假如給我三天光明

內(nèi)容概要

《假如給我三天光明》選書的書信分為兩部分。第一部分是1887年到1890年之間的7封信。讀者可以看到一個7歲的盲聾啞孩子，只學(xué)習(xí)了三個半月寫出的第一封信。以及其后4年在思想和文字上的迅速發(fā)展，語文水平大大超過了沒有生理缺陷、接受正常教育的同齡兒童。第二部分是1981年到1901的10封信。海倫10歲的時候就熱心為一個5歲盲聾孩子湯姆募捐，讓他受教育，以后又為盲人福利舉辦茶會，為她家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)籌辦免費圖書館等等。很清楚，這時海倫的幼稚的心靈里，已經(jīng)滋生起幫助他人、幫助困苦人的崇高思想的嫩芽，體會到盲人接受教育的重要。這是她后來矢志不渝地獻身盲人教育事業(yè)的思想基礎(chǔ)。

書籍目錄

序譯者前言我生活的故事（漢英對照）第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章第十一章第十二章第十三章第十四章第十五章第十六章第十七章第十八章第十九章第二十章第二十一章第二十二章第二十三章假如給我三天光明　王海珍　譯

章節(jié)摘錄

　　我一生中的第二件盛事，要算1888年5月到波士頓的旅行了。做好出發(fā)前的各種準備，老師和母親同我一起登程，旅途中的所見所聞，以及最后抵達波士頓，這一切都宛然如同昨日。這次旅行同兩年前到巴爾的摩的旅行迥然不同。我已不再是易于激動興奮，一會兒也閑不住地在車上跑來跑去的小淘氣了。我一動不動地坐在莎莉文小姐身旁，專心致志地聽她給我描述她從窗口看到的一切：美麗的田納西河、一望無際的棉花地、山丘和森林以及火車進站后蜂擁而至的黑人。他們笑著向火車，上的人揮手，來到一節(jié)節(jié)車箱叫賣香甜可口的糖果和爆米花。在我的對面，坐著我的布娃娃蘭希。她身上穿著一件用方格花布新做的外衣，頭帶一頂弄得很皺的太陽帽，一雙用珠子做的眼睛直盯著我。有時老師講述得不那么吸引人，我便想起了蘭希，把她抱在懷里。但我多半時候不能照顧她，只能自我安慰地認為她已經(jīng)睡著了?！　∮捎谖覍]有機會再談到蘭希，所以我想在這里告訴讀者，在我們到達波士頓后不久它所經(jīng)歷的不幸遭遇。一天，我做了幾個泥餅?zāi)媒o蘭希吃，她怎么也不吃，而我偏要它吃，結(jié)果給它弄了一身泥。柏金斯盲人學(xué)校的洗衣女工看到娃娃這么臟，便偷偷地把它拿去洗個澡?？晌夷强蓱z的蘭希怎么經(jīng)得起用水洗呵。等我再見到它時，已成了一堆亂棉花，要不是它那兩個用珠的眼睛以怨恨的眼光瞧著我，我簡直認不出是它了?！　』疖嚱K于進站，我們到達波士頓時，真好像是一個迷人的童話故事變成了現(xiàn)實。那“很久很久以前”就是現(xiàn)在，那“很遠很遠的地方”就在腳下?！　∫坏桨亟鹚姑と藢W(xué)校，我就和那里的盲童交上了朋友。他們都懂手語字母，這使我感到說不出的高興。能用我自己的語言同其他孩子交談，怎能叫我不高興呢?在這以前，我一直像個外國人，得通過翻譯同人說話。而在這個學(xué)校里，孩子們說的都是勞拉·布里奇曼發(fā)明的手勢語，我好像回到了自己的祖國。過了一些時候我才知道，我的新朋友們也是盲人。我只知道自己看不見東西，但沒有想到那些圍著我又蹦又跳、活潑可愛的孩子們也看不見東西。至今還記得，當(dāng)我發(fā)覺他們把手放在我的手上和我談話，讀書時也用手指摸時，我心里感到多么驚奇，又多么痛苦。雖然我早已知道了這些，而且也知道自己喪失了視力，但我一直模模糊糊地認為，他們既然聽得見，就一定有某種“第二視覺”，萬沒有想到原來一個又一個孩子像我一樣一點兒也看不見。但他們是那樣高興和快樂，同他們打鬧在一起，我很快就忘掉了痛苦?！　≡诓ㄊ款D，和盲童們度過的那一天，使我感到在這個新環(huán)境里就好像在自己家里一樣。一天天飛快地過。去，每天我都盼望著第二天的新的經(jīng)歷。當(dāng)時我把波士頓看成是世界之始，也是世界之末，我?guī)缀醪荒芟嘈懦酥膺€有其他世界?！　≡诓ㄊ款D時，我們到克邦山去了一趟。在那里，莎莉文小姐給我上了第一堂歷史課。當(dāng)我知道這座山就是當(dāng)年英雄們激戰(zhàn)的地方時，真是激動萬分。我攀登這一歷史遺跡，數(shù)著一級級臺階，越爬越高。我心里想著：當(dāng)時英雄們是否也爬得這么高，居高臨下向敵人射擊?　　第二天，我們由水路去普利茅斯。這是我第一次做海上旅行，也是第一次乘輪船。海上的生活真是豐富而又熱鬧!但機器的隆隆聲，使我感到像是在打雷，我焦急地哭起來，擔(dān)心下雨吃不成野餐。普利茅斯最使我感興趣的是當(dāng)年移民們登陸時踩過的一塊巨大的巖石。我用手摸著這塊巖石，就更加真切地體驗到當(dāng)年移民們是如何登陸，如何艱苦勞動并取得輝煌成就的。在參觀移民博物館時，一位和藹可親的先生送給我一塊普利茅斯巖石的模型。從此，我常常把它拿在手里，摸它那凹凸不平的表面、那中間的一條裂縫以及刻在上面的“1620年”，我腦海里浮現(xiàn)出早期英國移民的一樁樁可歌可泣的事跡。

