名人傳

用戶評(píng)論 (總計(jì)140條)

•   《名人傳》，又稱《巨人三傳》，是法國(guó)作家羅曼?羅蘭所著《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》的總稱。作品敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
  　　貝多芬的音樂(lè)受到人們的歡迎，而他的困難卻幾乎無(wú)人問(wèn)津，他在生命的末日寫出了不朽的《歡樂(lè)頌》。米開朗琪羅每從事一項(xiàng)工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同貝多芬一樣終身未婚，沒(méi)有能享受到真正的愛情。他直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下傳世杰作。托爾斯泰要面對(duì)整個(gè)貴族上流社會(huì)，以至被教會(huì)開除教籍。他在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。
•   閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱。《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹?，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉！
  　　在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了！這是多么大的打擊啊！但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)?，這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
  　　讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲音，也無(wú)法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒(méi)有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。
  　　貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服！這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對(duì)重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛?！庇脠?jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想
•   　人生雖然短暫，道路卻十分漫長(zhǎng)，要經(jīng)歷很多“前不見古人，后不見來(lái)者”的人生體悟，要經(jīng)歷人生各種各樣的曲折和坎坷。無(wú)論是貝多芬、米開朗琪羅，還是托爾斯泰，成長(zhǎng)的道路都不是一帆風(fēng)順，疾病、困難、挫折、打擊，一生的坎坷都沒(méi)有打倒他們的意志，即使是在悲劇的愁苦中，他們也會(huì)讓生命展現(xiàn)人性的光輝。風(fēng)雨之后的彩虹才是最美麗的，偉人之所以偉大，并不僅僅是他們事業(yè)上的成就，更多的是他們給后人留下的對(duì)生命的感悟，對(duì)人生的啟迪。通過(guò)閱讀他們的人生經(jīng)歷，通過(guò)感悟他們的人生啟迪，年輕的我們要學(xué)會(huì)更好地生活，更加幸福地成長(zhǎng)
•   名人傳》，又稱《巨人三傳》，是法國(guó)作家羅曼?羅蘭所著《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》的總稱。作品敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米...
•   《名人傳》是羅蘭給名人寫的傳記，這本書中包含了羅曼羅蘭極其推崇的三個(gè)人：貝多芬，米開朗琪羅，列夫托爾斯泰。
•   名人傳：（精美彩插）語(yǔ)文新課標(biāo)必讀 無(wú)障礙閱讀 勵(lì)志版（23位著名語(yǔ)文教研員聯(lián)袂推薦，智慧熊聯(lián)合商務(wù)印書館、童趣傾力打造）
•   這本書寫了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰三位名人，他們的不幸命運(yùn)鑄就了他們不凡的人生，特別是婦孺皆知的貝多芬，在這本書中我找到了他真實(shí)的多面性。
