當(dāng)代孟河醫(yī)派名家醫(yī)論集萃

內(nèi)容概要

　　《當(dāng)代孟河醫(yī)派名家醫(yī)論集萃(精)》集15位當(dāng)代孟河醫(yī)派名家的醫(yī)論精粹，共分6個專題，分別從學(xué)術(shù)見解、臨證指要、學(xué)醫(yī)指導(dǎo)、人才培養(yǎng)、科研思路、發(fā)展思考等方面，論述了對中醫(yī)學(xué)術(shù)理論的理解創(chuàng)見、臨床思辯方法的靈活應(yīng)用、中醫(yī)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，以及中醫(yī)教育、科研、發(fā)展的思考，是近30年來孟河醫(yī)派名家對中醫(yī)認(rèn)識和發(fā)展的集中體現(xiàn)，也是當(dāng)代孟河醫(yī)派留給我們的寶貴財(cái)富。
《當(dāng)代孟河醫(yī)派名家醫(yī)論集萃(精)》可供中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)生、科研工作者參考閱讀。

作者簡介

張琪
女，1961年出生于浙江杭州。醫(yī)學(xué)博士，主任中醫(yī)師，南京中醫(yī)藥大學(xué)教授、博士研究生導(dǎo)師，江蘇省名中醫(yī)。
1982年畢業(yè)于南京中醫(yī)學(xué)院，獲學(xué)士學(xué)位，2006年畢業(yè)于南京中醫(yī)藥大學(xué)，獲博士學(xué)位。先后師從國醫(yī)大師朱良春、周仲瑛教授，為孟河醫(yī)派非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人，江蘇省中醫(yī)藥領(lǐng)軍人才，江蘇省新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)工程“333”工程培養(yǎng)對象，常州市拔尖人才和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才，全國杰出女中醫(yī)師?，F(xiàn)任常州市中醫(yī)醫(yī)院院長，國家重點(diǎn)?？菩难軆?nèi)科學(xué)科帶頭人，常州市孟河醫(yī)學(xué)研究所所長，中華中醫(yī)藥學(xué)會心病專業(yè)委員會常務(wù)委員，江蘇省中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會副會長，江蘇省中醫(yī)藥學(xué)會名家流派研究分會主任委員，江蘇省中西醫(yī)結(jié)合心血管專業(yè)委員會副主任委員及絡(luò)病專業(yè)委員會副主任委員等。

