大學(xué)語文

內(nèi)容概要

　　《高職院校公共素質(zhì)教材：大學(xué)語文》是編者總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在調(diào)查當(dāng)?shù)馗呗毥?jīng)貿(mào)類院校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，從經(jīng)貿(mào)類人才培養(yǎng)目標(biāo)的角度出發(fā)確立了教材框架?！洞髮W(xué)語文》分為明德修身、管理才能、創(chuàng)新思維、表達(dá)藝術(shù)、人生感悟和精神家園六個(gè)單元，注重在人文素質(zhì)教育中融入職業(yè)要素，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，并從文學(xué)作品中感悟如何做一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)貿(mào)人。教材編寫體例新、內(nèi)容新，具有一定的地方特色，也迎合了“90后”大學(xué)生的閱讀興趣。文教師們思考和探討。

書籍目錄

一、明德修身1．人格是最高的學(xué)位／白巖松2．于丹《論語》心得(節(jié)選)／于丹3．中國(guó)人，你為什么不生氣／龍應(yīng)臺(tái)4．人要打好一個(gè)光明的底子／錢理群5．贈(zèng)與今年的大學(xué)畢業(yè)生／胡適單元記憶二、管理才能6．“齊家”三則／曾國(guó)藩7．王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府／曹雪芹8．《菜根譚》七則／洪應(yīng)明9．刑賞忠厚之至論／蘇軾10．始計(jì)篇／孫武單元記憶三、創(chuàng)新思維11．逼你成功／劉墉12．跑警報(bào)／汪曾祺13．一只特立獨(dú)行的豬／王小波14．國(guó)家訂單(節(jié)選)／王十月15．貨殖列傳(節(jié)選)／司馬遷單元記憶四、表達(dá)藝術(shù)16．愛迪生欺騙了全世界／馬云17．活著(節(jié)選)／余華18．1993年國(guó)際大專辯論賽決賽辯詞(節(jié)選)19．吃瓜子／豐子愷20．諸葛亮舌戰(zhàn)群儒／羅貫中單元記憶五、人生感悟21．東山／《詩經(jīng)》22．唐詩二首／李白、李商隱23．沈園二首／陸游24．游園／湯顯祖25．生命幻想曲／顧城單元記憶六、精神家園26．麥田里的守望者(節(jié)選)／[美]J．D．塞林格27．百年孤獨(dú)(節(jié)選)／[哥倫比亞]加西亞·馬爾克斯28．不能承受的生命之輕(節(jié)選)／[捷]米蘭·昆德拉29．海邊的卡夫卡(節(jié)選)／[日]村上春樹30．烏拉尼亞(節(jié)選)／[法]勒克萊齊奧單元記憶參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　《高職院校公共素質(zhì)教材：大學(xué)語文》貼合經(jīng)貿(mào)類人才的培養(yǎng)特點(diǎn)，選編充分凸顯了大學(xué)語文要提高學(xué)生的人文修養(yǎng)的目的。《高職院校公共素質(zhì)教材：大學(xué)語文》精心選擇了30篇，涉及古今中外各種體裁的名篇名作，既迎合了學(xué)生的閱讀興趣，也保留了經(jīng)典的內(nèi)容?！陡呗氃盒９菜刭|(zhì)教材：大學(xué)語文》導(dǎo)讀部分由兩位90后在校大學(xué)生所寫，讓教材更加貼近學(xué)生實(shí)際。《高職院校公共素質(zhì)教材：大學(xué)語文》可作為全日制高等院校非中文專業(yè)特別是經(jīng)貿(mào)類高校（高職）的大學(xué)語文課教材，也可作為有關(guān)人員的自學(xué)讀本。

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