好習(xí)慣

內(nèi)容概要

“養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就像儲存道德資本。這樣的資本在不斷地增值，一生中都可享用它的利息。”“美德的習(xí)性不是可以在密室中養(yǎng)成的，良好的習(xí)慣一定要以明理的行為在堅毅地抗拒誘惑的斗爭中形成?！?   習(xí)慣對于我們生活有著極大的影響，因為它是一貫的。在不知不覺中，經(jīng)年累月地影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。    在現(xiàn)代社會中，要想使自己的孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，成為一名成功人士，創(chuàng)造卓越的成就，就必須從培養(yǎng)良好的習(xí)慣人手。    良好的習(xí)慣對于人的發(fā)展究竟有何意義呢?也許，木桶理論可以從某一個角度解釋清楚。木桶理論認為，一只桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長的木板。對于人的發(fā)展而言，同樣如此。良好的習(xí)慣能夠助人成功這已成不爭的真理。下面舉一個鮮為人知的例子來說明良好的習(xí)慣對促進成功所起的重要作用。  上個世紀60年代，前蘇聯(lián)宇航員加加林，乘“東方”號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。他在20多名宇航員中，之所以能夠脫穎而出，起決定作用的是一個偶然的事件。原來，在確定人員的前一個星期，主要設(shè)計師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進入飛船前，只有加加林一個人脫下鞋子，只穿襪子進入座艙。就是這個細節(jié)一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個27歲的青年如此懂得規(guī)矩，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是決定讓加加林執(zhí)行人類首次太空飛行的神圣使命。    從更深刻的意義上講，良好的習(xí)慣是人生之基礎(chǔ)，而基礎(chǔ)水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。大量事實證明，良好的習(xí)慣常常決定一個人事業(yè)的成功。    毫無疑問，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的神圣責(zé)任，別無選擇地落到了廣大父母與教師的身上。    有人悲觀地說：  “中國孩子的壞都是向大人學(xué)的，沒有人能夠教孩子好習(xí)慣，教了也沒用?！?   而我卻不這樣認為，因為中國的絕大多數(shù)父母與教師是充滿愛心的，一旦明白了良好的行為習(xí)慣能決定孩子的命運，自然會為了孩子而改造成年人的世界。    父母不可能也不必要成為教育家或心理學(xué)家，甚至不必要成為教師或教師的助理，但是，父母必須承擔(dān)起最基本也是重要的責(zé)任———培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，而良好習(xí)慣的核心是學(xué)會如何做人。