書籍目錄

第一章  學(xué)術(shù)見解
  陰陽原始
  中醫(yī)治病的辯證思想
  《內(nèi)經(jīng)》中的辯證法思想
  《傷寒論》六經(jīng)若干問題
  寒熱概論
  虛實(shí)概論
  溫病識要
  截?cái)嗯まD(zhuǎn)學(xué)說與臨床實(shí)踐
  令人矚目的世界醫(yī)學(xué)寶庫
  中醫(yī)學(xué)的繼承、滲透和發(fā)展
  中醫(yī)理論的光輝特色——試論天人相參思想
  不廢江河萬古流——“醫(yī)者意也”涵義剖釋
  經(jīng)絡(luò)學(xué)說的臨床價值
  十二經(jīng)病候中“是動”與“所生病”的探討
  熒熒焰火起膏肓——用針莫忘灸
  《傷寒論》研究
  傷寒溫病概念的異同
  傷寒溫病中若干問題的分析
  小議中醫(yī)學(xué)的“三把寶劍”
  。中醫(yī)學(xué)的整體觀念
  淺談中醫(yī)的平衡觀
  淺談中醫(yī)的恒動觀
  預(yù)防為主。是防病治病的精華
  論人體氣機(jī)功能活動的重要意義
  力倡扶正祛邪的治療法則
  中藥組方配伍的意義
  漫談藥性理論
  氣為百病之長，血為百病之胎
  久病必有瘀，怪病必有瘀
  衡法治則——疏其血≈，令其條達(dá)
  氣血與衰老
  脾統(tǒng)四臟之我見
  中醫(yī)基礎(chǔ)理論問題
  中醫(yī)生生之道——中和位育的生態(tài)智慧學(xué)
  中醫(yī)學(xué)對象和實(shí)踐及其理論體系
  陰陽自和穩(wěn)態(tài)演化模型
  現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展趨勢和中國醫(yī)學(xué)發(fā)展模式
  中醫(yī)學(xué)的辨證論治原理
  論辨證與辨病問題
  論中醫(yī)的診療思想
  中醫(yī)辨證論治的證候反應(yīng)動力學(xué)
  試論津液
  氣血津液在藏象和辨癥中的地位
  中醫(yī)應(yīng)重視系統(tǒng)觀念
  《傷寒論》要義
  從外感熱病話統(tǒng)一
  構(gòu)建藏象辨證論治理論體系
  關(guān)于中醫(yī)各家學(xué)說性質(zhì)地位與范圍的探討
  論氣血失衡是心腦血管病的基本病機(jī)
第二章  臨證指要
  治病要求它的根本
  在中西醫(yī)結(jié)合中對辨證論治的幾點(diǎn)看法
  治病要能應(yīng)變
  中醫(yī)學(xué)治病的指導(dǎo)思想一一論處理邪正關(guān)系
  怎樣提高中醫(yī)臨床療效——在于精、奇、巧、博
  從來此事最難知一一兼論張熟地
  甘苦由來試后知——評廣絡(luò)原野說
  對臨床若干問題的思考
  幸中，藏拙——論兼?zhèn)渑c和平的藥方
  《傷寒論》理論的臨床應(yīng)用
  辨證論治縱橫談
  辨證與辨病相結(jié)合，提高臨床療效
  組方用藥在辨證論治中的重要性
  試論中醫(yī)藥學(xué)中的唯物辯證觀
  淺談中醫(yī)學(xué)治則治法中的唯物辯證觀
  中醫(yī)辨證思維與臨床診療決策之優(yōu)化
  談治病必須求本
  處理好祛邪與扶正的關(guān)系
  不為病名所惑，切記辨證論治
  淺探內(nèi)科臟腑用藥
  如何適當(dāng)處理辨證與辨病的關(guān)系
  中醫(yī)臨床的思維過程與哲學(xué)思辨
  中醫(yī)學(xué)的理論模型及其臨床思維方法
  論中醫(yī)學(xué)特色與治則學(xué)研究
  病名、證候與中醫(yī)診斷學(xué)
  怎樣理解中醫(yī)的證——從辨證到求本的認(rèn)識論分析
  歷多達(dá)妙，失多而悟其要
  先治其實(shí)后治其虛
  中醫(yī)內(nèi)科之病、證、癥
  對“傷寒六經(jīng)提綱”的商榷
  關(guān)于中醫(yī)臨床思維的思考
第三章  學(xué)醫(yī)指導(dǎo)
  什么叫三因
  什么叫八綱
  什么叫治則
  怎樣學(xué)習(xí)《內(nèi)經(jīng)》
  怎樣學(xué)習(xí)《難經(jīng)》
  怎樣學(xué)習(xí)《傷寒論》
  怎樣學(xué)習(xí)《金匱要略》
  怎樣學(xué)習(xí)脈學(xué)
  怎樣學(xué)習(xí)舌診
  怎樣學(xué)習(xí)本草
  怎樣學(xué)習(xí)方劑
  怎樣學(xué)習(xí)醫(yī)案
  我的學(xué)習(xí)過程
  70年學(xué)醫(yī)行醫(yī)的體會和教訓(xùn)
  讀醫(yī)點(diǎn)滴
  讀書苦樂有乘除
  經(jīng)典是基礎(chǔ)，師傳是關(guān)鍵，實(shí)踐是根本
  如何造就一代名中醫(yī)
  自古醫(yī)家出經(jīng)典，從來創(chuàng)新源繼承
  ——與中青年中醫(yī)朋友談經(jīng)典著作學(xué)習(xí)
  立足臨床，與時俱進(jìn)——世紀(jì)之交的回顧與感悟
  70年行醫(yī)執(zhí)教的體會
