細(xì)說民國創(chuàng)立

前言

　　人們大概都知道，蘇軾在《東坡志林》中，載有“涂巷中小兒薄劣，其家所厭苦，輒與錢令聚坐聽說古話。至說三國事，聞劉玄德敗，顰蹙，有出涕者，聞曹操敗，即喜，唱快?！贝蟾乓捕贾?，南宋詩人陸游有一首詩說道：“斜陽古柳趙家莊，負(fù)鼓盲翁正作場。身后是非誰管得，滿村聽說蔡中郎?！薄罢f蔡中郎”，當(dāng)然就是說三國史當(dāng)中的一個片段?！　∧纤瓮砟陞亲阅恋摹秹袅讳洝穭t記有“講史書者，謂講說通鑒、漢唐歷代書史文傳、興廢爭戰(zhàn)之事”(耐得翁《都城紀(jì)勝》所載略同)。這里所說的“通鑒”，絕不是指司馬光的《資治通鑒》或朱熹的《通鑒綱目》而言，而是略似“通史”之意，與下文之“漢唐歷代”是一樣的意思?！　∨e述以上三事，我是想用來說明，到了宋代，一般社會人群的文化水平，在當(dāng)時商品經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的自然形勢走向的推動下，也正企求逐步提高，故不論城市的市肆、涂巷，或是百姓聚居的村落，都有以講說史事為專業(yè)的人(包括盲人)。但是，這些以講說史書為業(yè)的人，全都是并不真正讀過史書的人，他們只是在從某些讀書人聞知某一階段的歷史(大都是戰(zhàn)亂最多的時期)的粗略梗概之后，再加以演義和穿插，增加一些熱鬧的、傳奇的場面，寫成文本，口耳相傳。有許多盲人也成為這類傳承人物的一個組成部分，藉以用為謀生的一種技藝。這許多講史的文本，經(jīng)過長時期和千百人(包括一些真正讀過史書的人)的充實(shí)修改，最后便結(jié)集為《三國志演義》、《五代史平話》、《水滸傳》等書，成為現(xiàn)今多數(shù)人喜讀的古典小說?！　≡凇度龂狙萘x》等書已經(jīng)廣為流行之后，在各大城市以及鄉(xiāng)村市鎮(zhèn)的市場或廟會上，一直還有人在繼續(xù)講說三國的群雄和梁山泊英雄好漢的故事，也仍然能吸引一些聽眾，這說明，由并不閱讀史書的人向社會人群講說歷史故事的風(fēng)習(xí)，在繼續(xù)了千百年之久而并未改變。　　可是，在抗日戰(zhàn)爭期內(nèi)，在當(dāng)時作為臨時首都，并成為人文薈萃之地的重慶，卻有一位真正的歷史學(xué)家，挺身而出，要向這個山城的社會人群，講說真正的歷史事實(shí)。他找定了一個可以容納大量聽眾的會場，作為他演說的固定場地，按一定的日期和一定的時間，到那里進(jìn)行演講，聽眾則須買票入場。這真稱得起是一支異軍突起，然而這支突起的異軍，一上陣卻收到了橫掃千軍的效果。前一期的講題是“說三國”，后一期的講題是“說武則天”，聽眾與日俱增，在重慶這個山城，確實(shí)引起了一大陣轟動。我當(dāng)時身居北碚的復(fù)旦大學(xué)，距重慶百多華里，竟也經(jīng)常有為這番講史的叫好聲傳來耳邊，經(jīng)常為這一轟動效應(yīng)所震動?！　∪魡枺褐髦v人何以具有如此這般的魅力?何以能使他的講史引起如此這般的轟動?我的答復(fù)是：因為他是洞曉古今中外的歷史學(xué)家黎東方教授。那時他的正式職務(wù)，是在國民政府教育部主持史地教育委員會，并在中央大學(xué)歷史系兼任教職。　　黎東方教授所講說的三國史或武則天的歷史，全都大異于從宋代以來，出現(xiàn)在城市或村鎮(zhèn)中那些說書人和講史人所講說的內(nèi)容，他既不虛構(gòu)任何一個人物，也不虛構(gòu)任何一樁事件，以　　增其傳奇性質(zhì)，藉以吸引聽眾；他只是廣泛地從各種體裁的史冊當(dāng)中，取精用宏地加以搜集，加以貫串，然后做出他的講詞。照這樣做，按常理而論，則他的講說，較之那班職業(yè)的說書、講史人，便應(yīng)顯得枯燥乏味，難以引發(fā)聽眾的興趣，然而他竟能以突起的異軍，橫掃一切職業(yè)的說書、講史人員，其根本原因乃在于：他既已把所要說的史事熟蘊(yùn)于胸中，按需而取，左右逢原，而通過他的逸趣橫生的詞鋒加以表述，既顯示出踏踏實(shí)實(shí)，決不浮泛；所表述的史事，又都生動活潑，引人入勝，則其取得那樣的成功，豈不正是所謂“事有必至，理有固然”的嗎?

