語文（上）

內(nèi)容概要

在教材編寫過程中，我們深深體會到，每次修編教材，都是一個全面進(jìn)行教材建設(shè)的難得的機(jī)會，此次也不例外。在三版語文教材的基礎(chǔ)上，我們努力從以下幾方面作了改進(jìn)：    1.修改了各單元的知識短文（有的重寫），使教材的知識體系更為完整、嚴(yán)密。    2.撤換和增補(bǔ)了少量導(dǎo)學(xué)范文。在這方面，我們持慎重態(tài)度。選篇力求典范，在盡量與普通高中語文教材保持一致的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)專業(yè)特征。    3.導(dǎo)學(xué)范文的“思考與練習(xí)”題和讀、聽、說、寫能力訓(xùn)練題，是這次修編的重點。注重了發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，增加了一些較有難度、能發(fā)揮獨(dú)立見解的題目，減少了一些只有一個答案的標(biāo)準(zhǔn)化題目。    4.閱讀訓(xùn)練例文的選擇較為靈活，注意貼近學(xué)生的現(xiàn)實生活，有利于激發(fā)學(xué)生閱讀和訓(xùn)練的興趣。同時，也較多地結(jié)合專業(yè)需要，體現(xiàn)專業(yè)特征。

書籍目錄

第一單元   單元目標(biāo)  單元知識    為了發(fā)展，學(xué)好語文    講究讀法，提高效率    學(xué)會積累，發(fā)展智能  能力訓(xùn)練    閱讀訓(xùn)練      我們會學(xué)習(xí)嗎    聽、說訓(xùn)練    寫作訓(xùn)練第二單元  單元目標(biāo)  單元知識    記敘文的主題和材料  范文導(dǎo)學(xué)    一 手    二 跨越百年的美麗    三 華佗傳  能力訓(xùn)練    閱讀訓(xùn)練      燃燒的人生      初一，我值班      驅(qū)車數(shù)十里，救回一條命    聽、說訓(xùn)練    寫作訓(xùn)練第三單元  單元目標(biāo)  單元知識    記敘文的結(jié)構(gòu)  范文導(dǎo)學(xué)    四 包身工    五 廉頗藺相如列傳    六 荷塘月色  能力訓(xùn)練    閱讀訓(xùn)練      驚濤裂巖      潮涌浦東    聽、說訓(xùn)練    寫作訓(xùn)練第四單元  單元目標(biāo)  單元知識    記敘文的語言表述  文導(dǎo)學(xué)    七 記念劉和珍君    八 石鐘山記  能力訓(xùn)練    閱讀訓(xùn)練      都江堰      一張診斷書      紫藤蘿瀑布    聽、說訓(xùn)練    寫作訓(xùn)練第五單元  單元目標(biāo)  單元知識    邏輯知識（上）：概念和判斷      概念      判斷第六單元  單元目標(biāo)  單元知識    說明文的特點與說明順序  范文導(dǎo)學(xué)    九 蛇島    十 眼睛與仿生學(xué)  能力訓(xùn)練    閱讀訓(xùn)練      雅魯藏布大峽谷      成分輸血    聽、說訓(xùn)練    寫作訓(xùn)練第七單元  單元目標(biāo)  單元知識    說明文的方法和語體  ……第八單元第九單元第十單元

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