小學(xué)語文讀本（6下）

內(nèi)容概要

　　小學(xué)階段是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)之始，多讀書、讀好書、會讀書是家長、學(xué)校及整個(gè)社會對孩子寄予的希望。閱讀又是一項(xiàng)接受文字信息的復(fù)雜思維活動，單靠語言的感受和積累會使閱讀質(zhì)量的提高受到限制，不利于形成持之以恒的“悅讀”興趣。所以，閱讀一定要和必要的指導(dǎo)結(jié)合起來，達(dá)到“好讀書，求甚解”的目的。　　本套圖書可以作為小學(xué)語文課本的課外補(bǔ)充讀本，體例安排上與教材主題同步。選文在采納課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于課外閱讀建議的基礎(chǔ)上，注重選取中外具有時(shí)代特征、風(fēng)格特點(diǎn)，或有鑒賞價(jià)值的名家名篇；同時(shí)，照顧兒童的閱讀心理和實(shí)際水平，選文注重趣味性和梯度，并請一線教師和教學(xué)研究人員對欄目進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和安排。圖書旨在指導(dǎo)學(xué)生多角度地閱讀和探究，擴(kuò)展視野，提高語文閱讀和鑒賞能力。　　具體欄目設(shè)置：　　1.章前導(dǎo)讀　　對章節(jié)選文主題的總概述，引導(dǎo)孩子對本組作品有個(gè)初步的認(rèn)識和理解。高學(xué)段的章節(jié)導(dǎo)讀還加入了閱讀方法的介紹，從閱讀和鑒賞視角提供有價(jià)值的信息。　　2.選文十旁批　　采用“選文十旁批”的形式，給文中精彩語句或難以理解的段落，作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評。低學(xué)段讀本，考慮到兒童識字量和閱讀實(shí)際，把“旁批”換成與文章內(nèi)容相關(guān)的線條圖，富有童趣，增加閱讀趣味。　　3.相關(guān)鏈接　　幫助孩子多維度、多層次地理解文章，鏈接內(nèi)容包括“知識寶庫”“作者介紹”“對比閱讀”“美文欣賞”“我會猜謎”等，形式多樣?！　?.閱讀思考　　通過一些問題設(shè)置讓孩子交流自己的閱讀心得，展示閱讀成果。

書籍目錄

平凡中的感悟1 貧困人家2 妹妹扮演的角色3 天使叩門聲4 有溫度的詞匯那一片神奇的土地1 草原交響樂--那達(dá)慕2 格薩爾王的故事3 劉三姐的傳說4 云南的歌會烽煙滾滾唱英雄1 紫桑惎2 英雄贊歌3 軍刀4 怒吼吧，黃河名著世界1 圣誕節(jié)早晨2 為我唱首歌吧3 夏洛的網(wǎng)4 小王子科學(xué)精神1 科學(xué)的頌歌2 綠手指3 一個(gè)這樣的老師4 逝世前的科學(xué)記錄難態(tài)的小學(xué)生結(jié)1 背課文2 開放在小河邊的微笑3 在學(xué)校的最后一天4 告別

圖書封面

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