登上智力快車(chē)

內(nèi)容概要

數(shù)學(xué)是人們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生的，發(fā)展歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。因此它和生活中的人文景觀，天文氣象，金融理財(cái)?shù)确矫娴闹R(shí)結(jié)下了不解之緣。本叢書(shū)意在從上述人們所喜愛(ài)的題材出發(fā)，展示數(shù)學(xué)精辟它們的聯(lián)系，相互的滲透和應(yīng)用，從而使人們深深地體會(huì)：某一學(xué)科的自身發(fā)展離不開(kāi)數(shù)學(xué)這門(mén)工具；數(shù)學(xué)是放之四海而皆準(zhǔn)的普遍真理。    本書(shū)文字通俗、流暢、典雅，圖文并茂，裝幀精美，供讀者在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)獲得美的享受。讀完了全書(shū)，你一定會(huì)體會(huì)出作者為本書(shū)的深刻含意。

作者簡(jiǎn)介

談祥柏，1930年5月出生于上海。中學(xué)及大學(xué)一直在我國(guó)前輩數(shù)學(xué)家、著名教育家胡敦復(fù)先生創(chuàng)辦的大同附中大同大學(xué)就讀。曾任第二軍醫(yī)大學(xué)助教、講師、副教授、教授，現(xiàn)任中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)理事。1990年被中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)表彰為“建國(guó)以來(lái)，特別是科普作協(xié)成立以來(lái)成績(jī)突出的科普

書(shū)籍目錄

千里之行，始于足下  第七副面孔  7張榻榻米的房間  漁夫分魚(yú)  找出標(biāo)準(zhǔn)答案  日本膏藥  巧斷作案時(shí)間  小雞的價(jià)值  “倒?fàn)敗钡暮抠~  雞兔各多少  和自己開(kāi)玩笑動(dòng)手動(dòng)腦，好處不少  推陳出新  轉(zhuǎn)彎奇癖  3只砝碼稱(chēng)東西  “鬼神”不識(shí)  兩名雇工  漢斯和卡麗娜的難題  小國(guó)之君  加減乘除大拼盤(pán)  老實(shí)的個(gè)體戶(hù)司機(jī)  消失的小錢(qián)  求簽與數(shù)學(xué)  數(shù)的家族  奇妙的數(shù)字  發(fā)財(cái)與“13”想想算算，樂(lè)在其中火眼金晴，識(shí)別真假欲罷不能，更上一層樓答案與提示

