三思兩言實(shí)錄

內(nèi)容概要

　　《三思兩言實(shí)錄：以實(shí)學(xué)思維辦學(xué)科辦文化》根據(jù)每年主題進(jìn)行介紹，2005年主題是創(chuàng)造知識(shí)、傳播知識(shí)、轉(zhuǎn)化知識(shí)與做人、做事、做學(xué)問；2006年的主題是科研是“源”，教學(xué)與社會(huì)服務(wù)是“流”，只有“源”之不竭，才能“長(zhǎng)流不息”；2007年的主題是科學(xué)是樹，人文是土壤、陽光、空氣、雨露等，供相關(guān)讀者閱讀參考。

書籍目錄

2005年篇：創(chuàng)造知識(shí)、傳播知識(shí)、轉(zhuǎn)化知識(shí)與做人、做事、做學(xué)問和老師們探討關(guān)于生化學(xué)院服務(wù)師生的各三件事聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展——生化學(xué)院青山湖建設(shè)討論會(huì)議題師資師風(fēng)師德和學(xué)風(fēng)生化學(xué)院學(xué)科特色建設(shè)的幾點(diǎn)初淺思考2006年篇：科研是“源”，教學(xué)與社會(huì)服務(wù)是“流”，只有“源”之不竭，才能“長(zhǎng)流不息”和老師們探討關(guān)于生化學(xué)院辦學(xué)的幾點(diǎn)思考在全校2006級(jí)新生開學(xué)典禮上的發(fā)言理順?biāo)悸?、抓弱?xiàng)抓亮點(diǎn)2007年篇：科學(xué)是樹，人文是土壤、陽光、空氣、雨露承諾責(zé)任承擔(dān)責(zé)任和老師們探討關(guān)于生化學(xué)院辦學(xué)特色的思考集成交叉開放抓科研努力攪活生化學(xué)院辦學(xué)一池春水——科研教學(xué)互動(dòng)，科研反哺教學(xué)，促進(jìn)人才培養(yǎng)，深化學(xué)科建設(shè)在全校2007屆畢業(yè)典禮上的寄言強(qiáng)化工程教育培養(yǎng)“三實(shí)”人才很想跟同學(xué)們說兩句話強(qiáng)化“實(shí)學(xué)實(shí)效”教育核心思想生化學(xué)院原子球落成題記辦學(xué)創(chuàng)新是靈魂，科學(xué)發(fā)展是硬道理——“實(shí)學(xué)實(shí)效”教學(xué)，爭(zhēng)取“又高又快”發(fā)展2008年篇：不是在“既有”之中做第一，而是要“無中生有”出自己的唯一，創(chuàng)新便是“無中生有”思維沖破牢籠，太陽才能照進(jìn)來——校教育大討論的一點(diǎn)思考思維創(chuàng)新，解放思想，是不是一個(gè)核心的工作抓手——校教育大討論一點(diǎn)思考之二一個(gè)二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)干部有“七種身份”生化學(xué)院文化理念長(zhǎng)廊在校2008級(jí)全體新生開學(xué)典禮上的發(fā)言修煉品格，拉高標(biāo)桿，執(zhí)著追求——生化學(xué)院安吉?jiǎng)?wù)虛會(huì)議淺談生化學(xué)院“國際化背景和應(yīng)用型”特色內(nèi)涵建設(shè)思考不動(dòng)搖，不懈怠，不折騰2009年篇：在學(xué)科建設(shè)“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，學(xué)科文化、學(xué)術(shù)環(huán)境和氛圍就如同“士氣”產(chǎn)學(xué)合作、全員參與、全力以赴淺談圍繞“應(yīng)用型”的主題詞：服務(wù)、合作、科技、FH、特色試提有關(guān)學(xué)科建設(shè)的十個(gè)思考題——學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的一點(diǎn)思考從三個(gè)問題引出高校人才培養(yǎng)的一個(gè)思考圍繞發(fā)展檢討發(fā)展觀，檢討一線工作剖析發(fā)展要素的落后感恩、擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)新——在校2009級(jí)新生開學(xué)典禮上的發(fā)言產(chǎn)學(xué)合作中見證一個(gè)行業(yè)的“無中生有”生化學(xué)院學(xué)科建設(shè)過程中的十個(gè)問題與初步思考科學(xué)人文和諧創(chuàng)新——文化是生化學(xué)院快速進(jìn)化的DNA2010年篇：學(xué)求之于實(shí)，實(shí)化之于效，新創(chuàng)以實(shí)學(xué)，業(yè)創(chuàng)以實(shí)效2009年我們攜手墾荒，2010年我們?cè)倥市赂呷S功能合力加速推動(dòng)教學(xué)型工科學(xué)院跨越式發(fā)展是一種頭腦激蕩、心靈洗禮對(duì)生化學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃空間布局的思考對(duì)生化學(xué)院“十二五”發(fā)展十八點(diǎn)思考堅(jiān)守——在生化學(xué)院2010屆畢業(yè)典禮上的講話院系合力認(rèn)準(zhǔn)就干加速“十二五”跨越發(fā)展答問大學(xué)之學(xué)——在校2010級(jí)新生開學(xué)典禮上的發(fā)言基于農(nóng)副產(chǎn)品生化制造的過程工業(yè)、學(xué)科體系和過程工程和學(xué)院全體學(xué)生干部們一起探討創(chuàng)新思維談一點(diǎn)生化學(xué)院“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略路線圖供批評(píng)代新年賀辭：為走得遠(yuǎn)，大家一起走2011年篇：培育了學(xué)科高峰，辦學(xué)才有登高的“天梯”培育了學(xué)院文化，辦學(xué)才有肥沃的“土壤”產(chǎn)學(xué)研合作：地方工科高校辦學(xué)的一個(gè)重要基石民主生活會(huì)上的反思唱響紅歌——為了追求和回歸“理想主義”的精神理念畢業(yè)前最后一課的嘮叨——和將要離別母校的生化學(xué)子再探討關(guān)于做人、做事、做學(xué)問和2011級(jí)同學(xué)們共勉——?jiǎng)?chuàng)業(yè)辦學(xué)就是辦學(xué)科、辦文化“十二五”要為創(chuàng)業(yè)型生化學(xué)院建設(shè)目標(biāo)打下基石談一點(diǎn)關(guān)于學(xué)科建設(shè)的集成、交叉與融合構(gòu)筑辦學(xué)理念，化為文化自覺代新年致辭：2012：思維的視角和行動(dòng)的抓手2012年篇：實(shí)體筑基辦學(xué)科，實(shí)心鑄魂辦文化實(shí)體筑基辦學(xué)科，實(shí)心鑄魂辦文化——以“實(shí)學(xué)”思維辦學(xué)科、辦文化教怎么學(xué)比學(xué)什么知識(shí)更重要一個(gè)八個(gè)人的學(xué)科組織要整合集成交叉全院八十個(gè)人的學(xué)科資源學(xué)院發(fā)展途徑的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)和各學(xué)科發(fā)展的三個(gè)要點(diǎn)立德立功立言 實(shí)踐“三實(shí)”理念——在生化學(xué)院2012屆畢業(yè)典禮上的發(fā)言采訪篇鋼是怎樣煉成的——生化學(xué)院科技工作掃描就像花兒開在春風(fēng)里——生化學(xué)院接軌行業(yè)“甜蜜蜜”黨旗飄飄：一個(gè)仰望星空的人國際視野和山打造創(chuàng)新“燈塔”是這樣點(diǎn)亮的代后記目送、背影——讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》

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