要

《服裝制作工(中級(jí))》包括應(yīng)試指導(dǎo)、實(shí)戰(zhàn)演練、親臨考場(chǎng)、理論知識(shí)強(qiáng)化4部分。職業(yè)資格證書(shū)是就業(yè)通行證，國(guó)家職業(yè)技能鑒定的應(yīng)試人數(shù)因此而日益攀升。應(yīng)試指導(dǎo)?根據(jù)操作技能鑒定考核要求給出“技能鑒定考核試題形式”“試卷的組成及考核注意事項(xiàng)”“提高適應(yīng)能力，考出好成績(jī)”“考核內(nèi)容”4項(xiàng)內(nèi)容，旨在幫助和指導(dǎo)讀者在考核前做好知識(shí)和心理等多方面的準(zhǔn)備。實(shí)戰(zhàn)演練?根據(jù)操作技能考核的要求，逐條對(duì)考核要點(diǎn)的操作技能進(jìn)行具體指導(dǎo)，旨在使讀者深入理解考核要點(diǎn)的要求，并熟練掌握考核要點(diǎn)要求的操作技能。親臨考場(chǎng)?通過(guò)完整的操作技能考核試卷使讀者熟悉考試形式，了解考場(chǎng)規(guī)則、評(píng)分原則和標(biāo)準(zhǔn)，有針對(duì)性地進(jìn)行考前準(zhǔn)備。理論知識(shí)強(qiáng)化?根據(jù)理論知識(shí)鑒定考核重點(diǎn)的要求，給出理論知識(shí)考試復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容，旨在幫助讀者在考前對(duì)理論知識(shí)考核要點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化記憶，起到“臨陣磨槍”的作用。

書(shū)籍目錄

應(yīng)試指導(dǎo)　技能鑒定考核試題形式　試卷的組成及考核注意事項(xiàng)　提高適應(yīng)能力，考出好成績(jī)　考核內(nèi)容　中級(jí)服裝制作工操作技能鑒定考核要點(diǎn)表　中級(jí)服裝制作工理論知識(shí)鑒定考核要點(diǎn)表實(shí)戰(zhàn)演練　考核要點(diǎn)1——測(cè)量服裝尺寸　考核要點(diǎn)2——按照人體體型的不同特征調(diào)整數(shù)據(jù)并確定制板方案　考核要點(diǎn)3——打制樣板　考核要點(diǎn)4——服裝裁剪　考核要點(diǎn)5——編制服裝縫制工藝流程　考核要點(diǎn)6——服裝縫制工藝　考核要點(diǎn)7——設(shè)備的使用與保養(yǎng)親臨考場(chǎng)　試卷1　試卷2理論知識(shí)強(qiáng)化　考核范圍1——服裝結(jié)構(gòu)知識(shí)　考核范圍2——服裝制板知識(shí)　考核范圍3——裁剪工藝知識(shí)　考核范圍4——縫制工藝知識(shí)　考核范圍5——設(shè)備使用與保養(yǎng)知識(shí)附錄

章節(jié)摘錄

　　考核范圍1——服裝結(jié)構(gòu)知識(shí)　　1.服裝原型裁剪知識(shí)　　（1）原型的概念　　◆原型是一種先進(jìn)的制板技術(shù)，在服裝工業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家或地區(qū)均有相應(yīng)的理論，例如英國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)都有較成熟的原型及應(yīng)用方法。尤其日本的原型流派很多，像文化式、登麗美式原型等經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，已形成一套較為完整的體系。其中，文化式原型經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教學(xué)和生產(chǎn)應(yīng)用具有較高的實(shí)用價(jià)值。近期，日本女子文化大學(xué)研究出新文化式原型理論，它建立在先進(jìn)的人體測(cè)量方法基礎(chǔ)上，具有科學(xué)、精確地與人體體型相吻合的特點(diǎn)，是實(shí)際可借鑒的經(jīng)驗(yàn)?！　　艋炯垬樱ㄔ停┦巧删唧w服裝樣板的工具，可用于單件或工業(yè)生產(chǎn)。中國(guó)人的體型由于地域和民族的跨度，差異性遠(yuǎn)比日本人復(fù)雜，與西方人差距更大。在學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，掌握樣板的構(gòu)成方法原型裁剪，確立適合中國(guó)人體細(xì)分化系統(tǒng)的各種基本紙樣，并通過(guò)分析建立起適應(yīng)各類服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)所需要的簡(jiǎn)潔、快速、準(zhǔn)確的實(shí)用制板技術(shù)方法是非常重要的。　?。?）原型的意義　　◆人體體型千差萬(wàn)別，不同人種、地區(qū)、年齡的人具有不同體型，·即使同一人種、地區(qū)、年齡的人也會(huì)有多種體型存在，沒(méi)有兩個(gè)人的體型完全相同。服裝結(jié)構(gòu)與人體的形態(tài)是密不可分的，人體形態(tài)是研究服裝結(jié)構(gòu)的依據(jù)。人體體型的多樣性給服裝制板帶來(lái)了難題，尤其現(xiàn)代服裝的造型變化之快，是過(guò)去任何時(shí)代都不可比的。樣板制作必須滿足快捷、準(zhǔn)確、實(shí)用多樣化的要求。

編輯推薦

　　《服裝制作工（中級(jí)）》的讀者對(duì)象是職業(yè)技能鑒定應(yīng)試人員中的學(xué)生群體。在內(nèi)容上，根據(jù)考核要點(diǎn)的要求，逐條對(duì)讀者進(jìn)行鑒定前的強(qiáng)化訓(xùn)練；在形式上，根據(jù)考前科學(xué)的復(fù)習(xí)方式，逐步引領(lǐng)讀者進(jìn)入鑒定考核實(shí)戰(zhàn)空間，并幫助讀者到達(dá)勝利的彼岸。

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