內(nèi)容概要

一、本書原由臺灣傳記文學(xué)出版社出版，原書名為《細(xì)說民國》第一部。因本書下限寫至民國元年為止，故在征得作者同意后，改為《細(xì)說民國創(chuàng)立》。　　二、由于兩岸政治環(huán)境與史學(xué)觀點(diǎn)的差異，經(jīng)作者同意，在這次出版時，我們對書中某些觀點(diǎn)、提法作了相應(yīng)的修改；因受上下行文限制或其他原因而難以修改的部分，僅代表作者個人的觀點(diǎn)。對書中少數(shù)訛誤之處，根據(jù)近年來已有定論的學(xué)術(shù)研究成果作了校訂?！　∪?、本書的年代、日期基本采用中國歷史紀(jì)年與陰歷，為便于讀者閱讀，現(xiàn)擇要加注公歷（陰歷日期以中文數(shù)學(xué)表示，公歷日期以阿拉伯?dāng)?shù)字表示）。

作者簡介

黎東方原名智廉，祖籍河南省正陽縣皮店鄉(xiāng)。1907年（光緒33年）農(nóng)歷8月初8日出生于江蘇省東臺縣河垛場。其尊翁黎淦字衡平，清季舉人，仕于江南。
    他髫齡隨太夫人李氏居江都，母教甚嚴(yán)，先誦經(jīng)史，后入小學(xué)，9歲從武進(jìn)鄧師習(xí)英文。稍長，負(fù)笈遠(yuǎn)游，先后就學(xué)于上海南

書籍目錄

序一《細(xì)說中國歷史叢書》序言序二《黎東方先生講史之學(xué)》原初版《自序》原《再版自序》《細(xì)說元朝》、《細(xì)說明朝》、《細(xì)說清朝》、《細(xì)說民國創(chuàng)立》中國大陸版自序一　老百姓怕官二　官怕洋人三  洋人怕老百姓四  民國的國父五  興中會六  孫中山的家世與早年七  乙未廣州之役八　橫濱分會九　倫敦蒙難一○ 宮崎寅藏（一）一一  康梁（一）一二  宮崎寅藏（二）一三  庚子惠州之役一四  史堅如一五　再接再厲一六  大明天順國一七  革命潮 一八  《革命軍》一九  《蘇報》案二○  思想戰(zhàn)（一）二一  康梁（二）二二  思想戰(zhàn)（二）二三  秀才從軍二四  同盟會以前的同盟會二五  馮自由二六  黃興二七  華興會二八  科學(xué)補(bǔ)習(xí)所二九  同盟會三○  《民報》三一  吳樾三二  陳天華三三  丙午萍醴瀏之役三四  日知會三五  丁未黃岡之役三六  丁未七女湖之役三七  丁未防城之役三八  丁未鎮(zhèn)南關(guān)之役三九　徐錫麟四○  秋瑾四一  戊申欽廉上思之役四二  戊申河口之役……

