讓詩詞唱起來

書籍目錄

一、談歌曲寫作  1.歌曲是怎樣寫成的  2.歌詞的意境、情趣和格律  3.歌詞如何會“引出”旋律來  4.旋律風格的多樣性  5.節(jié)奏的表現(xiàn)作用和組織作用  6.寫好音樂主題  7.音樂形象的展開(之一)  8.音樂形象的展開(之二)  9.音樂形象的展開(之三)  10.音樂形象的展開(之四)  11.音樂結構的設計(之一)  12.音樂結構的設計(之二)二、詞曲關系散議  1.依字行腔與借題發(fā)揮  2.虛字和襯詞  3.詞曲的節(jié)奏  4.詞曲的結構三、民族調式與音樂風格  1.什么是調式  2.五聲音階體系的調式  3.旋律的五聲性  4.“調”性的發(fā)展  5.調性的表情作用  6.調式對音樂形象展開的意義四、民歌的藝術特征  1.抒情性  2.即興性  3.集體性五、民歌的表現(xiàn)手法  1.幾種常見的表現(xiàn)手法  2.幾種常見的發(fā)展手法六、民歌中的垛句——從《摘菜調》談起七、重復歌詞的手法  1.整句重復  2.引申詞意的重復  3.重復歌詞的節(jié)奏手法  4.多種手法的綜合運用八、奇數(shù)句歌詞的處理九、兒童歌曲寫作——從民歌中汲取營養(yǎng)十、兒童歌曲的情趣十一、我教兒童作曲  1.我教兒童作曲  2.從一個孩子作曲談起  3.從《能干的手》一歌的修改談起十二、歌曲創(chuàng)作的藝術特征  1.音樂藝術的特征在歌曲創(chuàng)作中的體現(xiàn)  2.讓詩詞唱起來  3.旋律與歌詞的完美結合附：后記

編輯推薦

本書叫做《讓詩詞唱起來(談歌曲寫作)》，是為歌曲寫作之探討。選編了作者何振京近三十年的部分文稿，長短不一，簡繁各異，體例有別，筆風也不大統(tǒng)一，由于每篇都有相關的“來龍去脈”，作為個人一次小結，扎成一束草花，獻給社會，送給親人、師友和學生作為紀念。

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