媒體關(guān)注與評(píng)論

沒(méi)有一件事不跟數(shù)學(xué)相關(guān)談祥柏，1930年5月出生于上海。曾任第二軍醫(yī)大學(xué)教授，現(xiàn)任中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)理事。從事數(shù)學(xué)科普創(chuàng)作已逾半個(gè)世紀(jì)，1990年被中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)表彰為“建國(guó)以來(lái)，特別是科普作協(xié)成立以來(lái)成績(jī)突出的科普作家”，1996年4月獲上海市首屆“大眾科學(xué)獎(jiǎng)”，同年5月，《奇妙的幻方》一書(shū)被評(píng)為全國(guó)第三屆科普作品一等獎(jiǎng)。迄今為止正式出版的創(chuàng)作與翻譯書(shū)籍已達(dá)40種之多，在各種報(bào)刊上發(fā)表的科普文章將近1000篇。通曉英、日、德、法及拉丁文等多種語(yǔ)言。他與張景中院士、李毓佩教授一起，有“中國(guó)數(shù)學(xué)科普三駕馬車(chē)”之稱(chēng)。談祥柏著的一套三本“趣味數(shù)學(xué)”專(zhuān)輯最近由中國(guó)少年兒童出版社出版，包括《數(shù)學(xué)營(yíng)養(yǎng)菜》、《登上智力快車(chē)》、《故事中的數(shù)學(xué)》。在一個(gè)休息日的上午，記者撥通了談祥柏上海家中的電話?！　∮浾撸耗窃鯓娱_(kāi)始數(shù)學(xué)科普創(chuàng)作的？　　談祥柏：那是我17歲時(shí)寫(xiě)的，題目是《中國(guó)古典文學(xué)作品中有關(guān)數(shù)學(xué)的故事》。我從小就喜歡數(shù)學(xué)，這主要得益于我的學(xué)校和我的老師，我的中學(xué)及大學(xué)一直在我國(guó)前輩數(shù)學(xué)家、著名教育家胡敦復(fù)先生創(chuàng)辦的大同附中和大同大學(xué)就讀。胡先生聘請(qǐng)的老師都是數(shù)學(xué)方面的才子，受他們的影響我在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，把數(shù)學(xué)變成了自己一生的最?lèi)?ài)?！　∮浾撸耗罱霭娴摹叭の稊?shù)學(xué)”叢書(shū)中，有許多有趣的故事，這些故事是怎樣收集到的？　　談祥柏：中國(guó)的傳統(tǒng)教育首先是語(yǔ)言文學(xué)的修養(yǎng)，我從小就受古典文學(xué)的熏陶，《聊齋志異》等看過(guò)許多遍，我還喜歡背詩(shī)，至今許多詩(shī)人的詩(shī)我都能背，平時(shí)我還喜歡和孩子們打交道，我的許多朋友都是小學(xué)老師。美國(guó)數(shù)學(xué)科普大家馬丁?加德納老先生，每個(gè)月寫(xiě)一篇科普文章，從1926年開(kāi)始至1980年，寫(xiě)了25年，每篇文章內(nèi)容既風(fēng)趣又豐富，他的寫(xiě)作技巧是我非常欽佩的，同時(shí)對(duì)我有非常大的啟發(fā)，促成我把我國(guó)古典文學(xué)作品中的故事改成了我書(shū)中的故事。例如，《鏡花緣》中有關(guān)小人國(guó)的故事改成了我書(shū)中的數(shù)學(xué)故事，《鏡花緣》第九十三回的一道看起來(lái)很麻煩的數(shù)學(xué)題，其實(shí)是一個(gè)非常有趣的數(shù)學(xué)故事，我也把它引用到我的書(shū)中來(lái)了。　　科學(xué)是一個(gè)整體，現(xiàn)在有些人太偏科了，學(xué)理工的，不了解文學(xué)；研究文學(xué)的，卻又不懂理工，不能人為地把文理分割。數(shù)學(xué)可以說(shuō)是一種宇宙的語(yǔ)言，它包括的范圍非常廣泛，上至天文，下至地理，沒(méi)有一件事不跟數(shù)學(xué)有關(guān)系，文學(xué)、藝術(shù)、繪畫(huà)等等，都與數(shù)學(xué)密切相關(guān)。由于年齡的緣故，這套書(shū)應(yīng)該是我的封筆之作了?！　∮浾撸簝和破张c成人科普有哪些不同？　　談祥柏：我應(yīng)該算是研究純數(shù)學(xué)的，科普創(chuàng)作只是業(yè)余愛(ài)好，從本質(zhì)上不屬于科普作家，而是數(shù)學(xué)研究者。給兒童寫(xiě)科普有一定的難度，一個(gè)問(wèn)題既不能寫(xiě)得太深，也不能寫(xiě)得太長(zhǎng)，論文寫(xiě)慣了，套話比較多，有時(shí)會(huì)不自覺(jué)地流露出來(lái)，兒童看不懂的。給成人看的文章，修改兩三次的話，兒童的就得修改四五次。　　記者：科普?qǐng)D書(shū)與課堂教學(xué)是一種怎樣的關(guān)系？　　談祥柏：科普書(shū)對(duì)課堂教學(xué)具有很大的幫助，它可以拓寬學(xué)生們的眼界。課堂教學(xué)是基礎(chǔ)，應(yīng)該以課堂教學(xué)為主。