章節(jié)摘錄

　　謝纘泰與李紀(jì)堂、洪全福等人，一直到了壬寅年(光緒二十八年，1902年)陰歷十二月，一切準(zhǔn)備近乎完成之時，才把他們的計劃寫信告訴孫中山。那時，孫中山已經(jīng)到了越南的河內(nèi)?！　《?，他們在籌備的期間，也把陳少白瞞得緊緊的。為什么?可能是謝纘泰由于受楊衢云之死的刺激太深，不免趨向于一意孤行；也可能是他意在完全與洪門的人打成一片，在起事以　　前不想讓興中會的人知道?！　≈x纘泰本人是否屬于洪門，待考。他的父親謝日昌，屬于洪門，是三合會的一個元老。謝日昌的好朋友之一，是洪全福。洪全福在太平天國期間轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘鄂皖浙諸省，當(dāng)?shù)阶筇鞂?，封為瑛王、“三千歲”。太平天國失敗以后，他在洋船上當(dāng)了幾十年廚子，年紀(jì)大了，住在香港，掛起牌來行醫(yī)。謝纘泰看中了他的資歷，便和李紀(jì)堂常常研究，決定了請洪全福出山，作“大明天順國”的“南粵興漢大將軍”。　　這個國名，確是有點(diǎn)特別?！按竺鳌眱蓚€字，具有濃厚的洪門色彩?！疤祉槆比齻€字，顯然是為了借重洪全福在太平天國的那一段歷史。我們不能責(zé)備謝纘泰把國名起得不夠理想，因為那時候興中會本身也還不曾定出“中華民國”四個字的國名來。就清廷署理兩廣總督德壽的奏折，作一考證，似乎庚子惠州之役期間，鄭士良所用的國名是“大秦國”三個字?！　≈档梦覀儦J佩的，是謝纘泰所擬定的國體，并非君主，而為民主。他在壬寅年八月十四日的“三人會議”上向洪全福與李紀(jì)堂提議：事成以后，舉容閎博士為臨時政府大總統(tǒng)。洪、李二人立即贊成?！　]有李紀(jì)堂，便不會有這一次“大明天順國”的運(yùn)動。因為，絕大部分的錢，是李紀(jì)堂一人所出。紀(jì)堂是興中會的會員，也是庚子惠州之役負(fù)責(zé)管錢的人。孫中山交給他兩萬元，他加了很多錢進(jìn)去?；葜葜凼∫院蟛痪?，他的父親李升病死，遺留給他與兩個哥哥每人一百萬元。那兩個哥哥對革命毫無興趣。他呢，把這一百萬元都直接間接、前前后后花在革命上?！　∵@一次，他答應(yīng)了出五十萬元。事實(shí)上，由于起事未成，所花的不到此數(shù)，卻也至少在十萬以上；所準(zhǔn)備的槍械，所動員的洪門弟兄，所設(shè)置的機(jī)關(guān)，其數(shù)量與規(guī)模，比起惠州之役，可謂有過之而無不及。中文的布告，英文的宣言，都已印好。由于要等到事成以后，才公舉容閎出來，所以暫時在布告與宣言上都不用容閎的名字，而由洪全福以“南粵興漢大將軍”的銜頭出面。　　謝纘泰等人的總機(jī)關(guān)，設(shè)在香港德忌笠街二十號頂樓，稱為“和記?！?。

