健康評估

前言

　　本教材是在全國涉外護理專業(yè)教材建設委員會的指導下，根據(jù)教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳組織制定的《中等職業(yè)學校和五年制高職護理專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓指導方案》中涉外護理（英語）教育培養(yǎng)方案，組織全國部分開辦涉外護理專業(yè)學校的骨干教師、實習醫(yī)院教學負責人共同編寫而成。　　本書分為5篇，內容包括護理病史采集、身體評估、實驗室檢查、影像學檢查、心電圖檢查等。考慮到全套教材的連續(xù)性，有些相關的解剖生理學知識在本書中僅簡要提及（如胸腹部體表標志等），詳細敘述見《正常人體概論》；癥狀學見《成人護理》；護理文件書寫見《護理概論與護理技術》?；诒緦I(yè)的培養(yǎng)目標是涉外護理，在教材編寫過程中對出現(xiàn)的專業(yè)詞匯采取了第一次出現(xiàn)用英中文標注的方式，以后用英文多次重復，增加學生接觸并熟悉醫(yī)學專業(yè)詞匯的機會。由于醫(yī)學專業(yè)詞匯較難讀，在每章后均附有注明音標的詞匯表，按章內出現(xiàn)的順序排列。全書最后有按英文字母順序排列的詞匯表，方便學生學習時查對。為了使學生能及時鞏固所學內容，每章后均配有中文或英文思考題，題型包括多選題、判斷題、簡答題和論述題，很多題目來自于CGFNS考試原題，這對學生熟悉CGFNS考試將有一定的幫助。為方便學生學習和復習，本教材中的重點內容均使用了黑體字，比較醒目。有些新知識、新技術或其他傳統(tǒng)檢查手段等相關內容在本教材中以知識庫的形式出現(xiàn)，供學生學習時參考。　　健康評估是基礎醫(yī)學與臨床護理學的橋梁課程，通過學習本課程可以使學生能夠運用所學知識進行正確的健康評估，并提出護理診斷或護理問題，為進一步確立護理目標、制定護理措施提供依據(jù)。

內容概要

本書分5篇，主要內容包括護理病史采集、身體評估、實驗室檢查、影像學檢查、心電圖檢查等?！　【帉憰r我們對醫(yī)學專業(yè)詞匯采取第一次出現(xiàn)用英中文標注的方式，以后用英文多次重復。并在每章后附有注明音標的詞匯表，按在章內出現(xiàn)的順序排列。全書最后有按英文字母順序排列的詞匯表，方便學生查詢?！　”窘滩拿空潞缶溆兄形幕蛴⑽乃伎碱}，很多為CGFNS考試原題。一些新知識、新技術或其他相關內容在本教材中以知識庫的形式出現(xiàn)?！　”緯m用對象主要是衛(wèi)生職業(yè)學校涉外（英語）護理專業(yè)及其他醫(yī)學相關專業(yè)學生。

