媒介環(huán)境學(xué)

出版時(shí)間:2007  出版社:北京大學(xué)出版社  作者:林文剛 Casey Man Kong Lum  頁數(shù):374  譯者:何道寬  
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內(nèi)容概要

本書是介紹媒介環(huán)境學(xué)的入門之作,也是一本小型“百科全書”?! ”緯眉o(jì)傳體的方式描繪并評(píng)價(jià)了十多位媒介環(huán)境學(xué)的先驅(qū)、奠基人和代表人物,包括尼爾·波斯曼、路易斯·芒福德、雅克·艾呂爾、馬歇爾·麥克盧漢、哈羅德·伊尼斯、詹姆斯·凱利、本杰明·李·沃爾夫、蘇珊·朗格、沃爾特·翁、伊麗莎白·愛森斯坦等。  本書介紹了媒介環(huán)境學(xué)的基本理念、理論和主題,闡釋了文化、技術(shù)與傳播的關(guān)系,展現(xiàn)了上述理念產(chǎn)生的社會(huì)、政治和思想背景,同時(shí)指明了媒介環(huán)境學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義?! ”緯兄谕苿?dòng)國內(nèi)的麥克盧漢研究、媒介環(huán)境學(xué)研究和媒介生態(tài)學(xué)研究。

作者簡(jiǎn)介

林文剛(Casey Man Lum),在美國紐約大學(xué)獲博士學(xué)位,現(xiàn)為美國威廉·帕特林大學(xué)教授,美國媒介環(huán)境學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),著有《尋找自我:卡拉OK與美籍華人身份認(rèn)同構(gòu)建》(In Search of a Voice:Karaoke and the Construction of Identity in Chinese America)等書。他的研究領(lǐng)域涵蓋媒介環(huán)境學(xué)、傳播研究思想史、全球媒介研究、媒介與教育、亞洲和美國亞裔媒介及文化研究等。他是美國媒介環(huán)境學(xué)會(huì)的創(chuàng)始人之一。

