小學(xué)智慧教育的實(shí)踐探索

內(nèi)容概要

著作從“‘智慧’概念的再尋找”切入，繼而對(duì)“德性養(yǎng)成：智慧教學(xué)本源探索”，“智慧管理：構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)型組織”，“教師教學(xué)智慧與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”，“智慧的追尋：課堂教學(xué)的改進(jìn)與增值”，“學(xué)科智慧教學(xué)的策略”，“作業(yè)設(shè)計(jì)的智慧探尋”，“評(píng)價(jià)的智慧：促進(jìn)教師與學(xué)生發(fā)

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