書籍目錄

第一篇 健康史采集　第一章 健康史的內容　第二章 健康史采集的方法和技巧　第三章 健康史采集的注意事項第二篇 身體評估　第一章 基本評估　　第一節(jié) 視診　　第二節(jié) 觸診　　第三節(jié) 叩診　　第四節(jié) 昕診　　第五節(jié) 嗅診　第二章 一般評估　　第一節(jié) 全身狀態(tài)評估　　第二節(jié) 皮膚　　第三節(jié) 淋巴結　第三章 頭部及其器官評估　　第一節(jié) 頭部　　第二節(jié) 頭部器官　第四章 頸部評估　　第一節(jié) 頸部外形與分區(qū)　　第二節(jié) 頸部姿勢與運動　　第三節(jié) 頸部包塊　　第四節(jié) 頸部血管　　第五節(jié) 甲狀腺　　第六節(jié) 氣管　第五章 胸部評估　　第一節(jié) 胸部的體表標志　　第二節(jié) 胸壁、胸廓與乳房　　第三節(jié) 肺和胸膜　　第四節(jié) 呼吸系統(tǒng)常見疾病的主要癥狀和體征　　第五節(jié) 心臟評估　　第六節(jié) 血管評估　　第七節(jié) 循環(huán)系統(tǒng)常見疾病的主要癥狀與體征　第六章 腹部評估　　第一節(jié) 腹部的體表標志與分區(qū)　　第二節(jié) 視診　　第三節(jié) 觸診　　第四節(jié) 叩診　　第五節(jié) 聽診　　第六節(jié) 腹部常見疾病的主要癥狀與體征　第七章 生殖器、肛門和直腸評估　　第一節(jié) 男性生殖器評估　　第二節(jié) 女性生殖器評估　　第三節(jié) 肛門與直腸評估　第八章 脊柱與四肢評估　　第一節(jié) 脊柱評估　　第二節(jié) 四肢與關節(jié) 評估　第九章 神經(jīng)系統(tǒng)評估　　第一節(jié) 腦神經(jīng)評估　　第二節(jié) 運動功能評估　　第三節(jié) 感覺功能評估　　第四節(jié) 神經(jīng)反射評估　　第五節(jié) 自主神經(jīng)功能評估第三篇 實驗室檢查　第一章 血液檢查　　第一節(jié) 血液標本采集　　第二節(jié) 血細胞檢查　　第三節(jié) 血液的其他檢查　第二章 尿液和腎功能檢查　　第一節(jié) 尿液一般檢查　　第二節(jié) 尿液化學檢查　　第三節(jié) 尿液顯微鏡檢查　　第四節(jié) 尿液其他檢查　　第五節(jié) 腎功能檢查　第三章 糞便檢查　　第一節(jié) 標本的采集　　第二節(jié) 一般性狀檢查　　第三節(jié) 顯微鏡檢查　　第四節(jié) 隱血試驗　第四章 痰液檢查　第五章 腦脊液檢查　　第一節(jié) 適應證及標本采集　　第二節(jié) 一般性狀檢查　　第三節(jié) 化學檢查　　第四節(jié) 顯微鏡檢查　第六章 漿膜腔積液檢查　　第一節(jié) 標本采集　　第二節(jié) 積液的分類　　第三節(jié) 積液的檢查項目　第七章 肝臟常用的實驗室檢查　　第一節(jié) 蛋白質代謝檢查　　第二節(jié) 膽紅素代謝檢查　　第三節(jié) 血清酶學檢查　　第四節(jié) 乙型病毒性肝炎標志物檢查　　第五節(jié) 血清甲種胎兒蛋白測定　第八章 臨床常用生物化學檢查　　第一節(jié) 無機元素檢測　　第二節(jié) 血清鐵及有關成分測定　　第三節(jié) 脂代謝檢查　　第四節(jié) 心肌損害相關實驗室檢查　　第五節(jié) 血清T3、T4測定　　第六節(jié) 糖尿病相關實驗室檢查第四篇 醫(yī)學影像學檢查　第一章 x線檢查總論　　第一節(jié) X線的產(chǎn)生和特性　　第二節(jié) X線成像基本原理　　第三節(jié) X線檢查技術　第二章 各系統(tǒng)x線檢查　　第一節(jié) 呼吸系統(tǒng)X線檢查　　第二節(jié) 心血管系統(tǒng)X線檢查　　第三節(jié) 消化系統(tǒng)X線檢查　　第四節(jié) 泌尿系統(tǒng)x線檢查　　第五節(jié) 骨與關節(jié) 系統(tǒng)X線檢查　第三章 電子計算機體層成像　　第一節(jié) 計算機體層成像基本原理　　第二節(jié) 計算機體層成像的特點及臨床應用　第四章 磁共振成像　　第一節(jié) MRI基本原理和檢查技術　　第二節(jié) MRI圖像特點及臨床應用　第五章 超聲成像　　第一節(jié) 超聲成像基本原理　　第二節(jié) 超聲成像臨床應用　第六章 介入放射學　　第一節(jié) 血管性介入技術　　第二節(jié) 非血管性介入技術　　第三節(jié) 介入放射的設備條件和術前準備第五篇 心電圖檢查　第一章 心電圖基本知識　　第一節(jié) 心電產(chǎn)生的原理　　第二節(jié) 心電向量概念　第二章 心電圖導聯(lián)及心電軸　　第一節(jié) 心電圖導聯(lián)　　第二節(jié) 導聯(lián)軸　第三章 正常心電圖　　第一節(jié) 心電圖各波的組成和命名　　第二節(jié) 心電圖的測量方法　　第三節(jié) 正常心電圖波形的分析　第四章 異常心電圖　　第一節(jié) 房室肥大　　第二節(jié) 冠狀動脈供血不足　　第三節(jié) 心肌梗死　　第四節(jié) 心律失常詞匯表