書籍目錄

林文剛之中文版序何道寬之中文版序編者謝辭作者介紹第一章 緒論:媒介環(huán)境學(xué)的思想沿革初探 1.1 媒介環(huán)境學(xué)的歷史述略 1.2 作為一個(gè)學(xué)派的媒介環(huán)境學(xué) 1.3 媒介環(huán)境學(xué)的史前史 1.4 媒介環(huán)境學(xué)初期的制度構(gòu)建 1.5 研究作為環(huán)境的媒介 1.6 媒介環(huán)境學(xué)深層的理論命題 1.7 媒介的歷史分期 1.8 本書組織結(jié)構(gòu)第二章 媒介環(huán)境學(xué)的人文關(guān)懷第三章 劉易斯·芒福德與技術(shù)生態(tài)學(xué) 3.1 芒福德的著作和生平 3.2 芒福德的技術(shù)歷史分期 3.3 芒福德的技術(shù)有機(jī)論 3.4 芒福德對(duì)“王者機(jī)器”的批判 3.5 芒福德的生態(tài)倫理觀第四章 雅克·艾呂爾:技術(shù)、宣傳與現(xiàn)代媒介 4.1 艾呂爾小傳 4.2 技術(shù)至上、宣傳和媒介 4.3 艾呂爾與媒介環(huán)境學(xué) 4.4 對(duì)艾呂爾及其著作的批評(píng) 4.5 進(jìn)一步探索的建議第五章 艾呂爾:神學(xué)研究的對(duì)照法 5.1 對(duì)照法 5.2 城市的意義 5.3 巴特的新正統(tǒng)神學(xué)教義 5.4 技術(shù)手段的勝利 5.5 伽利略的遺產(chǎn) 5.6 通過宗教實(shí)現(xiàn)社會(huì)振興 5.7 必然性與墮落 5.8 結(jié)語第六章 哈羅德·伊尼斯的媒介環(huán)境學(xué)遺產(chǎn) 6.1 通向政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的道路 6.2 傳播史 6.3 時(shí)間、空間和口頭傳統(tǒng) 6.4 知識(shí)壟斷和文化批評(píng) 6.5 伊尼斯對(duì)媒介環(huán)境學(xué)興起的持久影響 6.6 結(jié)語第七章 馬歇爾·麥克盧漢:現(xiàn)代兩面神 7.1 不太被看好的冉冉明星 7.2 新媒介時(shí)代 7.3 作為環(huán)境的媒介 7.4 風(fēng)格與實(shí)質(zhì) 7.5 通感 7.6 媒介冷熱 7.7 口語的再現(xiàn) 7.8 非線性因果關(guān)系 7.9 中心與邊緣 7.10 媒介環(huán)境學(xué)的集大成者第八章 尼爾·波斯曼與媒介環(huán)境學(xué)的興起 8.1 電視和英語教學(xué) 8.2 第一階段:語言和教育 8.3 第二階段:媒介環(huán)境學(xué)的興起 8.4 第三階段:過渡期,《技術(shù)壟斷》 8.5 第四階段:回歸教育研究 8.6 波斯曼媒介環(huán)境學(xué)的四大主題 8.7 結(jié)語第九章 詹姆斯·凱利:尋求文化平衡 9.1 生平 9.2 研究方法 9.3 文化之重要 9.4 技術(shù)與社會(huì) 9.5 經(jīng)濟(jì)學(xué)與傳播學(xué) 9.6 新聞的特殊問題 9.7 結(jié)語 9.8 謝辭第十章 符號(hào)、思想和現(xiàn)實(shí):沃爾夫與朗格對(duì)媒介環(huán)境學(xué)的貢獻(xiàn) 10.1 相對(duì)論之根 10.2 沃爾夫和語言相對(duì)論 10.3 朗格和經(jīng)驗(yàn)的符號(hào)轉(zhuǎn)化第十一章 蘇珊·朗格的心靈哲學(xué):媒介環(huán)境學(xué)的一些潛在命題 11.1 朗格的主要著作 11.2 朗格的表達(dá)性媒介理論:八大命題 11.3 下一步走向何方?第十二章 口語—文字定理與媒介環(huán)境學(xué) 12.1 宏觀理論:社會(huì)主導(dǎo)媒介 12.2 微觀理論:聲音、書面文化和作為信道的視覺形象 12.3 口語—文字定理的平衡第十三章 印刷術(shù)及其對(duì)文化與傳播的影響:媒介環(huán)境學(xué)的詮釋 13.1 初步考慮的問題 13.2 普及文化 13.3 宗教改革 13.4 民族主義 13.5 科學(xué)轉(zhuǎn)型 13.6 個(gè)人主義與民主 13.7 結(jié)語第十四章 編后絮語:媒介環(huán)境學(xué)的未來傳承 14.1 媒介環(huán)境學(xué)會(huì)的成立 14.2 媒介環(huán)境學(xué)者下一步的任務(wù)參考文獻(xiàn)主題索引譯者后記譯者簡(jiǎn)介圖表 7.1 麥克盧漢父子《媒介定律》四元律示意圖 7.2 四元律:繪畫中的透視 7.3 四元律:復(fù)印術(shù) 7.4 四元律:廣播 7.5 四元律:麥克盧漢的媒介定律 11.1 蘇珊·朗格行為本位的心靈/身體/大腦示意圖 11.2 朗格行為形式四階段概念示意圖 11.3 皮爾斯符號(hào)分類法 11.4 象征性符號(hào)意義里成分和關(guān)系的邏輯結(jié)構(gòu) 11.5 人造物與人的行為參與互動(dòng)的三元結(jié)構(gòu) 11.6 以蘇珊·朗格表征性符號(hào)論為基礎(chǔ)的符號(hào)分類法 11.7 鮑威爾斯傳播學(xué)思想架構(gòu)分層模型 11.8 鮑威爾斯分層模型細(xì)部詳圖

章節(jié)摘錄

林文剛(Casey Man Lum),在美國紐約大學(xué)獲博士學(xué)位,現(xiàn)為美國威廉·帕特林大學(xué)教授,美國媒介環(huán)境學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),著有《尋找自我:卡拉OK與美籍華人身份認(rèn)同構(gòu)建》(In Search of a Voice:Karaoke and the Construction of Identity in Chinese America)等書。他的研究領(lǐng)域涵蓋媒介環(huán)境學(xué)、傳播研究思想史、全球媒介研究、媒介與教育、亞洲和美國亞裔媒介及文化研究等。他是美國媒介環(huán)境學(xué)會(huì)的創(chuàng)始人之一。