做什么事情都要有一基礎(chǔ)，課堂教學(xué)當(dāng)然不能忽視，因?yàn)槲覀冏鋈魏问虑槎家獜幕A(chǔ)做起，要下苦功。聰明的才智也是通過(guò)刻苦的鍛煉培養(yǎng)出來(lái)的，我每天5點(diǎn)不到就起床，晚上12點(diǎn)以后才睡覺(jué)，看書(shū)、講課、寫(xiě)作，常年如此，養(yǎng)成了習(xí)慣。從事數(shù)學(xué)科普創(chuàng)作的人決不否認(rèn)同時(shí)還非常重視課堂教學(xué)，它們是一個(gè)相輔相承的關(guān)系?！　〉捎跁r(shí)間所限，課堂上只能講一些最重要最基礎(chǔ)的內(nèi)容，不可能面面俱到，而科普書(shū)可以涉及到生活的方方面面，通過(guò)游戲、故事，拓寬課堂教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。在日常生活中有許多有關(guān)數(shù)學(xué)的內(nèi)容，是課堂教學(xué)涉及不到的，比如體育比賽中的循環(huán)賽，推銷(xiāo)員的推銷(xiāo)路線等等，這些都涉及到數(shù)學(xué)的應(yīng)用問(wèn)題，大多數(shù)人認(rèn)為，學(xué)文學(xué)是為了應(yīng)用，而數(shù)學(xué)的應(yīng)用卻沒(méi)有引起重視。我們比較偏重課堂教學(xué)，對(duì)科普介紹得很少，有人認(rèn)為中國(guó)人缺乏創(chuàng)造力，這個(gè)看法是錯(cuò)誤的，主要原因是因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生的作業(yè)壓力太大了，人一生中高中是非常重要的階段，當(dāng)才華處于發(fā)光階段時(shí)，如果思想眼界打不開(kāi)，就會(huì)影響一生的發(fā)展。　　如果你用數(shù)學(xué)家的眼光來(lái)看待中國(guó)文史哲中的問(wèn)題，你就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。漢語(yǔ)中的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、民謠和對(duì)聯(lián)的模式以及其中鑲嵌的數(shù)字，包含有數(shù)學(xué)；漢字的“形體美”可以通過(guò)數(shù)學(xué)“算”出來(lái)；用數(shù)學(xué)看時(shí)辰和年號(hào)；用概率論觀點(diǎn)來(lái)清算日軍侵華期間發(fā)生的中國(guó)家庭悲劇；用集合論觀點(diǎn)檢查杭州西湖橋名的錯(cuò)誤……　　我希望通過(guò)有趣的數(shù)學(xué)故事鼓勵(lì)大家學(xué)好數(shù)學(xué)，不僅僅把數(shù)學(xué)作為一個(gè)工具去應(yīng)付考試，而是把數(shù)學(xué)作為終身的愛(ài)好，通過(guò)數(shù)學(xué)科普，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)永恒的、內(nèi)在的美。自然科學(xué)最原始的目標(biāo)就是要找出內(nèi)在的、本質(zhì)的規(guī)律，開(kāi)普勒發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)行的三大定律，稱(chēng)其為天體的音樂(lè)，太陽(yáng)系九大行星運(yùn)行都是按照橢圓形規(guī)律運(yùn)行的，它與美麗的數(shù)學(xué)也有著密切的關(guān)系?！　∮浾撸含F(xiàn)在社會(huì)上有各種各樣的數(shù)學(xué)班，您如何看待這個(gè)問(wèn)題？　　談祥柏：?jiǎn)畏矫娴亟故呛茈y的，高壓總不是辦法。通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)、各種各樣的怪題，考試的分?jǐn)?shù)也許會(huì)有所提高，但聰明才智是不是也提高了呢？印度的數(shù)學(xué)水平很高，他們證明了費(fèi)馬大定理，英、美等國(guó)的數(shù)學(xué)水平也很厲害，他們好像沒(méi)有各種數(shù)學(xué)班。一個(gè)人的才智不是光靠幾次考試或幾道怪題就可以證明了的，愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)偉大的科學(xué)家，他并不是每次考試成績(jī)都合格的。  (采訪／本報(bào)記者 陳盈 受訪／談祥柏)從微軟的考題說(shuō)起／李毓佩　　你能做出下面這道智力題嗎：“U2合唱團(tuán)的4名成員伯納、艾吉、埃達(dá)姆、勞瑞趕往演出現(xiàn)場(chǎng)，他們途中要經(jīng)過(guò)一座小橋。當(dāng)他們趕到橋頭時(shí)，天已經(jīng)黑了，周?chē)鷽](méi)有燈。他們只有一只手電筒?，F(xiàn)在規(guī)定：一次最多只許兩人一起過(guò)橋，過(guò)橋人手里必須有手電筒，而且手電筒不能用扔的方式傳遞。4個(gè)人的步行速度都不同，若兩人同行，則以較慢者的速度為準(zhǔn)。