高中學(xué)生業(yè)余黨校教程

內(nèi)容概要

《高中學(xué)生業(yè)余黨校教程(修訂本)》講述了：平陽居雁山之畔，鰲水之濱，鐘山水之靈秀，毓人物之淑芳，史稱“東南鄒魯”；平陽又是一片紅色的熱土，豪俊迭起，雄才輩出，無數(shù)共產(chǎn)黨人為崇高的共產(chǎn)主義信念而前赴后繼，奮斗不息，美譽(yù)“浙江延安”。

書籍目錄

走進(jìn)業(yè)余黨校第一章 為什么要進(jìn)學(xué)生業(yè)余黨校第一節(jié) 堅(jiān)定黨的信仰第二節(jié) 繼承黨的事業(yè)第三節(jié) 學(xué)習(xí)黨的理論學(xué)習(xí)黨的知識(shí)第二章 中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)第一節(jié) 黨是兩個(gè)“先鋒隊(duì)”第二節(jié) 黨是一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)核心”第三節(jié) 黨的先進(jìn)性第三章 共產(chǎn)黨的根本宗旨第一節(jié) 全心全意為人民服務(wù)第二節(jié) 立黨為公，執(zhí)政為民第三節(jié) 黨風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)第四章 中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想第一節(jié) 中國共產(chǎn)黨的行動(dòng)指南第二節(jié) 高舉鄧小平理論的偉大旗幟第三節(jié) 全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想第四節(jié) 樹立、學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀第五章 中國共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)第一節(jié) 中國共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)第二節(jié) 中國共產(chǎn)黨在現(xiàn)階段的任務(wù)了解黨的歷程第六章 中國共產(chǎn)黨的光輝歷程第一節(jié) 中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立第二節(jié) 28年浴血奮斗與新中國的成立第三節(jié) 建國后前30年取得的成就第四節(jié) 改革開放30年偉大成就第七章 浙南游擊根據(jù)地的革命斗爭及革命傳承第一節(jié) 中共浙江省第一次代表大會(huì)第二節(jié) 閩浙邊抗日救亡干部學(xué)校第三節(jié) 中國工農(nóng)紅軍挺進(jìn)師第四節(jié) 平陽英雄兒女第五節(jié) 紅色之旅創(chuàng)造條件入黨第八章 入黨的相關(guān)條件第一節(jié) 明確黨員標(biāo)準(zhǔn)第二節(jié) 申請(qǐng)入黨的基本條件第三節(jié) 黨員的義務(wù)和權(quán)利第九章 人黨的過程準(zhǔn)備第一節(jié) 充分發(fā)揮共青團(tuán)組織在發(fā)展黨員工作中的重要作用第二節(jié) 端正入黨動(dòng)機(jī)第三節(jié) 自覺接受黨組織的教育與考驗(yàn)第四節(jié) 以實(shí)際行動(dòng)爭取入黨第十章 入黨的基本程序第一節(jié) 書面申請(qǐng)及培養(yǎng)考察第二節(jié) 支部討論及上級(jí)談話第三節(jié) 入黨宣誓及考察轉(zhuǎn)正拓展訓(xùn)練參考答案附錄一：中國共產(chǎn)黨章程附錄二：平陽縣學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀調(diào)查及問題對(duì)策研究附錄三：平陽縣教育局學(xué)生業(yè)余黨校管理暫行條例附錄四：平陽縣教育局學(xué)生業(yè)余黨校學(xué)員管理制度附錄五：平陽縣教育局中學(xué)生業(yè)余黨校章程后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：施味辛同志，名銳，號(hào)退之，平陽縣五十一都南莽（今山門區(qū)睦源鄉(xiāng)南網(wǎng)村）人，生于清朝光緒廿八年（公元1902年）。1914-1916年，味辛在雁山的懷新高等小學(xué)（今南雁鄉(xiāng)中心學(xué)校前身）讀書時(shí)，和我同班。同窗三年載，知交十幾年，患難與共，生死不渝，往事歷歷，如在眼前。我們小學(xué)時(shí)代，正當(dāng)辛亥革命半途而廢，民主共和徒具虛名；雖洪憲帝制敗不旋踵，而北洋軍閥猶自禍國殃民。味辛少年倜儻，血?dú)夥絼?，目睹列?qiáng)侵略，中華陵替，政治腐敗，民不聊生，常存憂國憂民之思，對(duì)軍閥統(tǒng)治強(qiáng)烈不滿。喜讀史部、時(shí)務(wù)及愛國詩詞，仰慕歷代志士仁人。他欽佩文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的民族氣節(jié)，贊賞譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英雄氣概。誦岳武穆《滿江紅》詞：“三十功名塵與土，八千里路云和月”，報(bào)國之思油然而生，欲效班定遠(yuǎn)之投筆從戎。讀諸葛亮《出師表》，至“鞠躬盡瘁，死而后已”，為之擊節(jié)三嘆；念杜詩“出師未捷身先死”句，則又不禁“淚滿襟”了。嘗論清季溫州三杰：樂清陳虬（蟄廬）、瑞安陳黻宸（介石）與平陽宋?。ㄆ阶樱v求經(jīng)世之學(xué)，以圖變法自強(qiáng)，其嘉言懿行，誠可啟迪后學(xué)；然戊戌維新，百日夭折，改良道路，不足為法。懷新校長陳子蕃先生兩次東渡，留學(xué)日本，歸國后銳意革新教育，介紹《天演論》、《群學(xué)肄言》和《民報(bào)》等書刊，味辛受到啟蒙，眼界頓覺開闊。時(shí)孫中山先生排除萬難，奔走革命，護(hù)國之后，繼以護(hù)法，味辛拳拳服膺，奉為楷模。唯南北軍閥，如一丘之貉，革命前途，尚感渺茫。味辛為熱血男兒，個(gè)性剛強(qiáng)，才華橫溢，肝膽照人。少年時(shí)代，就很有主見，遇不平事，輒為排解。其言辭鋒利，理直氣壯，雖權(quán)貴至親不避。味辛長我兩歲，直、諒、多聞兼而有之，與我為莫逆之交，時(shí)到雁山我家，作傾心之談。憶曾甲乙同窗學(xué)子，論及南網(wǎng)二吳，稱道吳銓（純一），忠厚淳樸，沉默寡言，號(hào)為味靜，與味辛聯(lián)誼，雖性格各異，而情同手足，以其牧童出身，未曾上過初小，勤奮好學(xué)而家累甚重，故在學(xué)習(xí)、生活上多所幫助。而吳勃（孟晉），味辛雖和他是表親，但說他品德惡劣，善于逢迎拍馬，一旦得志，將會(huì)害人。故味辛和吳勃始終不睦，四一二后兩人果然分道揚(yáng)鑣，走了不同的政治道路。味辛可以說是有知人之明的了。

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《高中學(xué)生業(yè)余黨校教程(修訂本)》是由中國文史出版社出版的。

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