醫(yī)用物理實(shí)驗(yàn)

前言

　　物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，在學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)中占有重要的地位。物理學(xué)是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一，在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中，物理學(xué)的理論和實(shí)驗(yàn)方法得到了廣泛的應(yīng)用。物理實(shí)驗(yàn)是物理課程的重要組成部分，它與理論課有聯(lián)系又有區(qū)別，是理論課無(wú)法替代的。通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，提高進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)?！　‰S著科技水平的飛速發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的創(chuàng)新勢(shì)在必行，新世紀(jì)的教學(xué)觀應(yīng)是一個(gè)融知識(shí)、素質(zhì)、能力于一體的教育觀?，F(xiàn)在醫(yī)學(xué)人才市場(chǎng)供求關(guān)系已發(fā)生了變化，社會(huì)急需知識(shí)與能力都很強(qiáng)的醫(yī)務(wù)工作者，因此我們對(duì)現(xiàn)有的醫(yī)用物理實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行了較大的調(diào)整與改革，以適應(yīng)21世紀(jì)的發(fā)展和需要。　　本書(shū)是在多年的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐及教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，以保證物理實(shí)驗(yàn)學(xué)科系統(tǒng)不變，又考慮到醫(yī)藥各專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)為指導(dǎo)思想而形成的教材。本書(shū)共有三章：測(cè)量誤差及數(shù)據(jù)處理；普通物理實(shí)驗(yàn)；醫(yī)用物理實(shí)驗(yàn)。其中醫(yī)用物理實(shí)驗(yàn)占64％，包含有“利用傳感器性能測(cè)定人體血壓”、“超聲應(yīng)用”、“核磁共振”、“血液流變學(xué)指標(biāo)測(cè)定”等實(shí)驗(yàn)，既涉及普通物理實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，又交叉了醫(yī)學(xué)內(nèi)容，對(duì)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生今后的工作、學(xué)習(xí)有很大的幫助。　　本書(shū)適用于高等院校八年制、七年制和五年制的臨床、口腔、預(yù)防醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、放射醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)藥信息、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、護(hù)理、影像等醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)，也可供與生命科學(xué)有關(guān)的其他專(zhuān)業(yè)的師生參考，教學(xué)參考學(xué)‘時(shí)數(shù)為20～60學(xué)時(shí)?！　⒓颖緯?shū)編寫(xiě)工作的同志是吉林大學(xué)的付妍、梁路光、呂遐令、趙大源、張慧卿、唐笑年、付大偉、諸揮明、孟媛媛和張春偉等?！　∮捎诰幷咚剿?，書(shū)中難免存在錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，我們誠(chéng)懇地希望使用本書(shū)的教師和同學(xué)批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

　　《醫(yī)用物理實(shí)驗(yàn)》是全國(guó)教育科學(xué)“十五”國(guó)家規(guī)劃課題“21世紀(jì)中國(guó)高等教育人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐”之子項(xiàng)目“21世紀(jì)中國(guó)高等學(xué)校醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)數(shù)理化基礎(chǔ)課程的創(chuàng)新與實(shí)踐”的研究成果。作者既注重發(fā)揮基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法中的基礎(chǔ)性作用，又加入了一些與醫(yī)學(xué)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理實(shí)驗(yàn)和他們今后的專(zhuān)業(yè)工作有密切的聯(lián)系，以激發(fā)學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。全書(shū)包括測(cè)量誤差與數(shù)據(jù)處理，基本物理實(shí)驗(yàn)儀器和物理量的測(cè)量，醫(yī)用物理實(shí)驗(yàn)，綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等3章?！　　夺t(yī)用物理實(shí)驗(yàn)》可作為高等院校8年制、7年制和5年制醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的醫(yī)用物理實(shí)驗(yàn)課程教材，也可供與生命科學(xué)有關(guān)的其他專(zhuān)業(yè)師生參考。

