語文與生活

內容概要

　　本書主要內容包括：貫穿通流水煮縑而熟之--說“訓練”、說“對話”、改進語文教學的先聲--重讀葉老《大力研究語文教學，盡快改進語文教學》、“三十而立”，緬懷葉圣老--寫在全國中語會成立三十周年之際、敬畏母語、閩派·閩派語文·中學語文--在“陳日亮語文思想研討會”上的講話、《語文學習》，我的語文的起步、文本解讀：問題與策略、合作教研學術為先--東北師大附中“首屆語文學術節(jié)”述評、在臺灣聆聽國文教學。

作者簡介

　　史紹典，湖北天門入，湖北省教學研究室特級教師。湖北省中小學教材審定委員會審定委員。教育部中南高校師資培訓中心（華中師大）國家級培訓導師、湖北省高校師資培訓中心（湖北大學）省級培訓主講專家、武漢市中學師資培訓中心（江漢大學）特聘教授。湖北第二師范學院兼職教授、華中師范大學文學院、湖北大學文學院碩士研究生導師。國家基礎教育課程改革項目成員、教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心“語文新課程推進項目組”核心成員。系中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會副理事長，湖北省教育學會常務理事、學術委員，湖北省教育學會中學語文專業(yè)委員會理事長，湖北省學習學研究會會長。
　　主持全國教育科學規(guī)劃“十五”國家重點課題“新課程教材教學評價理論與實踐研究”（子課題）、全國教育科學“十五”規(guī)劃課題“新課程語文個性化教學實驗研究”、教育部課程教材研究所研究資金資助項目“新課程語文教材教學案例研究”等。2008年以來，承擔教育部國家基礎教育質量監(jiān)測項目，為項目組專家。

書籍目錄

理念篇
貫穿通流水 煮縑而熟之--說“訓練”
說“對話”
改進語文教學的先聲--重讀葉老《大力研究語文教學，盡快改進語文教學》
“三十而立”，緬懷葉圣老--寫在全國中語會成立三十周年之際
敬畏母語
閩派·閩派語文·中學語文--在“陳日亮語文思想研討會”上的講話
《語文學習》，我的語文的起步
文本解讀：問題與策略
合作教研學術為先--東北師大附中“首屆語文學術節(jié)”述評
在臺灣聆聽國文教學
語文課改面面觀
閱讀篇
細讀--“個體閱讀”之堂奧，
“細讀”舉隅
語文課堂的充實與豐滿
“冰山原則”下的《橋邊的老人》--讀海明威《橋邊的老人》
讀出別樣的意蘊--泰格特《窗》細讀
鐵血的浪漫--讀雨果《炮獸》
生命體驗的真實課堂--《（再塑生命）課堂實錄》點評
“四方杯”賽聽課雜感
與映潮書--細說余映潮《說課》
寫作篇
八面來風--關于首屆“中語杯”課堂作文教學大賽的思考
生活世界：初中作文訓練的不倦追求
生活，作文之無盡藏也！--2007年全國新課程中考作文試題述評
“90后”，說出你的故事！--2008年全國高考作文題評析
2008年中考作文：視野·困惑·出路--2008年全國新課程實驗區(qū)中考作文試題評述
“文化”：舉手投足之間
材料　口語生活　開放--2009年全國高考作文試題述評
鬼打墻·忽悠·囈語--2009年全國中考作文命題的“文學批評”
“門口”的玄想
高考作文檢討
2010年中考作文新視點
幻想與現(xiàn)實之間
“舊書”虛實
選義按部　考辭就班--作文文體教學說略
序跋篇
《成長讀本》序
這是一道風景--序《作文教案》
詩意語文--《詩化語文：課本詩》序
走進狼世界--讀沈石溪《狼世界》
寫給同學們的話--《綜合閱讀》前言
鄂派語文教育的名片

章節(jié)摘錄

　　開放的“材料題”　　材料作文，也叫供料作文。從幾種命題的形制來看，命題作文只是提供一個作文題目；話題作文只是安排一個話題，其材料在于引出話題，跟寫作關系不大；材料作文，則是提供一定的材料，要求基于所提供的材料，根據(jù)題目的要求和思路進行寫作。材料作文中的材料，可以是一篇文章（或片斷）、一則寓言、一個故事、一條新聞、一個或幾個典故、幾則名言語段、一幅或多幅圖畫（或漫畫）等等，材料常指社會生活中某種現(xiàn)象、某些看法，均為寫作之“依據(jù)”?，F(xiàn)今又發(fā)展為所謂“新材料作文”，即提供一則材料（或圖畫）并略作提示，但不提供話題，要求考生閱讀材料（或圖畫），根據(jù)自己對材料（或圖畫）的理解、感悟，自擬題目、自定立意、自選文體作文?！　〗衲甑乃牡澜o材料作文題，正反映了當今“新材料作文”的規(guī)范提供材料，不亮出觀點，而要求考生在給定的立意范圍內作文。這是新材料作文的最重要特點?！　∮斜匾J真分析一下今年的四道“材料題”，以為寫作借鑒?！　『幽暇?，雛菊的茁壯生長。雛菊有個生長的歷程：無憂無慮（每天有小女孩澆水）--開始擔心（小女孩不來澆水了）--鼓勵自己--深思努力--終于茁壯，這實際上是雛菊的一個自我覺醒的過程。當環(huán)境、條件，遭際等等的變化，使人、事發(fā)展發(fā)生扭曲，擺在面前的首要問題就是：是在扭曲中聽任（放任）、還是在扭曲中警醒？這就是“自我覺醒”，的動因及從而形成的“自我覺醒”的力量。這個自我覺醒反映在雛菊就是它的拋棄依賴、自我激勵、深思謀劃、努力扎根、向下發(fā)展、枝葉茁壯上。而這，正是隱喻著人的成長。其中，每一個環(huán)節(jié)都可以成為持論的依據(jù)?！　　?/pre>








圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(93)
勉強可看(676)
一般般(115)
內容豐富(4781)
強力推薦(392)


 


    語文與生活 PDF格式下載