精神病學

內(nèi)容概要

隨著全球疾病譜和疾病負擔的變化，精神疾病和精神衛(wèi)生問題將成為，或者說已經(jīng)正在成為21世紀人類所面臨的主要健康問題之一。根據(jù)20世紀90年代的多次調(diào)查表明，中國疾病譜的變化和世界疾病譜變化的趨勢一致。早在10年前的調(diào)查中就顯示，中國的精神疾病負擔占總疾病負擔的第一位，并且隨著時間的推移，這種趨勢會更加突出。這就意味著并非僅僅是精神?？漆t(yī)生，而是整個醫(yī)學界將面臨著醫(yī)療與保健的新問題。而通過醫(yī)學教育，豐富醫(yī)學生的精神衛(wèi)生知識，改變學生的醫(yī)學知識結(jié)構(gòu)，是面對這種趨勢的重要環(huán)節(jié)。        本書是以醫(yī)學生為對象的精神病學教科書，與以往的教科書比較有如下的特點：①強調(diào)對將從事精神病學專業(yè)以外的其他醫(yī)學專業(yè)學生的精神病學知識的培養(yǎng)，所以本書特別強調(diào)對軀體疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、精神活性物質(zhì)依賴等情況所伴隨的精神癥狀的識別和處理以及抑郁障礙、兒童精神衛(wèi)生等涉及大眾健康問題的知識了解；②為了與醫(yī)學其他學科的接軌，本書放棄了國內(nèi)以往精神病學教科書傳統(tǒng)的編排方法，去掉了“精神病癥狀學”、“精神疾病治療學”等專門章節(jié)，而以疾病為主線，結(jié)合疾病來描述精神病癥狀和治療；③為了保持學科的完整性和學生對精神病學的較為全面的了解，主張五年制和七年制學生同時使用相同的教材，至于對不同層次學生的具體要求，可以通過制定不同的教學大綱來完成；強調(diào)學生的基礎(chǔ)訓練，在第一篇中對于臨床精神病學領(lǐng)域中常用的診斷、治療技術(shù)進行了較為詳盡的描述；⑤在對各個疾病的描寫中，強調(diào)聯(lián)系實際，加入了許多實際的案例，便于學生加深對基本概念和疾病的理解；⑥就神經(jīng)癥、焦慮障礙等概念和分類問題提出了自己的見解。

書籍目錄

第一篇　總論　第一章　緒論　第二章　精神障礙的分類和標準化診斷　第三章　精神科相關(guān)的治療技術(shù)　第四章　精神障礙與法律問題第二篇　成人精神障礙　　第五章　腦器質(zhì)性疾病所致精神障礙　　第六章　軀體疾病所致精神障礙　　第七章　精神活性物質(zhì)所致精神障礙　　第八章　非依賴性物質(zhì)所致精神障礙　　第九章　精神分裂癥及其他精神病性障礙　　第十章　心境障礙　　第十一章　神經(jīng)癥概述　　第十二章　焦慮障礙　　第十三章　癔癥　第十四章　軀體形式障礙　　第十五章　應(yīng)激相關(guān)精神障礙　　第十六章　心理生理障礙　　第十七章　人格障礙　　第十八章　性心理及性功能障礙　　第十九章　精神障礙的護理　第三篇　兒童和青春期精神障礙　　第二十章　對兒童及青春期精神障礙的診斷和治療的特殊技能　　第二十一章　0-5歲常見精神障礙　　第二十二章　學齡期和青春常見精神障礙　參考文獻　專用名詞中英文對照

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