編輯推薦

《媒介環(huán)境學(xué):思想沿革與多維視野》是介紹媒介環(huán)境學(xué)的入門之作,也是一本小型“百科全書”。《媒介環(huán)境學(xué):思想沿革與多維視野》有助于推動(dòng)國內(nèi)的麥克盧漢研究、媒介環(huán)境學(xué)研究和媒介生態(tài)學(xué)研究。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)25條)

 
 

  •   媒介環(huán)境學(xué)的經(jīng)典入門著作,對(duì)里邊很多里程碑式的人物及學(xué)術(shù)思想都有介紹,非常不錯(cuò)!
  •   作為北美媒介環(huán)境學(xué)的小百科書,一本不可多得的工具書.能幫助你了解北美,尤其是紐約學(xué)派媒介環(huán)境學(xué)的思想起源,發(fā)展和范式內(nèi)容.
  •   要了解媒介環(huán)境學(xué),看看這本書就可以了。
  •   傳播學(xué)的第三學(xué)派--媒介環(huán)境學(xué)派
  •   本書介紹了媒介生態(tài)學(xué)的源流,以新的視角詮釋了傳播思想的脈絡(luò),值得傳播學(xué)學(xué)生細(xì)讀。
  •   這本書對(duì)我所學(xué)專業(yè),很有幫助,開拓了視野。是非常不錯(cuò)的一本書。
  •   評(píng)價(jià)晚了,非常好。
  •   覺得這本書挺好的,已經(jīng)看完了。內(nèi)容夠吸引人,紙張也不錯(cuò)
  •   該領(lǐng)域一本比較全面的書
  •   讀研時(shí)老師推薦的讀物
  •   zhende
  •   很系統(tǒng),好書!
  •   書很好,可能一開始會(huì)比較難懂,但多看一些就好了
  •   一本不錯(cuò)的書,之前在圖書館借閱過,后來自己買了看的,時(shí)間間隔不同,感覺也不同了。
  •   何道寬老師的翻譯,就是良心和品質(zhì)的保證!同時(shí)書本身的內(nèi)容也很好!強(qiáng)烈推薦!
  •   原來我們對(duì)麥克盧漢的理解是偏狹而膚淺的。
    我們不能再簡(jiǎn)單的將他理解為媒介決定論者了,他其實(shí)是為世人所矚目的、引發(fā)諸多爭(zhēng)論的媒介環(huán)境學(xué)代表人物之一。
    由于對(duì)麥?zhǔn)系闹匦抡J(rèn)識(shí),我們有必要全面了解這一傳播學(xué)正在興起的第三學(xué)派——媒介環(huán)境學(xué)。
    這本書就可以讓我們達(dá)成此目的。
  •   介紹了媒介環(huán)境學(xué)派的淵源。但后面大部分是媒介環(huán)境學(xué)派代表人物的發(fā)言稿或論文。
  •   老師上新媒體研究的課推薦的,媒介環(huán)境學(xué)
  •   一部媒介學(xué)論文選,較為系統(tǒng)地評(píng)介了歐美媒介傳播學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的思想,對(duì)國中學(xué)問會(huì)有所助益。
  •   老師上課推薦的,新媒體課程。
  •   專業(yè)性太強(qiáng),讀起來有點(diǎn)吃力。
  •   開了傳播理論課,其中熱點(diǎn)便是媒介環(huán)境學(xué),實(shí)在不太懂,就上當(dāng)當(dāng)買了這本書,之前也有師姐推薦這本,可以作為媒介環(huán)境學(xué)的入門讀物
  •   第三學(xué)派論文集,值得一看!體系感和框架感很強(qiáng),對(duì)傳播學(xué)第三學(xué)派感興趣的朋友應(yīng)該很喜歡。
  •   這本書對(duì)于傳播學(xué)的研究者和學(xué)習(xí)者來說是一本好書。不但可以幫助提供一個(gè)傳播生態(tài)學(xué)的宏觀的發(fā)展脈絡(luò),而且還有助于探析一些思想觀點(diǎn)的細(xì)微的根源和背景。是傳播學(xué)中的填補(bǔ)空白之作。
  •   值得收藏,全面,林文剛寫的好
 

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