媒體關(guān)注與評論

　　美國的著名作家海爾博士說：“1902年文學(xué)上最重要的兩久貢獻是吉卜林的《吉姆》和海倫·凱勒的《我生活的故事》。”　　吉卜林是英國著名的作家，而凱勒是一個名不見經(jīng)傳的人學(xué)生，把兩人的作品相提并論不免使人吃驚。我沒有讀過《吉姆》，不知對這部作品應(yīng)作如何評價，但《我生活的故事》以前讀過原文，現(xiàn)在又讀了中文譯本，感到確實是部優(yōu)秀的作品，把它評為英語文學(xué)中第一流作品是不過分的?！　∶@盲人海倫·凱勒在1904年以優(yōu)等學(xué)業(yè)成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院。這部書是大學(xué)二年級時在她的英文教師查爾斯·唐遜德·柯普蘭德和文藝評論家約翰·麥西的幫助和鼓勵之下寫成的。1902年4月起在《婦女家庭雜志》上分五期連續(xù)刊載，1903年3月正式出書?！　∷诖髮W(xué)二年級讀書時才21歲，有人提議請她和她的老師莎莉文小姐合作寫一本自傳體的書，她開始考慮到學(xué)校功課太忙，沒有時間寫書，經(jīng)過一番躊躇，最后才同意，開且升始產(chǎn)生了將來當(dāng)個作家的念頭。果然有志者事竟成，在往后的六十多年中她一共寫下14部著作?！段疑畹墓适隆肥撬奶幣?。作品一發(fā)表，立即在美國名噪一時，報刊上好評嘖嘖。美國《世紀》雜志的書評上甚至稱這部書是“世界文學(xué)上無與倫比的杰作”。馬克·吐溫收到凱勒的書之后高興極了，寫信告訴她說：“我不管怎么忙也得抽時間告訴你，我得到你的書是多么高興而且又是多么的重視……我被你的書吸引住了，簡直是著迷了。你是一個怪人，世界上最怪的人——你和你的另一半一起——我是指莎莉文小姐，你們這一對兒構(gòu)成完全的和完美無缺的一個整體。”　　盡管有馬克，吐溫這樣的大作家作證，仍然還是有人不相信這部書是凱勒這又聾又盲的人寫出來的。他們散布流言蜚語，誣蔑這部書是別人代筆，就是說是麥西寫的，攻擊它缺乏“文學(xué)的真實性”。不錯，麥西是這部書的責(zé)任編輯，對原稿作過加工也是事實，但決不是捉刀代筆。他有力地回答那些造謠誹謗說：“故事的140頁原稿裝滿了一個人的經(jīng)歷，有這經(jīng)歷的只是凱勒，不是任何別的人，而且除了凱勒，也沒有人能寫得出來，”　　謠言平息之后，凱勒的這部著作就進入了英語文學(xué)的經(jīng)典之林，傳誦至今，讀者急購，銷數(shù)不衰。從1903年到1961年版權(quán)幾經(jīng)轉(zhuǎn)移，印刷版次已查不清。1961年起版權(quán)始歸戴爾出版公司，從1961年到1980年共印過24版。羅斯福夫人埃利諾在新版的前言上說：“這個故事會有許多人讀起來很感興趣，因為這個故事是永遠不會完結(jié)的。人類精神的美一旦被人認識，我們就永遠不會忘記。在她的生活和生活樂趣中，凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的其余的人們上了永不能遺忘的一課……我們都希望這部書有越來越多的讀者，讓她的精神感染在越來越廣的范圍內(nèi)傳播。”　　這部自傳體的著作寫了凱勒21歲以前的生活經(jīng)歷，內(nèi)容是那么的豐富、生動、真實、有趣，無疑是自傳文學(xué)中的佼佼者，就文學(xué)成就來說，和盧梭的《懺悔錄》相比毫不遜色。作者是一個又聾又盲又啞的殘疾人，但她憑著手摸可以認識周圍的世界，她的生活興趣非常寬廣，讀書是她最大的嗜好，她還會騎馬，游泳，她喜歡參觀博物館，愛戲劇，靠手摸她能欣賞古希臘雕塑的美。這部著作無疑是第一流的文學(xué)作品，但作為教育作品來讀意義更加重大。

編輯推薦

　　有時，我在內(nèi)心里呼喊著，讓我看看這一切吧。僅僅摸一摸便給我了如此巨大的歡樂，如果能看到的話，那該是多么令人高興??！然而，那些有視力的人卻什么也看不見。那充滿世界的絢麗多彩的景色和千姿百態(tài)的表演，都被認為是理所當(dāng)然的事。人類就是有點兒奇怪，對我們已有的東西往往看不起，卻去向往那些所沒有的東西。然而，在民辦里，將視力的天賦只看作是為了方便，而不看作是充實生活的手段，這是非?？上У摹！　?mdash;—海倫·凱勒

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