•   看了名人傳，貝多芬，米開朗琪羅，托爾斯泰，三位極致的名人，用生命撰寫了什么叫“天將降大任于斯人也，必先傷筋動(dòng)骨”。
•   一直以來(lái)都買的這一系列中外名著，閱讀無(wú)障礙，配有精彩插圖，還有名師導(dǎo)學(xué)，即能夠讓孩子得到領(lǐng)悟是閱讀，又兼顧了孩子的學(xué)習(xí)需要。贊一個(gè)！
•   羅曼羅蘭的著作，沒(méi)有注音，適合年齡稍大一些的學(xué)生看，四五年級(jí)吧，挺不錯(cuò)的一本書，里面有許多名人的小故事！
•   講述名人與苦難曲折的命運(yùn)不斷抗?fàn)?，取得偉大成就。非常激?lì)人，特別對(duì)于父母離異的孩子要看看，書中幾個(gè)主人公都是從小父母離異的，一樣不消沉，一樣取得偉大成就。
•   人生雖然短暫，道路卻十分漫長(zhǎng)，要經(jīng)歷很多“前不見古人，后不見來(lái)者”的人生體悟，要經(jīng)歷人生各種各樣的曲折和坎坷。
•   羅曼羅蘭的文筆不錯(cuò)，清新而充滿激情。
•   讀完此書，最令人感受深刻的是，羅蘭那簡(jiǎn)約的文字和精煉的事件敘述，毫無(wú)拖沓地表現(xiàn)名人事跡
•   23位著名語(yǔ)文教研員聯(lián)袂推薦，智慧熊聯(lián)合商務(wù)印書館、童趣傾力打造）
•   三位英雄在面對(duì)人生的挫折、困惑時(shí)，曾傷心、絕望、彷徨過(guò)，可他們以其過(guò)人的意志力與精神力，越過(guò)一道道人生中難以甚至不可能越過(guò)的關(guān)卡，其間的偉大人格與高尚品質(zhì)是我們難以想象的。
•   好書。感覺(jué)還是要給孩子看超前一點(diǎn)的閱讀書這樣更有助于提高閱讀能力。即三年級(jí)看四年級(jí)的書。這樣才有效果。國(guó)內(nèi)教育都是如此。如果三年級(jí)之前把小升初都學(xué)完，估計(jì)就是跳級(jí)的料了。哈哈。另外，選這本書因?yàn)槭莿?lì)志書籍。還是要多給孩子看積極向上的書。有助于成長(zhǎng)。
•   感受名人的故事，分享他們成功的動(dòng)力。啟蒙小孩為人處事的思維。無(wú)疑從名人身上的傳奇經(jīng)典中獲得。好動(dòng)力影響孩子一生。
•   給小學(xué)三年級(jí)的兒子買的，這版書很好，有注解，好詞好句還有重點(diǎn)符號(hào)，前面有導(dǎo)讀，每一章節(jié)的后面還有幾個(gè)思考題，對(duì)孩子的閱讀幫助很大
•   很值得閱讀的一本書，一直都想看，讀了以后覺(jué)得又有勇氣了。他是悲傷的代表，一個(gè)世界不予他歡樂(lè)的人，卻創(chuàng)造了歡樂(lè)，并把這份歡樂(lè)奉獻(xiàn)給世界！他以自己的苦難來(lái)鑄就歡樂(lè)。他以一句豪言壯語(yǔ)濃縮了他的一生，這句話已經(jīng)成為一切勇敢的心靈的箴言：“用苦難贏取歡樂(lè)”。
•   這個(gè)商品不錯(cuò)~這個(gè)系列的買了很多冊(cè)，都是中、外的名著改編的，本書適合中學(xué)生閱讀，內(nèi)容通俗易懂，而且里面還配有插畫，每章節(jié)后面都附有分析和指導(dǎo)，幫助孩子更深刻的理解內(nèi)容，非常滿意！
•   很多名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
•   這個(gè)系列的書我全買齊了，目的就是在小學(xué)階段大大強(qiáng)化孩子的閱讀面，這系列的書，非常好，字體大，又還有說(shuō)明，三年級(jí)的孩子看起來(lái)沒(méi)任何問(wèn)題。我不主張讓孩子看全譯本，因?yàn)楹⒆有。芏噙€不能理解，這個(gè)系列的處理是適合小學(xué)生的。
•   買給朋友的兒子的書 第一次接觸無(wú)障礙閱讀 很是驚喜 想著自己小學(xué)二年級(jí)的孩子也能
•   很不錯(cuò)的書，書中把好詞好句、生字、人物、引用等做了注解、評(píng)論，文后還有啟示、讀后思考等閱讀引導(dǎo)，這就是所說(shuō)的無(wú)障礙閱讀吧，而且文章翻譯運(yùn)用詞語(yǔ)生動(dòng)、豐富，非常適合學(xué)生閱讀。
•   名人之所以是名人，必與其過(guò)人的毅力、百折不撓、鍥而不舍的精神。適合孩子讀，從中受益。
•   貝多芬的一生坎坷都能堅(jiān)持下去 生活在美好社會(huì)的我們應(yīng)該珍惜不應(yīng)該抱怨
•   因?yàn)橛?3位著名語(yǔ)文教研員聯(lián)袂推薦，所以為孩子購(gòu)買了，但我還沒(méi)有看。
