雙博士輔導(dǎo)系列叢書高等學(xué)校教材配套輔導(dǎo)·操作系統(tǒng)教材輔導(dǎo)

內(nèi)容概要

本書為計(jì)算機(jī)類高等學(xué)校教材配套輔導(dǎo)用書。全書共分七章，每章又包括如下三部分：1.基本概念及考點(diǎn)精要：對(duì)與本章相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串講，使考生既能熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，又可把握重點(diǎn)、要點(diǎn)。2.典型例題、考題分析：這一部分精選了各名校近年最新考研真題作為本書的例題，并提供詳細(xì)的解析過程，強(qiáng)調(diào)解題思路。本部分內(nèi)容既可使考生把握命題原則，又可熟悉題目類型，觸類旁通。3.自測(cè)題及模擬訓(xùn)練題：該部分為考生自行練習(xí)而提供，備有詳細(xì)的解答過程。便于考生及時(shí)總結(jié)，查缺補(bǔ)漏。 本書附錄為模擬試題，這些模擬試卷也是名校近幾年的考試真題，具有非常典型的意義。

書籍目錄

第1章  概論  1.1  基本概念及考點(diǎn)精要  1.2  典型例題、考題分析  1.3  自測(cè)題及模擬訓(xùn)練題  自測(cè)題參考答案第2章  進(jìn)程描述與控制  2.1  基本概念及考點(diǎn)精要  2.2  典型例題、考題分析  2.3  自測(cè)題及模擬訓(xùn)練題  自測(cè)題參考答案第3章  作業(yè)管理  3.1  基本概念及考點(diǎn)精要  3.2  典型例題、考題分析  3.3  自測(cè)題及模擬訓(xùn)練題  自測(cè)題參考答案第4章  存儲(chǔ)管理  4.1  基本概念及考點(diǎn)精要  4.2  典型例題、考題分析  4.3  自測(cè)題及模擬訓(xùn)練題  自測(cè)題參考答案第5章  設(shè)備管理  5.1  基本概念及考點(diǎn)精要  5.2  典型例題、考題分析  5.3  自測(cè)題及模擬訓(xùn)練題  自測(cè)題參考答案第6章  文件管理  6.1  基本概念及考點(diǎn)精要  6.2  典型例題、考題分析  6.3  自測(cè)題及模擬訓(xùn)練題  自測(cè)題參考答案第7章  UNIX操作系統(tǒng)  7.1  基本概念及考點(diǎn)精要  7.2  典型例題、考題分析  7.3  自測(cè)題及模擬訓(xùn)練題  自測(cè)題參考答案附錄：碩士研究生入學(xué)考試全真模擬試卷  模擬試卷一（清華大學(xué)2006年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題）  模擬試卷二（北京大學(xué)2006年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題）  模擬試卷三（北京大學(xué)2005年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題）  模擬試卷四（中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院2005年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題）  模擬試卷五（北京航空航天大學(xué)2005年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題）  模擬試卷六（上海交通大學(xué)2005年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題）  模擬試卷七（南京大學(xué)2005年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題）  模擬試卷八（南京大學(xué)2006年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題）  模擬試卷九（蘇州大學(xué)2005年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題）

章節(jié)摘錄

第1章 概論1.1 基本概念及考點(diǎn)精要1.1.4　操作系統(tǒng)的特征和功能1．操作系統(tǒng)的特征雖然不同的操作系統(tǒng)具有各自的特點(diǎn)，但它們都具有以下四個(gè)基本特征：（1）并發(fā)性。所謂并發(fā)性是指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中同時(shí)存在多個(gè)程序，宏觀上看，這些程序是同時(shí)向前推進(jìn)的，在單CPU環(huán)境下，這些并發(fā)執(zhí)行的程序是交替在CPU上運(yùn)行的。程序的并發(fā)性具體體現(xiàn)在：用戶程序與用戶程序之間并發(fā)執(zhí)行；用戶程序與操作系統(tǒng)程序之間并發(fā)執(zhí)行。（2）共享性。所謂資源共享性是指操作系統(tǒng)程序與多個(gè)用戶程序共用系統(tǒng)中的各種資源。這種共享是在操作系統(tǒng)控制下實(shí)現(xiàn)的。并發(fā)和共享是操作系統(tǒng)的兩個(gè)最基本的特征，二者之間互為存在條件。一方面，資源的共享是以程序的并發(fā)執(zhí)行為條件的，若系統(tǒng)不允許程序的并發(fā)執(zhí)行，自然不存在資源共享問題。另一方面，若系統(tǒng)不能對(duì)資源共享實(shí)施有效的管理，也必將影響到程序的并發(fā)執(zhí)行，甚至根本無法并發(fā)執(zhí)行。（3）虛擬性。在操作系統(tǒng)中，虛擬是指把一個(gè)物理上的實(shí)體變?yōu)槿舾蓚€(gè)邏輯上的對(duì)應(yīng)物，前者是實(shí)際存在的，后者是虛的，只是用戶的一種感覺。（4）不確定性。在操作系統(tǒng)中，不確定性有兩種含義：1）程序執(zhí)行結(jié)果是不確定的，即對(duì)同一程序，使用相同的輸入，在相同的環(huán)境下運(yùn)行卻可能獲得完全不同的結(jié)果，亦即程序是不可再現(xiàn)的。2）多道程序環(huán)境下程序的執(zhí)行是以異步方式進(jìn)行的，換言之，每個(gè)程序何時(shí)執(zhí)行，多個(gè)程序間的執(zhí)行順序以及完成每道程序所需要的時(shí)間都是不確定的，因而也是不可預(yù)知的。這種不確定性并不是說操作系統(tǒng)不可以很好地控制資源的使用和程序的運(yùn)行，而是強(qiáng)調(diào)了操作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)要充分考慮各種可能性，以穩(wěn)定、可靠、安全、高效地達(dá)到程序并發(fā)和資源共享的目的。

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《雙博士輔導(dǎo)系列叢書高等學(xué)校教材配套輔導(dǎo)?操作系統(tǒng)教材輔導(dǎo)》由科技文獻(xiàn)出版社出版。

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