中考可能考的化學(xué)試題

內(nèi)容概要

《中考可能考的化學(xué)試題(2004年版)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：“中考可能考的試題”是一個(gè)十分誘人的書名，每一個(gè)即將踏進(jìn)考場(chǎng)的學(xué)生，以及他們的老師、父母，誰(shuí)不關(guān)心這個(gè)問題？不必回避考試，人的一生都在接受著沒完沒了的考試，上高中要考試，上大學(xué)要考試，出國(guó)留學(xué)要考試，當(dāng)公務(wù)員要考試，提職晉級(jí)要考試，甚至招聘應(yīng)聘也要考試，考試是我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象，盡管考試不是選拔人才的唯一形式，但是至少在大規(guī)模選拔人才時(shí)，考試還是能保證相對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)的唯一可行的形式，因此，無(wú)論是面對(duì)高考還是面對(duì)中考，我們的應(yīng)考學(xué)生應(yīng)該有充分的準(zhǔn)備，培養(yǎng)自己應(yīng)付考試的本領(lǐng)，正當(dāng)你們急需成年人指導(dǎo)與幫助的時(shí)候，一群知名教師向你們伸出熱情的雙手，他們中有的參加過命題工作，有的負(fù)責(zé)過閱卷工作，有的長(zhǎng)期滾打在課堂，熟諳學(xué)科的命題、閱卷和復(fù)習(xí)真諦，聯(lián)袂編寫了這套叢書，并由上海人民出版社出版，以奉獻(xiàn)給正在迎考的莘莘學(xué)子，參加編寫的老師精心設(shè)計(jì)了各種類型的題目，目的在于指導(dǎo)與幫助大家學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)行知識(shí)的分類與整合，怎樣進(jìn)行能力的訓(xùn)練，增強(qiáng)靈活性與適應(yīng)性，提高解決問題的綜合能力，每一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生都應(yīng)當(dāng)變得聰明些，切勿跌入茫茫無(wú)際的題海之中，毫無(wú)意義地整天只知道做題目，不知道“悟”出一點(diǎn)規(guī)律來(lái)，其實(shí)，難題并非全都很難，“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，這道題原來(lái)可以從那道題中找到它的“影子”，甚至同屬一種類型，只是形式上不同而已，這當(dāng)然需要有一定“量”的積累，但最終目的是達(dá)到“質(zhì)”的變化，遠(yuǎn)方歸來(lái)的“燕”，則是你學(xué)習(xí)的靈性，伴隨你在考場(chǎng)上一展豐采。
不必回避猜題，有“考”就有“猜”，可以這樣說，“考試”與“猜題”是一對(duì)孿生姐妹，但是，“猜”，不是胡思亂猜，妄想少費(fèi)勁，貪便宜，走捷徑，這決不可能走上一條成功之路，“猜”，要猜得有水平，有底蘊(yùn)，只有對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容與考試要求有深切理解與把握，并轉(zhuǎn)化為一種經(jīng)驗(yàn)和靈性時(shí)，才可能“猜”它個(gè)八九不離十，“八九不離十”，主要指命題方向，或者說命題走向；而不是一個(gè)個(gè)具體題目，具體題目即使猜對(duì)了，也未必得高分，因?yàn)檫@里還有你長(zhǎng)期以來(lái)形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)心態(tài)等因素，在你進(jìn)入考場(chǎng)后悄悄地起作用，影響著你的成績(jī)。

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