•   很好，適合學(xué)生閱讀，孩子的學(xué)校要求讀的，不知能不能看得進(jìn)去。
•   從書本中，孩子更加全面的認(rèn)識(shí)了那些名人，從一種正面的途徑讓孩子從閱讀中自己體會(huì)名人所帶給他的效應(yīng)。
•   一直就希望娃能多閱讀一些名著，尤其是人物傳記，對(duì)娃的成長(zhǎng)有很大的幫助
•   三個(gè)英雄，三個(gè)代表，也許這只是作者為這三個(gè)人寫傳記的原因的一部分，但至少有一點(diǎn)可以肯定，就是讓我們從這部書中學(xué)習(xí)巨人，學(xué)習(xí)他不朽們的精神。
•   不錯(cuò)，語(yǔ)文新課標(biāo)必讀是老師推薦，給孩子買的，正在學(xué)習(xí)中。
•   書拿回來(lái)了，大慨看了下，還不錯(cuò)，是本勵(lì)志書，希望孩子看了有所觸動(dòng)，對(duì)他人生觀的樹立有所幫助！好書！
•   孩子學(xué)琴，想讓她了解貝多芬
•   讀名人傳記，激發(fā)孩子的斗志，物超所值。
•   讓孩子讀些名人傳，讓他感受那些偉人的意志力。
•   老師推薦的書，孩子喜歡讀，書的內(nèi)容還有解釋分析，易理解。好書。
•   孩子老師推薦的，主要是通過(guò)名人的故事勵(lì)志，喜歡。
•   一本很好的勵(lì)志書，適合孩子閱讀。
•   沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，已經(jīng)買了好幾本了。孩子很喜歡看，讓孩子在閱讀中受到教育。
•   無(wú)障礙版的，孩子閱讀起來(lái)輕松些。
•   不錯(cuò)，這類型的書好看，而且有圖解，適合孩子看，真是無(wú)障礙閱讀啊
•   書的包裝很不錯(cuò) 內(nèi)容也很好 只得孩子一讀 可以提高思想
•   很好，孩子正在認(rèn)真閱讀。
•   非常適合孩子閱讀，真是值得購(gòu)買的好書，希望類似這樣的書籍越多越好。
•   給孩子買的，孩子很喜歡，增加孩子的閱讀興趣，也豐富了知識(shí)，不錯(cuò)的商品！
•   確實(shí)可以稱作無(wú)障礙,對(duì)孩子擴(kuò)大閱讀量有幫助，經(jīng)典著作，值得擁有。
•   孩子很喜歡，無(wú)障礙閱讀，可解釋難點(diǎn)，
•   學(xué)校老師推薦孩子閱讀的,相信當(dāng)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì),這次物流超快,隔天就到了,很驚喜
•   書印刷精美，適合孩子悅閱讀
•   書是給兒子買的，因?yàn)槭艿綄W(xué)校的短信說(shuō)要閱讀此書。書的質(zhì)量很好，物流的速度也快。只是該書可能要等到兒子放假時(shí)讀了，因?yàn)樗诳磿r(shí)間簡(jiǎn)史和歷史是個(gè)什么玩意兒。
•   這個(gè)商品不錯(cuò)，非常適合九歲的兒子看，文中有寫的好的詞語(yǔ)還特別標(biāo)出來(lái)并注明這個(gè)詞的用法和什么意思。每個(gè)故事寫完后還有知識(shí)銜接和重點(diǎn)思考，讓孩子看了書后還可以從不同角度還作分析。
•   書沒(méi)看到，先評(píng)價(jià)。原因是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的發(fā)貨速度越來(lái)越慢，讓人越來(lái)越失望，再這么下去，不知道當(dāng)當(dāng)還能挺多久。在下單的時(shí)候，所有的書看到都是在臨近的城市廣州，所以才放心的下單，結(jié)果過(guò)了兩天再查單，有一本竟然從無(wú)錫發(fā)貨，當(dāng)當(dāng)也沒(méi)有通知，因此耽誤了許多時(shí)間，我緊催慢催還是等我離開深圳還沒(méi)有到，特別的窩火。足足7天的時(shí)間讓人等待。孩子因此沒(méi)有等到這批寒假作業(yè)。。。
•   貝多芬的經(jīng)歷使人感動(dòng)，看這本書就是沖著貝多芬來(lái)的。。
•   給孩子買的，希望她能認(rèn)真讀
•   喜歡商務(wù)印書館，發(fā)現(xiàn)這套書很不錯(cuò)，雖然內(nèi)容不是很全面，但是讓孩子有興趣是最關(guān)鍵的
•   書的質(zhì)量不錯(cuò)，而且生字有拼音，一些動(dòng)態(tài)，神態(tài)描寫都有特殊標(biāo)注和解釋很適合孩子閱讀！
•   內(nèi)容很好，適合孩子閱讀
•   有導(dǎo)讀有適度的拓展，孩子課外閱讀爸爸媽媽省點(diǎn)兒事兒了
•   這個(gè)版本挺適合孩子讀，字體也較學(xué)校買的大，看起來(lái)舒適
