創(chuàng)造性研究手冊

出版時間:2001-3  出版社:四川教育出版社  作者:張慶林 編  頁數(shù):555  字數(shù):400000  

內(nèi)容概要

創(chuàng)造性是心理學(xué)研究的重要課題,具有極為重要的理論和實踐價值。    本書是作者經(jīng)過長期思考,在綜合國內(nèi)外心理學(xué)界有關(guān)創(chuàng)造性研究的大量最新成果基礎(chǔ)上寫成的。全書由總論篇、方法篇、內(nèi)部系統(tǒng)篇、外部系統(tǒng)篇和實踐運動篇6部分組成??傉撈爬U述了人們對創(chuàng)造性的本質(zhì)認識及其研究歷史。方法篇詳細介紹了在創(chuàng)造性研究中常用幾種研究方法。第三、四篇從系統(tǒng)論的觀點出發(fā),分別闡述了創(chuàng)造性的個體素質(zhì)和社會環(huán)境因開綠燈。實踐運用篇則著重介紹了實踐領(lǐng)域中創(chuàng)造潛能的開發(fā)和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。本書為創(chuàng)造性研究工作提供了全面翔實的資料。    本書可供創(chuàng)造性研究人員和實踐工作者閱讀參考。

作者簡介

張慶林(1948-),江蘇揚州人,教授,西南師范大學(xué)系主任。自1988年由西南師范大學(xué)畢業(yè)留校工作以來,在教學(xué)及科研方面取得了優(yōu)異成績,1988年7月獲碩士學(xué)位,1990年破格提升為副教授,1995年升為教授。目前正在進行的思維發(fā)展和學(xué)習(xí)心理的研究猓題,既有前沿性,又有很

書籍目錄

前言總論篇 第一章 創(chuàng)造性概述  第一節(jié) 創(chuàng)造性的本質(zhì)  第二節(jié) 創(chuàng)造性的內(nèi)系統(tǒng)  第三節(jié) 創(chuàng)造性的外系統(tǒng) 第二章 創(chuàng)造性研究歷史回顧  第一節(jié) 創(chuàng)造性研究簡史  第二節(jié) 當(dāng)代創(chuàng)造性研究范型研究方法篇 第三章 創(chuàng)造性的測量研究法  第一節(jié) 創(chuàng)造性測量法簡介  第二節(jié) 常用創(chuàng)造性測量工具  第三節(jié) 創(chuàng)造性測量法簡評 第四章 創(chuàng)造性的實驗研究法  第一節(jié) 實驗研究法概述  第二節(jié) 常用的準實驗方法  第三節(jié) 實驗法及其主要研究成果  第四節(jié) 實驗研究法簡評 第五章 創(chuàng)造性的個案研究法  第一節(jié) 個案研究法概述  第二節(jié) 個案研究的程序和內(nèi)容  第三節(jié) 個案研究法的主要研究成果  第四節(jié) 個案研究法簡評 第六章 創(chuàng)造性的歷史文獻研究法…… 第七章 創(chuàng)造性的計算機研究方法內(nèi)部系統(tǒng)篇 第八章 創(chuàng)造性的生理基礎(chǔ) 第九章 創(chuàng)造性的知識基礎(chǔ) 第十章 創(chuàng)造性的認知基礎(chǔ) 第十一章 創(chuàng)造性的人格基礎(chǔ) 第十二章 創(chuàng)造性的動力基礎(chǔ)外部系統(tǒng)篇 第十三章 創(chuàng)造性發(fā)展的家庭和教育因素 第十四章 創(chuàng)造性的群體組織因素 第十五章 創(chuàng)造性的社會文化因素實踐運用篇 第十六章 科技發(fā)明中的創(chuàng)造性 第十七章 文藝創(chuàng)作中的創(chuàng)造性 第十八章 經(jīng)營管理中的創(chuàng)造性 第十九章 創(chuàng)造性教育參考文獻

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