學校健康教育

內(nèi)容概要

內(nèi) 容 提 要
本書分四個部分共13章，系統(tǒng)論述了學校健康教育發(fā)展簡史，學校健
康教育的任務、內(nèi)容及方法，學生身心發(fā)育的一般規(guī)律及特點，學校衛(wèi)生教
育、教學、設備、環(huán)境等的要求以及學生營養(yǎng)、衛(wèi)生、保健的評價、保障體系
及管理要求。各部分內(nèi)容既相對獨立，又相互聯(lián)系，它可以為系統(tǒng)地從事學
校健康教育研究和教學所用，又可以為從事單項專題教育的讀者服務。

書籍目錄

目 錄
第一部分 學校健康教育篇
第一章 緒論
第一節(jié) 健康的概念
第二節(jié) 學校健康教育和健康促進
第三節(jié) 學校健康教育發(fā)展簡史
第二章 學校健康教育
第一節(jié) 學校健康教育的任務
第二節(jié) 學校健康教育的內(nèi)容
第三節(jié) 學校健康教育的方法
第四節(jié) 學校健康教育工作
第五節(jié) 學校健康教育的研究
第二部分 身心發(fā)育篇
第三章 各系統(tǒng)的發(fā)育與健康
第一節(jié) 運動系統(tǒng)
第二節(jié) 呼吸系統(tǒng)
第三節(jié) 循環(huán)系統(tǒng)
第四節(jié) 消化系統(tǒng)
第五節(jié) 泌尿系統(tǒng)
第六節(jié) 生殖系統(tǒng)
第七節(jié) 內(nèi)分泌系統(tǒng)
第八節(jié) 免疫系統(tǒng)
第九節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)
第十節(jié) 感覺系統(tǒng)
第四章 生長發(fā)育的規(guī)律與健康
第一節(jié) 生長發(fā)育的一般規(guī)律
第二節(jié) 生長發(fā)育的長期趨勢
第三節(jié) 青少年的生長發(fā)育特點及其保健
第四節(jié) 影響生長發(fā)育的因素
第五節(jié) 生長發(fā)育調(diào)查及評價
第五章 心理適應與健康
第一節(jié) 青少年心理健康及其教育
第二節(jié) 青少年的心理發(fā)展及其特點
第三節(jié) 青少年適應心理
第六章 心理障礙與健康
第一節(jié) 青少年常見的心理障礙
第二節(jié) 青少年心理障礙的矯治
第三部分 教育教學篇
第七章 教育教學與健康
第一節(jié) 教學過程的衛(wèi)生學原理
第二節(jié) 學校生活制度的衛(wèi)生
第三節(jié) 教學衛(wèi)生
第四節(jié) 勞動衛(wèi)生
第八章 學校體育與健康
第一節(jié) 體育概述
第二節(jié) 兒童少年的解剖生理特點與體育教學
第三節(jié) 學校體育衛(wèi)生
第四節(jié) 學生體質(zhì)、健康監(jiān)測及管理
第九章 學校環(huán)境、設備與健康
第一節(jié) 學校環(huán)境衛(wèi)生的原則
第二節(jié) 校園衛(wèi)生
第三節(jié) 教室衛(wèi)生
第四節(jié) 教室設備及教具衛(wèi)生
第五節(jié) 學校建筑設計的預防性衛(wèi)生監(jiān)督
第四部分 衛(wèi)生保健篇
第十章 學校營養(yǎng)與健康
第一節(jié) 兒童少年營養(yǎng)需要的特點
第二節(jié) 烹調(diào)加工對營養(yǎng)素的影響
第三節(jié) 學校合理膳食的組織與管理
第四節(jié) 學生營養(yǎng)狀況的評價
第十一章 疾病的預防與健康
第一節(jié) 傳染病的預防
第二節(jié) 學校常見病的預防
第三節(jié) 兒童時期預防成年時的嚴重疾病
第四節(jié) 學校中的外傷與急救
第十二章 學校健康教育的管理
第一節(jié) 學校對健康教育的組織管理
第二節(jié) 學校健康教育的計劃管理
第十三章 學校健康教育的調(diào)查研究指導
第一節(jié) 生長發(fā)育測量與統(tǒng)計
第二節(jié) 對中學教師實施理性情緒訓練的研究
第三節(jié) 教育過程的衛(wèi)生調(diào)查研究
第四節(jié) 體育衛(wèi)生調(diào)查
第五節(jié) 學校環(huán)境和設備的衛(wèi)生調(diào)查
第六節(jié) 學校膳食衛(wèi)生調(diào)查
第七節(jié) 學生常見病及身體缺點檢查
附錄
學校衛(wèi)生工作條例
學校體育工作條例
關于貫徹執(zhí)行《保護學生視力工作實施辦法（試行）
的聯(lián)合通知》
小學生體育合格標準實施辦法
中學生體育合格標準實施辦法
國家體育鍛煉標準施行辦法
中、小學衛(wèi)生室器械與設備配備目錄
主要參考文獻

圖書封面

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