伯納需花1分鐘過(guò)橋，艾吉過(guò)橋需花2分鐘，埃達(dá)姆需花5分鐘過(guò)橋，勞瑞需花10分鐘過(guò)橋。請(qǐng)問(wèn)：他們能在17分鐘內(nèi)過(guò)橋嗎？” 　　這個(gè)問(wèn)題和我國(guó)民間流傳的趣味數(shù)學(xué)題“人、羊、狼過(guò)河”十分相似。這是出給孩子的智力游戲題嗎？不是，這是著名的微軟公司在招聘員工時(shí)出的試題。也許你會(huì)問(wèn)，怎么像微軟這樣的大公司也會(huì)出這樣“兒童化”的考題呢？這可不是微軟公司的別出心裁，據(jù)說(shuō)世界上許多躋身世界500強(qiáng)的公司在招收新員工時(shí)，都要出類(lèi)似的智力題。 　　智力題可以鍛煉人的思維能力，培養(yǎng)人的思維方法。良好的思維方法能使我們從錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)象中找到事物的本質(zhì)，從紛繁的因素中找到事物變化的主要原因，使事物呈現(xiàn)出條理性。一切發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造，都離不開(kāi)科學(xué)的思維方法。但是，要形成科學(xué)的思維方法，單純看教科書(shū)、聽(tīng)老師講課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)?，思維方法是抽象的，它不像1＋1＝2那么簡(jiǎn)單，只有通過(guò)自己的想像，親自動(dòng)手操作，經(jīng)歷失敗，才能逐步形成。多做一些有趣的智力題，對(duì)于形成科學(xué)的思維方法非常有益。思維科學(xué)化程度越高的人，工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力就越強(qiáng)。這可能就是這些大公司招聘員工時(shí)為什么要考智力題的原因。 　　日本著名的科普作家多湖輝教授認(rèn)為，在如今這個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，不少青少年都忙于接受各種信息，卻疏于動(dòng)腦、懶于思考。于是，他編了一套“智育小叢書(shū)”，用許多有趣的智力題，引導(dǎo)青少年做起了“頭腦體操”。懶動(dòng)腦、厭思考的現(xiàn)象，在我國(guó)青少年身上也同樣存在，我們也需要多湖輝這樣的數(shù)學(xué)教授站出來(lái)給大家領(lǐng)操。最近，我國(guó)著名數(shù)學(xué)科普作家談祥柏教授編寫(xiě)了一套“趣味數(shù)學(xué)專(zhuān)輯”（中國(guó)少年兒童出版社出版），其中《登上智力快車(chē)》這本書(shū)，用許多靈活、新穎、富于啟發(fā)性和思考性的智力題，帶領(lǐng)我國(guó)青少年做起了頭腦體操。 　　談祥柏教授有深厚的文學(xué)功底，通曉英、日、德、法和拉丁文，因此他寫(xiě)的“趣味數(shù)學(xué)”題材廣泛，妙趣橫生，并且與智力問(wèn)題巧妙結(jié)合。他還將世界著名數(shù)學(xué)科普大師馬丁·加德納的作品介紹給中國(guó)讀者。由于談祥柏教授的作品風(fēng)格和馬丁·加德納有相似的地方，因此人們也稱(chēng)他為中國(guó)的馬丁·加德納。《登上智力快車(chē)》收集了大量的智力趣題，比如“漢字幻方”、“求簽與數(shù)學(xué)”、“漢斯和卡麗娜的難題”、“日本膏藥”等都是古今中外著名的智力題。請(qǐng)看下面的智力題： 　　多九公和林之洋是我國(guó)古典名著《鏡花緣》里的人物。據(jù)說(shuō)一天他們來(lái)到了“兩面國(guó)”，可是他們忘記了日子，不知道這天是星期幾。于是向牛頭、馬面詢(xún)問(wèn)。牛頭在星期一、二、三這三天說(shuō)假話，其余日子說(shuō)真話。馬面在星期四、五、六說(shuō)假話，其余日子說(shuō)真話?？墒沁@天牛頭回答多九公和林之洋說(shuō)：“昨天是我說(shuō)假話的日子?！瘪R面也說(shuō)：“昨天也是我說(shuō)假話的日子?！倍嗑殴苛?，林之洋卻從他們回答中找到了破綻，確定了那天是星期幾。請(qǐng)問(wèn)，林之洋是怎樣算出來(lái)的？ 　　上面這道題是《登上智力快車(chē)》中的一道，叫做“林之洋斗智兩面國(guó)”。至于答案是什么，還是看看原書(shū)吧！這本書(shū)不僅是獻(xiàn)給少年兒童的，有志加入世界500強(qiáng)的人也來(lái)坐坐這趟智力快車(chē)吧！                                         （本文作者為我國(guó)著名數(shù)學(xué)科普作家） 　　鏈接：談祥柏的“趣味數(shù)學(xué)專(zhuān)輯”包括：《登上智力快車(chē)》、《故事中的數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)營(yíng)養(yǎng)菜》。

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