人的管理科學(xué)

內(nèi)容概要

　　《人的管理科學(xué)》不僅是以前有關(guān)著作的擴大加深，更多地是探索了切合當(dāng)前需要的管理科學(xué)中的新問題，也可以說是關(guān)鍵或核心的問題，即“人的管理科學(xué)”?！　　度说墓芾砜茖W(xué)》由“有效的管理者”、“科學(xué)地管理人”和“優(yōu)化管理的組織環(huán)境”三部分構(gòu)成的。這三部分，環(huán)環(huán)扣緊，互為因果，密切結(jié)合，邏輯性很強。作者認為“有效的管理者”應(yīng)當(dāng)是善于決策，知人善任，會做思想工作，能指揮、協(xié)調(diào)、控制全局。這樣的人，必須是群眾心目中有權(quán)力、威信、懂得管理科學(xué)，善于運用管理藝術(shù)的人。其中“用人”，也就是知人善任是關(guān)鍵。古代有些事業(yè)的成功者或政治家，雖然還不懂得什么是人的管理科學(xué)，但他們從實踐經(jīng)驗中悟出了用人的道理。　　本書的主要觀點：科學(xué)的管理創(chuàng)造新的生產(chǎn)力；管理者是管理活動中的關(guān)鍵因素；對人的管理是管理的中心環(huán)節(jié)，調(diào)動人的積極性是管理的核心；人的管理環(huán)境，包括自然環(huán)境，社會環(huán)境和心理環(huán)境這三者是的不可缺少的因素。這些觀點貫穿全書，集中體現(xiàn)了以人為中心的辯證唯物主義的管理思想。　　本書與其他管理著作相比具有四大特點：首先，改變了傳統(tǒng)的重金錢、重物質(zhì)、忽略了人的心理、人的積極性的舊管理方式。其次，本書突破了西方和國內(nèi)一般學(xué)者按個體、群體、領(lǐng)導(dǎo)和組織的傳統(tǒng)體系，而創(chuàng)造性地按管理者、被管理者和管理環(huán)境三要素互相作用的對人管理的新觀點來架構(gòu)全書體系。第三，本書雖主要依據(jù)管理心理學(xué)的理論，但也綜合運用了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理科學(xué)、行為科學(xué)、組織學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)多種科學(xué)知識，從多方位全面系統(tǒng)地闡明了對人管理的問題，克服了單純運用某一種學(xué)科帶來的局限性。第四，本書在消化吸取國外先進管理理論與經(jīng)驗的同時，也十分重視我國當(dāng)前一些行之有效的實踐經(jīng)驗的發(fā)展與提高。

書籍目錄

第一篇　有效的管理者第一章　管理者是管理活動的第一要素第二章　管理者的社會角色和觀念更新第三章　決策是管理者的主要職責(zé)第四章　計劃是管理工作的依據(jù)第五章　管理的核心是善于用人第六章　要善于做職工的思想工作第七章　要善于指揮和協(xié)調(diào)第八章　實施有效的管理控制第九章　管理者要有創(chuàng)新意識第十章　管理者要有權(quán)力和威信第十一章　管理方法是實施有效管理的重要保證第十二章　提高管理效率的藝術(shù)第十三章　管理者的素質(zhì)修養(yǎng)第十四章　管理人員的選聘、培訓(xùn)和考評第二篇　科學(xué)地管理人第十五章　管理系統(tǒng)中的人性觀第十六章　認知職工是對其管理的前提第十七章　個性是對職工管理的出發(fā)點第十八章　職工積極性的心理基礎(chǔ)第十九章　職工積極性的激勵第二十章　培養(yǎng)職工良好的工作態(tài)度第二十一章　職工情感的調(diào)節(jié)第二十二章　重視人力資源的開發(fā)與管理第二十三章　群體是職工工作的基本單位第二十四章　群體對職工的影響機制第二十五章　增強職工的身體素質(zhì)第二十六章　維護職工的心理健康第三篇　優(yōu)化管理第二十七章　環(huán)境是管理不可缺少的要素第二十八章　組織目標的確立和管理第二十九章　科學(xué)地設(shè)計組織結(jié)構(gòu)第三十章　改善組織的信息溝通第三十一章　建立組織內(nèi)的互信關(guān)系第三十二章　妥善處理組織的合作、競爭和沖突第三十三章　組織文化第三十四章　組織需要變革第三十五章　組織發(fā)展是組織生存的條件

圖書封面

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