書(shū)籍目錄

第1章 測(cè)量誤差及數(shù)據(jù)處理1.1 物理量的測(cè)量及測(cè)量誤差1.2 儀器的精密度和有效數(shù)字1.3 直接測(cè)量誤差的計(jì)算1.4 間接測(cè)量的絕對(duì)誤差與相對(duì)誤差1.5 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的列表與圖示練習(xí)題第2章 普通物理實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2.1 長(zhǎng)度測(cè)量基本儀器與訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)2.2 稱(chēng)衡基本儀器與訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)2.3 電學(xué)基本一齊與訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)2.4 示波器的使用實(shí)驗(yàn)2.5 分光計(jì)的使用實(shí)驗(yàn)2.6 利用李薩如圖形測(cè)量頻率實(shí)驗(yàn)2.7 利用霍耳效應(yīng)測(cè)量磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)2.8 轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的測(cè)量實(shí)驗(yàn)2.9 空氣中超聲聲速的測(cè)定第3章 醫(yī)用物理實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3.1 常用醫(yī)用溶液物理參數(shù)的測(cè)定方法實(shí)驗(yàn)3.2 微小生物標(biāo)本的測(cè)量實(shí)驗(yàn)3.3 利用傳感器性能測(cè)定人體血壓實(shí)驗(yàn)3.4 人耳聽(tīng)閾曲線(xiàn)的測(cè)定實(shí)驗(yàn)3.5 生物膜電位的測(cè)量實(shí)驗(yàn)3.6 A型超聲儀的使用實(shí)驗(yàn)3.7 測(cè)量人體阻抗的頻率特性實(shí)驗(yàn)3.8 核磁共振實(shí)驗(yàn)3.9 醫(yī)學(xué)影像實(shí)驗(yàn)3.10 心電信號(hào)的測(cè)量與處理實(shí)驗(yàn)3.11 血液流變學(xué)指標(biāo)測(cè)定實(shí)驗(yàn)3.12 熱敏電阻溫度計(jì)的制作

章節(jié)摘錄

　　測(cè)量不可能無(wú)限精確，因此測(cè)量值只是近似值，測(cè)量值與客觀存在的真值之間總有一定的差異，這就是我們所說(shuō)的測(cè)量的誤差，誤差存在于一切測(cè)量之中，存在于測(cè)量過(guò)程的始終，討論誤差的來(lái)源，消除或減少測(cè)量的誤差，是提高測(cè)量的準(zhǔn)確程度，使測(cè)量結(jié)果更為可信的關(guān)鍵?！　y(cè)量誤差按其產(chǎn)生的原因和性質(zhì)可分為系統(tǒng)誤差和偶然誤差兩類(lèi)　　系統(tǒng)誤差：這種誤差是由于儀器本身的缺陷（如刻度不均勻，零點(diǎn)不準(zhǔn)等）、公式和定律本身不夠嚴(yán)密、實(shí)驗(yàn)者自身的不良習(xí)慣等原因而產(chǎn)生的，系統(tǒng)誤差可以通過(guò)校正儀器，改進(jìn)測(cè)量方法，修正公式和定律，改善實(shí)驗(yàn)條件和糾正不良習(xí)慣等辦法加以消除或減小?！　∨既徽`差：這種誤差是由許多不穩(wěn)定的偶然因素引起的，例如，測(cè)量環(huán)境的溫度、濕度和氣壓的起伏，電源電壓的波動(dòng)，電磁場(chǎng)的干擾，不規(guī)律的機(jī)械振動(dòng)，以及測(cè)量者感覺(jué)器官的限制等偶然因素產(chǎn)生的誤差，由于偶然誤差的存在，使得每次的測(cè)量值具有偶然性，即每一次測(cè)量時(shí)產(chǎn)生的誤差大小和正負(fù)是不確定的，是一種無(wú)規(guī)則的漲落，看不出它們的規(guī)律性，對(duì)于同一待測(cè)量，在相同條件下進(jìn)行多次測(cè)量，當(dāng)測(cè)量的次數(shù)足夠多時(shí)，則正負(fù)誤差出現(xiàn)的機(jī)會(huì)或概率是相等的，或者說(shuō)在測(cè)量的次數(shù)足夠多的情況下，偶然誤差服從一定的統(tǒng)計(jì)規(guī)律，測(cè)量的結(jié)果總是在真值附近漲落，由于這種誤差的偶然性，因此它是不可消除的，但是增加重復(fù)測(cè)量的次數(shù)可以減少測(cè)量的偶然誤差。　　這里要指出的是，誤差和錯(cuò)誤是兩個(gè)完全不同的概念，錯(cuò)誤是實(shí)驗(yàn)者對(duì)儀器使用不正確，或者實(shí)驗(yàn)方法不合理，或者違犯操作規(guī)程，或者粗心大意讀錯(cuò)數(shù)據(jù)、運(yùn)算不準(zhǔn)等，誤差可以設(shè)法減少，但是錯(cuò)誤必須避免。

圖書(shū)封面

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