書籍目錄

第一章 微笑是心靈結(jié)出的最美麗的花——快樂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)  習(xí)慣1．培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的好習(xí)慣  習(xí)慣2．培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣  習(xí)慣3．培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣  習(xí)慣4．培養(yǎng)孩子認真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣  習(xí)慣5．培養(yǎng)孩子刻苦鉆研的好習(xí)慣  習(xí)慣6．培養(yǎng)孩子虛心好問的好習(xí)慣  習(xí)慣7．培養(yǎng)孩子學(xué)以致用的好習(xí)慣  習(xí)慣8．培養(yǎng)孩子與父母一起學(xué)習(xí)的好習(xí)慣  習(xí)慣9．培養(yǎng)孩子樂觀放松的好習(xí)慣  習(xí)慣10．培養(yǎng)孩子在樂觀的家庭氣氛中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣  習(xí)慣11．培養(yǎng)孩子活潑開朗的好習(xí)慣第二章 披荊斬棘，走向成功——激勵學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)  習(xí)慣12．培養(yǎng)孩子選擇有興趣的突破口的好習(xí)慣  習(xí)慣13．培養(yǎng)孩子自主選擇的好習(xí)慣  習(xí)慣14．培養(yǎng)孩子積極選擇未來的好習(xí)慣  習(xí)慣15．培養(yǎng)孩子自己選擇的好習(xí)慣  習(xí)慣16．培養(yǎng)孩子樂于成功的好習(xí)慣  習(xí)慣17．培養(yǎng)孩子鼓勵自己的好習(xí)慣  習(xí)慣18．培養(yǎng)孩子正確對待表揚的好習(xí)慣  習(xí)慣19．培養(yǎng)孩子正確對待訓(xùn)斥的好習(xí)慣第三章 不斷自我完善是學(xué)有所成的保證——訂計劃和自我完善學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)  習(xí)慣20．培養(yǎng)孩子制訂學(xué)習(xí)計劃的好習(xí)慣  習(xí)慣21．培養(yǎng)孩子及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃的好習(xí)慣  習(xí)慣22．培養(yǎng)孩子不斷積累知識的好習(xí)慣  習(xí)慣23．培養(yǎng)孩子保證學(xué)習(xí)時間的好習(xí)慣  習(xí)慣24．培養(yǎng)孩子善于增強求知欲的好習(xí)慣  習(xí)慣25．培養(yǎng)孩子善于獲得成就感的好習(xí)慣  習(xí)慣26．培養(yǎng)孩子正確評價自己的好習(xí)慣  習(xí)慣27．培養(yǎng)孩子設(shè)定學(xué)習(xí)期望值的好習(xí)慣  習(xí)慣28．培養(yǎng)孩子選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法的好習(xí)慣  習(xí)慣29．培養(yǎng)孩子勞逸結(jié)合的好習(xí)慣  習(xí)慣30．培養(yǎng)孩子效率第一的好習(xí)慣  習(xí)慣31．培養(yǎng)孩子遵循記憶規(guī)律的好習(xí)慣  習(xí)慣32．培養(yǎng)孩子掌握良好的記憶方法的好習(xí)慣  習(xí)慣33．培養(yǎng)孩子交替學(xué)習(xí)的好習(xí)慣第四章 相信自己就一定贏——自信學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)  習(xí)慣34．培養(yǎng)孩子自信的好習(xí)慣  習(xí)慣35．培養(yǎng)孩子用自尊激發(fā)自信的好習(xí)慣  習(xí)慣36．培養(yǎng)孩子從小有自信心的好習(xí)慣  習(xí)慣37．培養(yǎng)孩子樹立堅強的自信心的好習(xí)慣  習(xí)慣38．培養(yǎng)孩子樹立信任是自信的源泉的好習(xí)慣  習(xí)慣39．培養(yǎng)孩子克服自卑心理的好習(xí)慣  習(xí)慣40．培養(yǎng)孩子用樂觀產(chǎn)生自信的好習(xí)慣  習(xí)慣41．培養(yǎng)孩子用性格決定自信心的好習(xí)慣  習(xí)慣42．培養(yǎng)孩子營造自信型家庭環(huán)境的好習(xí)慣  習(xí)慣43．培養(yǎng)孩子把批評罩上自信的光環(huán)的好習(xí)慣第五章 充分而有效地利用課堂——課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)  習(xí)慣44．培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣  習(xí)慣45．培養(yǎng)孩子專心聽講的好習(xí)慣  習(xí)慣46．培養(yǎng)孩子積極回答問題的好習(xí)慣  習(xí)慣47．培養(yǎng)孩子善于小結(jié)的好習(xí)慣  習(xí)慣48．培養(yǎng)孩子善于提出問題的好習(xí)慣  習(xí)慣49．培養(yǎng)孩子善于自我激勵的好習(xí)慣      習(xí)慣50．培養(yǎng)孩子善于抓住一節(jié)課重點的好習(xí)慣  習(xí)慣51．培養(yǎng)孩子記筆記的好習(xí)慣  習(xí)慣52．培養(yǎng)孩子細心檢查作業(yè)的好習(xí)慣  習(xí)慣53．培養(yǎng)孩子及時查漏補缺的好習(xí)慣  習(xí)慣54．培養(yǎng)孩子隨時自測的好習(xí)慣  習(xí)慣55．培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣第六章 讀萬卷書，“寫”萬里“錄”——閱讀寫作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)  習(xí)慣56．培養(yǎng)孩子晨讀的好習(xí)慣  習(xí)慣57．培養(yǎng)孩子讀雜書的好習(xí)慣  習(xí)慣58．培養(yǎng)孩子查閱工具書的好習(xí)慣  習(xí)慣59．培養(yǎng)孩子搜集學(xué)習(xí)資料的好習(xí)慣  習(xí)慣60．培養(yǎng)孩子記日記的好習(xí)慣  習(xí)慣61．培養(yǎng)孩子摘錄的好習(xí)慣  習(xí)慣62．培養(yǎng)孩子正確書寫的好習(xí)慣  習(xí)慣63．培養(yǎng)孩子寫作的好習(xí)慣  習(xí)慣64．培養(yǎng)孩子即興寫作和用電腦寫作的好習(xí)慣  習(xí)慣65．培養(yǎng)孩子閱讀學(xué)習(xí)的好習(xí)慣第七章 “學(xué)”不思則罔，“思”不學(xué)則殆——良好思維學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)  習(xí)慣66．培養(yǎng)孩子獨立思考問題的好習(xí)慣  習(xí)慣67．培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問題的好習(xí)慣  習(xí)慣68。培養(yǎng)孩子善于分析問題的好習(xí)慣  習(xí)慣69．培養(yǎng)孩子善于與所獲得的知識建立聯(lián)系的好習(xí)慣  習(xí)慣70．培養(yǎng)孩子發(fā)散思維的好習(xí)慣  習(xí)慣71．培養(yǎng)孩子善于做階段性總結(jié)的好習(xí)慣  習(xí)慣72．培養(yǎng)孩子從觀察中學(xué)會思考的好習(xí)慣  習(xí)慣73．培養(yǎng)孩子想像力的好習(xí)慣  習(xí)慣74．培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的好習(xí)慣  習(xí)慣75．培養(yǎng)孩子獨立思考的好習(xí)慣第八章 創(chuàng)造輝煌的人生——主動學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)  習(xí)慣76．培養(yǎng)孩子自覺主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣  習(xí)慣77．培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)的好習(xí)慣  習(xí)慣78．培養(yǎng)孩子主動主宰時間的好習(xí)慣  習(xí)慣79．培養(yǎng)孩子鍛煉多方面素質(zhì)的好習(xí)慣  習(xí)慣80．培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的好習(xí)慣  習(xí)慣81．培養(yǎng)孩子主動認真做筆記的好習(xí)慣  習(xí)慣82．培養(yǎng)孩子主動提問的好習(xí)慣  —  習(xí)慣83．培養(yǎng)孩子主動多讀書報的好習(xí)慣  習(xí)慣84．培養(yǎng)孩子主動提高學(xué)習(xí)效率的好習(xí)慣  習(xí)慣85．培養(yǎng)孩子主動聚精會神的好習(xí)慣  習(xí)慣86．培養(yǎng)孩子主動形成良好的生活的好習(xí)慣  習(xí)慣87．培養(yǎng)孩子主動作息的好習(xí)慣  習(xí)慣88．培養(yǎng)孩子主動遠離不良生活的好習(xí)慣

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