漢字王國(guó)

用戶評(píng)論 (總計(jì)3條)

•   這本書買來(lái)可有幾年了，一直放在書架最下面那層的角落里。與它同時(shí)買來(lái)的還有一本日本人寫的《圖說(shuō)漢字的歷史》。同時(shí)購(gòu)入這兩本書是因?yàn)橹白x了解璽章關(guān)于這兩本書的書評(píng)勾起了我的興趣。
  
  這書其實(shí)早就應(yīng)該讀的，尤其前些日子中央臺(tái)播出名為《漢字五千年》的系列電視節(jié)目時(shí)，我更應(yīng)該翻出它一讀。拖到現(xiàn)在才讀，有些內(nèi)疚啊。正如作者林西莉在引子里寫的：“我驚奇地發(fā)現(xiàn)，即使一些受過(guò)很高教育的中國(guó)人對(duì)自己的語(yǔ)言的根也知之甚少。人們從小學(xué)到大學(xué)機(jī)械地進(jìn)行著漢語(yǔ)教學(xué)，卻不加以解釋。”我們對(duì)自己一輩子都在使用的文字之忽視，實(shí)在是一種恥辱或者是一種悲哀。也許我是危言聳聽(tīng)，畢竟時(shí)代不一樣了，漢字本來(lái)的意義對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)已然不再重要。漢字的根，只需要極少數(shù)對(duì)漢字有愛(ài)的人去挖掘去鉆研去繼承而不致使它失傳就足夠了。事實(shí)上無(wú)論時(shí)代如何轉(zhuǎn)變也確實(shí)總會(huì)有一些人堅(jiān)持著文化的尋根之旅。當(dāng)然我不是其中的一員。我說(shuō)的是比如今年高考用甲骨文、金文間或小篆寫作文的那位四川“才子”，以及那位只有高中文化程度卻被上海復(fù)旦大學(xué)破格錄取為博士的三輪車夫蔡偉。而我，有閑時(shí)讀讀這方面的書，多了解一些東西，也就這樣了。
•   我聽(tīng)說(shuō)很多小朋友都覺(jué)得學(xué)習(xí)中文很辛苦。如果以機(jī)械的方式進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)，由于漢語(yǔ)書寫方式千變?nèi)f化和句法規(guī)律隨意，的確容易產(chǎn)生挫折感。最近我讀了一本書，《漢字王國(guó)—講述中國(guó)人和他們的漢字的故事》，作者是瑞典的漢學(xué)家林西莉女士。這本書在臺(tái)灣被翻譯為《漢字的故事》，英文譯本（China:EmpireofLivingSymbols--byCeciliaLindqvist）即便是出價(jià)幾百美元，也已經(jīng)是很難買到了。好在中文譯本只要幾十元人本幣。書中講述了漢字的結(jié)構(gòu)和早期形式，以及古代中國(guó)人的日常生活--他們的房子，車子，衣服以及他們使用的工具，講述產(chǎn)生這些文字的自然場(chǎng)景--鄉(xiāng)野，山河，動(dòng)物和植物。每一個(gè)漢字就是一幅畫，一個(gè)故事。她也聯(lián)系現(xiàn)代中國(guó)的情況，仿佛借助漢字，展示中國(guó)歷史畫卷，并且聯(lián)系整個(gè)中國(guó)的文明史。她的表達(dá)方式輕松，自如，優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)。你并不需要任何的背景知識(shí)就可以讀懂這本書，而且被書中的內(nèi)容吸引。同時(shí)，這本書也是嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)作品，內(nèi)容準(zhǔn)確可信。林西莉女士認(rèn)為：中國(guó)文化有驚人的連續(xù)性，直到今天，人們?cè)趶V告，民間藝術(shù)和日常生活中，還可以看到一些畫面，它們?cè)诎盐蘸头从超F(xiàn)實(shí)方面與三千多年前相似。正是因?yàn)闈h字的藝術(shù)特性，才被廣泛地用于裝飾和裝潢中。不是有人喜歡漢字刺青嗎？漢字構(gòu)造中的象形，指事，會(huì)意也都是現(xiàn)代藝術(shù)的表現(xiàn)手法。舉例來(lái)說(shuō)：“酷”字的左半邊就是一個(gè)酒壇子。你也可以把書中的“畫”和“字”復(fù)制在木板，瓷磚，地板和墻壁上作為裝飾。中文有很強(qiáng)的生命力，幾千年過(guò)去了，漢字在形體上一脈相承，在字的總數(shù)上沒(méi)有大的變化。這是因?yàn)闈h字有字和詞的不同概念，用字作為基本元素就可以組成新詞而不需要造新字。盡管如此，漢字在現(xiàn)代還是有過(guò)幾次重大改革。比如，漢語(yǔ)拼音方案，漢字簡(jiǎn)化，漢字計(jì)算機(jī)輸入法的發(fā)明和漢字激光照排技術(shù)。這些改革不但使?jié)h字更適應(yīng)當(dāng)代技術(shù)發(fā)展，也方便了漢字學(xué)習(xí)。你不覺(jué)得，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)中流行的表情符號(hào)，也可以算是象形文字嗎？各種漢字輸入法和字典軟件為漢語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了良好的幫助。中文和高科技也不是不相關(guān)的。微軟等大公司的一個(gè)重要課題就是計(jì)算機(jī)自動(dòng)翻譯。有人就在研究用同樣的語(yǔ)音傳輸技術(shù)傳輸不同語(yǔ)言的效率問(wèn)題。漢語(yǔ)是單音節(jié)的，有人經(jīng)過(guò)研究認(rèn)為中國(guó)人在說(shuō)話時(shí)，每個(gè)字發(fā)音時(shí)間長(zhǎng)短和間隔幾乎是相同的。如果你感興趣，可以買一套語(yǔ)音分析軟件，對(duì)漢語(yǔ)進(jìn)行一些研究，或許會(huì)得到一些有意義的結(jié)果。一些看似簡(jiǎn)單的結(jié)論，卻是從來(lái)未被認(rèn)識(shí)到的。利用計(jì)算機(jī)對(duì)英語(yǔ)和漢語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)音比對(duì)，你是否能提供更有效的辦法幫助中國(guó)人糾正說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的口音問(wèn)題？中文幫助你聯(lián)系一個(gè)國(guó)家，一段歷史和一群人，也為你提供一個(gè)大舞臺(tái)。一篇有關(guān)北美華人社區(qū)，媒體的社會(huì)調(diào)查就可能為你考取名校加分。我想學(xué)習(xí)中文的目的并不僅僅為了多認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。學(xué)習(xí)中文的過(guò)程中如果能聯(lián)系歷史與現(xiàn)實(shí)，借助技術(shù)手段并拓展中文的應(yīng)用就能起到事半功倍的效果。http://wenxinshe.landaishu.com/home/blog_read.asp?id=277&blogid=17583
•   了解漢字起源極好的一本書，在國(guó)外很流行。

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