章節(jié)摘錄

　　緒論　　健康評估是基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學之間的一門橋梁課程，是學習臨床護理學的基礎。它是研究個體現(xiàn)存的或潛在的健康問題的基礎理論、基本技能和基本方法的一門學科。是在學習了基礎醫(yī)學知識（如正常人體概論、疾病基礎概論、護用藥理）之后，為過渡到臨床護理學習而開設的課程。它既揭示疾病的臨床表現(xiàn)與疾病的內在屬性之間的關系，又闡述了顯示各種健康問題的基本身體評估方法和技能，以及如何正確運用科學的臨床思維方法去進行健康評估。通過正確的評估，得出切合實際的護理診斷，并制定出相應的護理措施?！　“醋o理程序進行護理的第一步就是做出正確的健康評估。完整、正確的健康評估是保證護理質量所必需的，只有科學地運用健康評估的方法才能去偽存真、由表及里，揭示疾病本質，為進一步學習臨床護理奠定良好的基礎。因此，護士學好健康評估是非常重要和必要的?！　∫弧⒔】翟u估的內容　?。ㄒ唬┙】凳凡杉　〗】凳凡杉墙】翟u估的開始，是護士通過交談的方式，收集病人目前和以往健康狀況有關資料的過程。健康史采集是用一種整體性的方式收集資料，這些資料可以協(xié)助護士為護理診斷的提出提供重要依據(jù)。尤其是有些疾病早期，尚缺乏器質性或組織形態(tài)學方面的改變，在此階段身體評估及各種輔助檢查均無陽性發(fā)現(xiàn)，而進行健康史采集時病人卻能說出某些特殊感受，這些資料可以幫助護士更早地發(fā)現(xiàn)問題，提出護理診斷。本書第一篇主要介紹健康史采集的內容（包括各系統(tǒng)回顧、心理和社會評估等）、健康史采集的方法和技巧、健康史采集的注意事項?！　。ǘ┥眢w評估　　身體評估是護士運用自己的感覺器官或借助簡單的檢查工具如體溫表、聽診器、血壓計等，來了解被評估者身體健康狀況的一組最基本的評估方法。身體評估的基本方法有視診、觸診、叩診、聽診、嗅診五種。這些方法是護理人員的基本功，必須認真學習、反復實踐，才能熟練地掌握。身體評估的目的是全面了解被評估者的健康狀況，結合采集的健康史等資料，及時發(fā)現(xiàn)被評估者存在的或潛在的健康問題，確立護理診斷，為制定護理措施提供依據(jù)。

編輯推薦

　　《涉外護理專業(yè)及其他醫(yī)學相關專業(yè)用·衛(wèi)生職業(yè)學校技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓教學用書：健康評估》分為5篇，內容包括護理病史采集、身體評估、實驗室檢查、影像學檢查、心電圖檢查等?？紤]到全套教材的連續(xù)性，有些相關的解剖生理學知識在《涉外護理專業(yè)及其他醫(yī)學相關專業(yè)用·衛(wèi)生職業(yè)學校技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓教學用書：健康評估》中僅簡要提及（如胸腹部體表標志等），詳細敘述見《正常人體概論》；癥狀學見《成人護理》；護理文件書寫見《護理概論與護理技術》?！　』诒緦I(yè)的培養(yǎng)目標是涉外護理，在教材編寫過程中對出現(xiàn)的專業(yè)詞匯采取了第一次出現(xiàn)用英中文標注的方式，以后用英文多次重復，增加學生接觸并熟悉醫(yī)學專業(yè)詞匯的機會。由于醫(yī)學專業(yè)詞匯較難讀，在每章后均附有注明音標的詞匯表，按章內出現(xiàn)的順序排列。全書最后有按英文字母順序排列的詞匯表，方便學生學習時查對。為了使學生能及時鞏固所學內容，每章后均配有中文或英文思考題，題型包括多選題、判斷題、簡答題和論述題，很多題目來自于CGFNS考試原題，這對學生熟悉CGFNS考試將有一定的幫助。為方便學生學習和復習，本教材中的重點內容均使用了黑體字，比較醒目。有些新知識、新技術或其他傳統(tǒng)檢查手段等相關內容在本教材中以知識庫的形式出現(xiàn)，供學生學習時參考。

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