媒體關(guān)注與評論

　　序一　　《細(xì)說中國歷史叢書》序言　　鄧廣銘　　人們大概都知道，蘇軾在《東坡志林》中，載有“涂巷中小兒薄劣，其家所厭苦，輒與錢令聚坐聽說古話。至說三國事，聞劉玄德敗，顰蹙，有出涕者，聞曹操敗，即喜，唱快?！贝蟾乓捕贾溃纤卧娙岁懹斡幸皇自娬f道：“斜陽古柳趙家莊，負(fù)鼓盲翁正作場。身后是非誰管得，滿村聽說蔡中郎?！薄罢f蔡中郎”，當(dāng)然就是說三國史當(dāng)中的一個片段?！　∧纤瓮砟陞亲阅恋摹秹袅讳洝穭t記有“講史書者，謂講說通鑒、漢唐歷代書史文傳、興廢爭戰(zhàn)之事”(耐得翁《都城紀(jì)勝》所載略同)。這里所說的“通鑒”，絕不是指司馬光的《資治通鑒》或朱熹的《通鑒綱目》而言，而是略似“通史”之意，與下文之“漢唐歷代”是一樣的意思。　　舉述以上三事，我是想用來說明，到了宋代，一般社會人群的文化水平，在當(dāng)時商品經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的自然形勢走向的推動下，也正企求逐步提高，故不論城市的市肆、涂巷，或是百姓聚居的村落，都有以講說史事為專業(yè)的人(包括盲人)。但是，這些以講說史書為業(yè)的人，全都是并不真正讀過史書的人，他們只是在從某些讀書人聞知某一階段的歷史(大都是戰(zhàn)亂最多的時期)的粗略梗概之后，再加以演義和穿插，增加一些熱鬧的、傳奇的場面，寫成文本，口耳相傳。有許多盲人也成為這類傳承人物的一個組成部分，藉以用為謀生的一種技藝。這許多講史的文本，經(jīng)過長時期和千百人(包括一些真正讀過史書的人)的充實(shí)修改，最后便結(jié)集為《三國志演義》、《五代史平話》、《水滸傳》等書，成為現(xiàn)今多數(shù)人喜讀的古典小說?！　≡凇度龂狙萘x》等書已經(jīng)廣為流行之后，在各大城市以及鄉(xiāng)村市鎮(zhèn)的市場或廟會上，一直還有人在繼續(xù)講說三國的群雄和梁山泊英雄好漢的故事，也仍然能吸引一些聽眾，這說明，由并不閱讀史書的人向社會人群講說歷史故事的風(fēng)習(xí)，在繼續(xù)了千百年之久而并未改變?！　】墒牵诳谷諔?zhàn)爭期內(nèi)，在當(dāng)時作為臨時首都，并成為人文薈萃之地的重慶，卻有一位真正的歷史學(xué)家，挺身而出，要向這個山城的社會人群，講說真正的歷史事實(shí)。他找定了一個可以容納大量聽眾的會場，作為他演說的固定場地，按一定的日期和一定的時間，到那里進(jìn)行演講，聽眾則須買票入場。這真稱得起是一支異軍突起，然而這支突起的異軍，一上陣卻收到了橫掃千軍的效果。前一期的講題是“說三國”，后一期的講題是“說武則天”，聽眾與日俱增，在重慶這個山城，確實(shí)引起了一大陣轟動。我當(dāng)時身居北碚的復(fù)旦大學(xué)，距重慶百多華里，竟也經(jīng)常有為這番講史的叫好聲傳來耳邊，經(jīng)常為這一轟動效應(yīng)所震動?！　∪魡枺褐髦v人何以具有如此這般的魅力?何以能使他的講史引起如此這般的轟動?我的答復(fù)是：因為他是洞曉古今中外的歷史學(xué)家黎東方教授。那時他的正式職務(wù)，是在國民政府教育部主持史地教育委員會，并在中央大學(xué)歷史系兼任教職?！　±钖|方教授所講說的三國史或武則天的歷史，全都大異于從宋代以來，出現(xiàn)在城市或村鎮(zhèn)中那些說書人和講史人所講說的內(nèi)容，他既不虛構(gòu)任何一個人物，也不虛構(gòu)任何一樁事件，以　　增其傳奇性質(zhì)，藉以吸引聽眾；他只是廣泛地從各種體裁的史冊當(dāng)中，取精用宏地加以搜集，加以貫串，然后做出他的講詞。照這樣做，按常理而論，則他的講說，較之那班職業(yè)的說書、講史人，便應(yīng)顯得枯燥乏味，難以引發(fā)聽眾的興趣，然而他竟能以突起的異軍，橫掃一切職業(yè)的說書、講史人員，其根本原因乃在于：他既已把所要說的史事熟蘊(yùn)于胸中，按需而取，左右逢原，而通過他的逸趣橫生的詞鋒加以表述，既顯示出踏踏實(shí)實(shí)，決不浮泛；所表述的史事，又都生動活潑，引人入勝，則其取得那樣的成功，豈不正是所謂“事有必至，理有固然”的嗎?　　……

編輯推薦

　　民國的歷史復(fù)雜多變，作者秉承司馬遷和修昔底德史學(xué)的精髓，生動而又盡量客觀地講述了這段不平凡的歷史。 		　　

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