•   適合高年級(jí)孩子好好讀讀，現(xiàn)在的孩子們知道的網(wǎng)絡(luò)人物太多了，而真正堪稱名人的太少了。有必要了解。
•   孩子愛看，勵(lì)志版的，多了解好啊
•   很不錯(cuò)的一本書，值得父母和孩子共同閱讀。
•   這本書不用說(shuō)，肯定很好了，通過(guò)這本書，我明白音樂(lè)家貝多芬的悲慘經(jīng)歷，深深為他惋惜，力挺
•   配送速度很快，讓孩子了解名人的故事
•   名人傳講述的一個(gè)個(gè)偉大著名的人物，都有著自己獨(dú)特過(guò)人之處，作者通過(guò)對(duì)他們?nèi)粘Ｉ罴?xì)節(jié)的描寫，無(wú)需夸大的語(yǔ)言，一個(gè)令人欽佩的偉大人物已跳入眼簾。
•   適合孩子讀，挺好~~~~~~~
•   書剛收到，孩子就迫不及待的把每一本都翻看一遍，孩子非常喜歡，尤其有幾本書的后面還有閱讀題，這樣可以提高孩子的閱讀成績(jī)，真是一舉兩得，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)驚喜！感謝！
•   書中的三位名人似乎就是理所當(dāng)然的巨人，其理所當(dāng)然的程度與紅色電影中的正面人物如出一轍。
•   孩子看了，喜歡，在作文寫作過(guò)程中自然用到了，但是希望她讀書不要太功利就好！希望吸取力量！
•   這些書是買給學(xué)生看的，新課標(biāo)要求必讀，里面有導(dǎo)讀，好詞佳句都是有標(biāo)注的，然后每章后面都有思考問(wèn)題，學(xué)生讀非常好
•   孩子很喜歡，是課外閱讀的好書。
•   初中生老師指定要看的書，對(duì)孩子成長(zhǎng)有幫助。
•   昨夜下了大連第一場(chǎng)大雪，路面很滑。車都不好走，可是大連小紅馬快遞還是一早上給送到家，好感動(dòng)！孩子早就盤整這套書了，是老師讓孩子**當(dāng)網(wǎng)上選這類書的，看這套正搞尾品會(huì)，物美價(jià)廉，哪能不買？
•   這套書非常好，很適合給孩子們看，有經(jīng)典插圖，有注釋，有講解，有引導(dǎo)，還有讀后感，對(duì)讓孩子們很有幫助。我女兒很喜歡。
•   很好的課外讀物，孩子很喜歡，正在讀。
•   不但有詞語(yǔ)解釋，還有內(nèi)容評(píng)析，對(duì)孩子閱讀很有幫助。
•   新標(biāo)準(zhǔn)要求的讀的課外書，確實(shí)不錯(cuò)，有注解，還有解釋，重點(diǎn)的詞匯都有注明，句子也有標(biāo)注，對(duì)孩子的詞匯和句子的累計(jì)，有很大的幫助，孩子很喜歡看
•   內(nèi)容豐富，跟著孩子又學(xué)了一遍，書很好，通俗易懂，推薦。
•   這是一本勵(lì)志書，孩子要的，收到后就一直在看，能被孩子喜歡的書真的是很不錯(cuò)的書。
•   對(duì)孩子的閱讀很管用
•   已經(jīng)讀了好幾本了，孩子非常喜歡。
•   適合12歲孩子讀
•   這里面條理清晰，內(nèi)容充實(shí)，講了名人的一生是怎樣過(guò)來(lái)的，經(jīng)歷了多少磨難，我們要向他們學(xué)習(xí)
•   全集 內(nèi)容很全,適合小學(xué)生閱讀,字跡大小剛好,字大,自主讀不錯(cuò),這一系列的書還是不錯(cuò)的
•   讓孩子了解名人的故事
•   多了解一些世界名人對(duì)孩子有很大的好處，值得看看。
•   老師推薦必讀書目，希望孩子能認(rèn)真看完。
•   書一到家孩子就迫不及待打開，一本接著一本看，幾天就把這次買的八本書看完了。
•   介紹了三位名人的一些事件，讓我了解了他們的生活和生活以外的事情，一本值得看的書。
•   有寫貝多芬的部分，很好很喜歡
•   老師讓買的,正在學(xué)習(xí)中,很喜歡,字大小很好讀,內(nèi)容通俗易懂.
•   孩子非常喜歡，書印刷內(nèi)容非常好
•   傳記很多，良莠不齊。希望這本給孩子帶來(lái)不同的感受。
•   很好的書，給孩子買的，多鼓勵(lì)孩子多看看這類的書籍。
•   三年級(jí)孩子老師推薦的書..不錯(cuò)...
•   看了一半，很好的內(nèi)容。但小學(xué)的孩子不適合看，會(huì)有點(diǎn)看不懂。初中的孩子看還可以，里面有寫作方法，修辭方法的介紹，幫助孩子學(xué)習(xí)寫作很不錯(cuò)。
•   名人傳里有介紹貝多芬等名人，不錯(cuò)的書，一年級(jí)學(xué)生可以讀
•   孩子老師讓買的，應(yīng)該不錯(cuò)

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