孩子的心聲

前言

我的父母非常了不起，但是有很多孩子的父母并非如此。我想，這些孩子需要的是稱職的家長(zhǎng)，至少要比目前更稱職。因?yàn)闊o論我們的父母如何對(duì)待我們，我們都需要他們，以便獲得一種安全的感覺。還有，我們需要被愛。——克里斯蒂創(chuàng)作本書的想法源于一個(gè)九年級(jí)學(xué)生的課堂訓(xùn)練，主題是“群體指導(dǎo)”（group guidance）。當(dāng)討論到在學(xué)校生活或家庭生活中的規(guī)矩的必要性時(shí)，好幾個(gè)學(xué)生都抱怨他們的家長(zhǎng)和那些他們不得不被迫遵守的規(guī)矩。話題由此被引向了如何改變目前的教育方式，課堂訓(xùn)練迅速轉(zhuǎn)變成了一場(chǎng)對(duì)父母的批判會(huì)。為了重新控制課堂的氣氛，我把他們分成四五個(gè)小組來設(shè)計(jì)“理想中的父母”。說實(shí)話，我預(yù)計(jì)他們?cè)O(shè)計(jì)的形象會(huì)是一對(duì)經(jīng)濟(jì)上十分慷慨而且家教相對(duì)寬松的父母。然而，大多數(shù)小組設(shè)計(jì)的那些特征都是現(xiàn)實(shí)而完備的，甚至與教育專家們的想法不謀而合。在他們都描述完自己的設(shè)計(jì)后，很明顯，大家都同意那些使孩子們樂于接受的普遍的教育方法。

內(nèi)容概要

“在孩子眼中，理想的父母該具有哪些特點(diǎn)呢？”斯科特·伍丁博士作為一名注重實(shí)踐的心理學(xué)家和咨詢師，曾向一些高中的低年級(jí)學(xué)生提出這個(gè)問題。本書包含了孩子們關(guān)于這一問題的生動(dòng)、坦率的回答。通過這些回答，你可以了解在這些青少年心里哪些因素是占據(jù)首要位置的，了解他們?cè)诖┮麓虬?、家庭作業(yè)、娛樂休閑和朋友交往方面的種種想法；通過這些回答，你也可以了解孩子們喜歡父母做哪些事情，不做哪些事情。本書總結(jié)的12條理想父母應(yīng)具備的特點(diǎn)告訴你孩子們希望父母以何種方式來對(duì)待自己?！　　逗⒆拥男穆暎簝A聽我，擁抱我，相信我》是一本既實(shí)用又易讀的書。它基于青春期少年的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)世界的理解，并且援引了許多參加作者的課堂調(diào)查的學(xué)生的真實(shí)言論。本書包括了數(shù)百名從12歲到16歲、來自不同文化和經(jīng)濟(jì)背景的學(xué)生。他們是青少年的典型代表。并且本書關(guān)注的是孩子們自己以及他們對(duì)于教育的想法。 本書描述了一套全面而系統(tǒng)的教育孩子的方法，同時(shí)也是一本為那些想為孩子們做些什么卻不得要領(lǐng)的家長(zhǎng)準(zhǔn)備的咨詢手冊(cè)。

作者簡(jiǎn)介

斯科特-伍丁博士(Dr.SCOTT WOODING)從事青少年心理和行為研究已有25年之久。他長(zhǎng)期擔(dān)任初級(jí)中學(xué)的教師和輔導(dǎo)員，同時(shí)兼任一家精神治療醫(yī)院的心理咨詢師，在工作當(dāng)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。不僅如此，通過教育自己的一雙兒女，他有了更多的機(jī)會(huì)切身體會(huì)為人父母的心情。

書籍目錄

導(dǎo)言第一章 讀懂孩子第二章 寂靜之聲第三章 基本規(guī)則第四章 公平第五章 信任第六章 尊重第七章 責(zé)任第八章 愛第九章 誠(chéng)實(shí)：最好的策略第十章 幽默不是嘲笑第十一章 共處第十二章 以身作則第十三章 傾聽、擁抱、信任第十四章 當(dāng)出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)

章節(jié)摘錄

插圖：第一章 讀懂孩子原則1加強(qiáng)理解——弗蘭克林你覺得青春期的青少年只是些大孩子？絕大多數(shù)青少年會(huì)說，“絕不是！”或“不！”他們說得對(duì)。心理學(xué)家和教育工作者們花費(fèi)了數(shù)千小時(shí)試圖解釋青春期青少年的行為。他們發(fā)現(xiàn)，叛逆和尋求獨(dú)立是成長(zhǎng)的一部分。為什么如此并不重要，重要的是這些行為具體是什么。家長(zhǎng)和孩子之間的很多問題都開始于缺乏理解。當(dāng)他們不知道他們孩子的行為只是那個(gè)年齡段的標(biāo)準(zhǔn)行為時(shí)，家長(zhǎng)們總是有一種夸大問題的傾向。為了避免成為“過度教育的父母（overparent）”，區(qū)分普通過錯(cuò)和真正問題的能力非常重要。如果你能意識(shí)到多數(shù)孩子都是如此，漸漸地你就會(huì)對(duì)你孩子凌亂的臥室和過多的電話習(xí)以為常了。理解這些正常的行為并不表示縱容這些行為，這只表示你不必?fù)?dān)心你的孩子是個(gè)問題少年，以及你在應(yīng)對(duì)這些典型行為時(shí)能夠更加冷靜，而不把它們和過度酗酒或犯罪行為等同起來。下面我們看一看你該怎樣才能了解普通孩子的正常行為。家長(zhǎng)研究回憶為了能夠?qū)δ愫⒆拥男袨楦型硎埽銘?yīng)該花些時(shí)間想想你自己年輕時(shí)候的沖動(dòng)以及令人緊張的競(jìng)爭(zhēng)壓力。

編輯推薦

《孩子的心聲:傾聽我擁抱我相信我》是由四川教育出版社出版的。

圖書封面

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