  學(xué)習(xí)中醫(yī)的方法及應(yīng)讀書籍
  診余話讀書
  《金匱要略》淺談
  治學(xué)雜談
  自學(xué)《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》方法談
  談?wù)勗鯓訉W(xué)習(xí)和寫好醫(yī)案
第四章  人才培養(yǎng)
  談?wù)剮е嗅t(yī)研究生的經(jīng)驗(yàn)
  中醫(yī)教育之思考
  對醫(yī)院學(xué)科人才培養(yǎng)的思考
  如何搞好中醫(yī)外科的教學(xué)工作
  轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)高等中醫(yī)教育人才培養(yǎng)
  中醫(yī)藥教育創(chuàng)新與現(xiàn)代化
  高等中醫(yī)藥教育課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革研究
  試辦七年制高等中醫(yī)教育的戰(zhàn)略意義
第五章  科研思路
  我對中醫(yī)理論研究的思路及方法的看法
  簡談中醫(yī)科研工作(提綱)
  按照中醫(yī)特點(diǎn)開展中醫(yī)研究與整理
  運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)知識研究中藥基本理論
  通過臨床研究提高中醫(yī)藥水平
  在科研中怎樣利用文獻(xiàn)
  加強(qiáng)中醫(yī)研究，發(fā)展中醫(yī)學(xué)術(shù)
  中醫(yī)研究與研究中醫(yī)
  中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)研究問題
  中醫(yī)臨證研究和方法論問題
  中醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)科研方法論
  中醫(yī)學(xué)研究與中西醫(yī)的結(jié)合
  中醫(yī)科研思路管見
  關(guān)于中醫(yī)病和證的研究
  談老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)的繼承整理與科研管理
  中醫(yī)病機(jī)理論研究的思考
第六章  發(fā)展思考
  談當(dāng)前的中西醫(yī)結(jié)合
  從中西醫(yī)的理論基礎(chǔ)談中西醫(yī)辨證論治和中西醫(yī)結(jié)合途徑
  21世紀(jì)中醫(yī)的任務(wù)與展望
  中醫(yī)事業(yè)的現(xiàn)狀與前景——為迎接江蘇省中醫(yī)科技工作會議而寫
  關(guān)于中西醫(yī)結(jié)合工作的幾點(diǎn)看法
  展示特色優(yōu)勢，促進(jìn)中醫(yī)發(fā)展
  為當(dāng)今中醫(yī)界脈診進(jìn)一言
  中醫(yī)藥的現(xiàn)代化要突出“原始創(chuàng)新”——談鮮藥創(chuàng)新的重要意義
  拓開動物藥臨床應(yīng)用之新徑
  探索腫瘤防治的戰(zhàn)略思路
  中醫(yī)工作存在若干問題探討
  進(jìn)一步發(fā)揮老中醫(yī)作用
  辦好中醫(yī)病房芻議
  21世紀(jì)中醫(yī)藥學(xué)發(fā)展的展望
  系列中成藥開發(fā)之我見
  飲片也要樹名牌
  傳統(tǒng)中藥的精制與改革之我見
  21世紀(jì)中醫(yī)學(xué)向何處去
  如何正確對待中醫(yī)和中醫(yī)如何正確對待
  對中醫(yī)學(xué)術(shù)及其發(fā)展戰(zhàn)略的系統(tǒng)思考
  重建中醫(yī)主體價值體系
  對中西醫(yī)結(jié)合的中醫(yī)學(xué)思考
  中西醫(yī)結(jié)合需要從醫(yī)學(xué)模式上突破
  醫(yī)學(xué)整合的境界、胸懷和志氣
  全科醫(yī)學(xué)與中醫(yī)學(xué)
  中醫(yī)藥發(fā)展的瓶頸與中醫(yī)外科學(xué)發(fā)展的理性思考

編輯推薦

　　《當(dāng)代孟河醫(yī)派名家醫(yī)論集萃》精選了15位醫(yī)家公開發(fā)表的學(xué)術(shù)專論與文章，按“學(xué)術(shù)見解”、“臨證指要”、“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”、“人才培養(yǎng)”、“科研思路”、“發(fā)展思考”六大章分載，展現(xiàn)了他們的學(xué)術(shù)思想、臨床經(jīng)驗(yàn)、科研思路，以及如何搞好中醫(yī)教育與傳承工作的體會等。真可謂內(nèi)容豐富，見解獨(dú)到，兼收并蓄，見仁見智，讀后確有啟迪思路、開闊眼界之感，對中醫(yī)臨床、科研、教學(xué)均有較高的參考價值，值得一讀！

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