幸福兩代人

內(nèi)容概要

　　家庭教育對(duì)于年青一代的成長(zhǎng)具有奠基的作用。在學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育三種教育的基本形式中，家庭教育是時(shí)間上開(kāi)展的最早、范圍最廣泛、方法最為靈活的教育，而且家庭教育是以親子關(guān)系為中心的伴隨生活而進(jìn)行的教育，它更多地訴諸情感、伴有情感性特征，因而能夠給孩子以長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的影響?，F(xiàn)代社會(huì)顯然學(xué)校教育的作用突出，但是家庭仍是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)仍是孩子的第一任教師，孩子幼年在家庭生活中初步形成的道德認(rèn)識(shí)、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)給他的身心發(fā)展打上了一層“底色” ，影響著他在學(xué)校的表現(xiàn)和今后的發(fā)展?！　‖F(xiàn)在80年過(guò)去了，人們的生活方式、學(xué)習(xí)方式、就業(yè)方式、價(jià)值觀念、家庭觀念、成才理想都發(fā)生了巨大變化。但是，家庭教育的重要性沒(méi)有變，家庭教育在孩子成長(zhǎng)成才中的奠基作用依然如故，這一點(diǎn)從《幸福兩代人：北京大學(xué)碩士生家庭教育探秘》中體現(xiàn)得非常突出明白。衷心希望廣大家長(zhǎng)和教師更加重視家庭教育、深入研究家庭教育、不斷改進(jìn)家庭教育，推進(jìn)素質(zhì)教育的深化，共同造就21世紀(jì)的優(yōu)秀人才！

作者簡(jiǎn)介

駱風(fēng)，河南洛陽(yáng)人，出生于一個(gè)父母均為教師的知識(shí)分子家庭。大學(xué)畢業(yè)后在洛陽(yáng)師院從事教育理論的教學(xué)和研究工作，現(xiàn)為廣州大學(xué)教育研究所副教授，中國(guó)教育家協(xié)會(huì)理事、廣東省精神文明學(xué)會(huì)理事和家庭教育研究會(huì)常務(wù)理事。 二十世紀(jì)八十年代對(duì)教育哲學(xué)、德育改革、教師素質(zhì)等有二定研究，在《教育研究》等刊物發(fā)表論文、報(bào)告20余篇。九十年代以來(lái)著重從事家庭教育、德育、教育現(xiàn)代化的研究，1993年出版《現(xiàn)代兒童家庭教育藝術(shù)》(獲新時(shí)期全國(guó)優(yōu)秀教育讀物獎(jiǎng))，2000年出版《新世紀(jì)家庭教育》，2002年出版《成才與家教——北京大學(xué)學(xué)生家庭教育探索》。在《學(xué)術(shù)研究》、《中國(guó)青年研究》、《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊發(fā)表論文、報(bào)告近百篇，其中50余篇為國(guó)內(nèi)權(quán)威報(bào)刊轉(zhuǎn)載、摘錄。近年參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)家教課題10多項(xiàng)，主持完成全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃課題《沿海開(kāi)放地區(qū)兒童少年品德?tīng)顩r家庭德育狀況的調(diào)查研究》。

書(shū)籍目錄

第一章 當(dāng)代家庭教育概論第一節(jié) 當(dāng)代家庭教育的基本理論第二節(jié) 當(dāng)代家長(zhǎng)素質(zhì)與家庭環(huán)境建設(shè)第三節(jié) 當(dāng)代成人家庭教育的實(shí)踐與理論第二章 當(dāng)代家庭教育研究概論第一節(jié) 當(dāng)代中國(guó)家庭教育研究的進(jìn)展第二節(jié) 家庭教育研究的理論與方法第三節(jié) 北大學(xué)子家庭教育研究的方法與過(guò)程第三章 她從東北軍人家庭走向西藏雪域高原——于藝翎的家庭教育訪談和分析第一節(jié) 背景材料第二節(jié) 訪談內(nèi)容第三節(jié) 家庭教育分析第四章 她成長(zhǎng)在貴州命運(yùn)曲折的知識(shí)分子家庭——高菲的家庭教育訪談和分析第一節(jié) 背景材料第二節(jié) 訪談內(nèi)容第三節(jié) 家庭教育簡(jiǎn)析第五章 她來(lái)自新疆烏魯木齊的高校領(lǐng)導(dǎo)家庭——古麗娜的家庭教育訪談和分析第一節(jié) 背景材料第二節(jié) 訪談內(nèi)容第三節(jié) 家庭教育分析第六章 她遠(yuǎn)自韓國(guó)漢城勤勞致富的商人家庭——李淑英的家庭教育訪談和分析第一節(jié) 背景材料第二節(jié) 訪談內(nèi)容第三節(jié) 家庭教育簡(jiǎn)析第七章 他成長(zhǎng)在山東鄒縣的新型農(nóng)民之家——羅魯舟的家庭教育訪談和分析第一節(jié) 背景材料第二節(jié) 訪談內(nèi)容第三節(jié) 家庭教育分析第八章 他來(lái)自云南中部工商重鎮(zhèn)的商人家庭——楊云雄的家庭教育訪談和分析第一節(jié) 背景材料第二節(jié) 訪談內(nèi)容第三節(jié) 家庭教育簡(jiǎn)析第九章 他生活在古都西安的科研人員之家——鄒秦瑞的家庭教育訪談和分析第一節(jié) 背景材料第二節(jié) 訪談內(nèi)容第三節(jié) 家庭教育分析第十章 他在浙江湖州的普通農(nóng)民家庭成長(zhǎng)——陳風(fēng)的家庭教育訪談和分析第一節(jié) 背景材料第二節(jié) 訪談內(nèi)容第三節(jié) 家庭教育簡(jiǎn)析第十一章 我成長(zhǎng)在古都洛陽(yáng)的人民教師之家——駱風(fēng)的家庭教育故事和評(píng)析第一節(jié) 背景材料第二節(jié) 家庭教育故事第三節(jié) 作者本人的質(zhì)性分析第四節(jié) 王保祥研究員的綜合評(píng)價(jià)第十二章 北大碩士生家庭教育的理論概括第一節(jié) 北大碩士生的概況與成長(zhǎng)的社會(huì)背景第二節(jié) 北大碩士生家庭教育的類(lèi)屬分析第三節(jié) 北大碩士生家庭教育的情景分析第四節(jié) 北大碩士生家庭教育的基本經(jīng)驗(yàn)附錄一 本書(shū)主要參考文獻(xiàn)目錄附錄二 作者主要家庭教育研究作品目錄

編輯推薦

《幸福兩代人:北京大學(xué)碩士生家庭教育探秘》由中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版。

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