2008高考試題分析與評價（上海卷）

內(nèi)容概要

自20世紀80年代以來，國際教育考試和教育測量界日益關(guān)注考試對教育、教學的影響，關(guān)注教育考試如何為學校教育、教學服務(wù)。目前，考試為教育、教學服務(wù)已經(jīng)成為世界各國教育考試機構(gòu)的一個基本理念。本著這一理念，我們組織編寫了高考各科目試題和試卷評析，并公開出版發(fā)行，意在向廣大教師、學生提供最新的有關(guān)考試的信息，使其了解各科命題指導思想、試題的基本屬性、命題意圖、考生答題情況以及改進命題與教學的建議。希望這些信息能夠引導學校正確處理考試與教學的關(guān)系，有效促進教師改進教學、促進學生改進學習。    本書由三部分組成。    第一部分考試的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。包括各科全市和各類考生群體(示范性學校、非示范性學校以及歷屆生)的平均分、標準差等描述性統(tǒng)計量；文、理科以及各科分數(shù)的分段統(tǒng)計數(shù)據(jù)。    第二部分  各科試題和試卷分析報告。具體內(nèi)容包括：    1．命題基本說明或試卷基本特點    2．科目考試總體情況    3．試題分析    4．對命題和教學的建議     第三部分相關(guān)統(tǒng)計量公式及說明。    考試分數(shù)本身沒有意義，只有在考試數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析和解釋中才能顯示出價值。高考是常模參照考試，考試分數(shù)在比較中被賦予意義，這種比較一般在考生群體內(nèi)部進行。因此，各相關(guān)主體，尤其是學校和區(qū)、縣教育主管部門，不僅要獲知本?；虮緟^(qū)、縣學生的考試成績，還希望盡可能了解全市、全區(qū)，甚至其他學校的情況?；谶@樣的現(xiàn)實需要，第一部分列出了全市、示范性學校、非示范性學校、歷屆生、文科、理科等不同對象的相關(guān)考試的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以幫助學校校長、教師在比較中解釋本校(班)學生考試分數(shù)的意義和價值。

書籍目錄

前言第一部分 2008年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試（上海卷）描述性統(tǒng)計數(shù)據(jù)    1.2008年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試（上海卷）各類學?？忌煽兘y(tǒng)計    2.2008年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試（上海卷）各科目組考生成績統(tǒng)計    3.2008年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試（上海卷）文科總分分段統(tǒng)計    4.2008年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試（上海卷）政治分數(shù)分段統(tǒng)計    5.2008年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試（上海卷）歷史分數(shù)分段統(tǒng)計    6.2008年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試（上海卷）地理分數(shù)分段統(tǒng)計    7.2008年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試（上海卷）理科總分分段統(tǒng)計    8.2008年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試（上海卷）物理分數(shù)分段統(tǒng)計    9.2008年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試（上海卷）化學分數(shù)分段統(tǒng)計    10.2008年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試（上海卷）生物分數(shù)分段統(tǒng)計第二部分 各科試題分析和試卷評價報告    語文    數(shù)學（理科）    數(shù)學（文科）    英語    政治    歷史    地理    物理    化學    生物    綜合第三部分 主要統(tǒng)計量的計算公式及其意義    1.平均分    2.標準差    3.難度（或難度系數(shù)）    4.區(qū)分度

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