學校信息化教學

內容概要

　　《教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材：學校信息化教學》是教育部“職業(yè)教育與成人教育校長與骨干教師信息化培訓試點項目”的推薦用書?！　　督逃柯殬I(yè)教育與成人教育司推薦教材：學校信息化教學》第1章“教育信息化”，第2章“信息化教學設計”和第3章“信息化環(huán)境下的教學評價”，對教學信息化的教育理論和教學模式及方法進行了詳細的介紹；第4章“現代化教學媒體”和第5章“數字化教學資源”對實行教學信息化的硬件環(huán)境和軟件平臺分別做了深入淺出的介紹?！督逃柯殬I(yè)教育與成人教育司推薦教材：學校信息化教學》以新的教育觀念、教育思想、教學模式和設計方法為主線進行編寫，注意突出職業(yè)教育特點，突出任務驅動、能力本位、案例入手，強調先進性、針對性和實效性。　　本教材適合職業(yè)學校教師和管理人員使用，也可作為高等師范學校（含師范大學、教育學院）的在校學生以及普通學校和中專學校教師的學習參考書。

書籍目錄

第1章 教育信息化1.1 社會信息化與教育信息化1.1.1 社會信息化進程1.1.2 教育信息化發(fā)展1.1.3 信息技術在學校教學中的作用1.1.4 教師的信息素養(yǎng)1.2 教育信息化環(huán)境1.2.1 認識信息化硬件環(huán)境1.2.2 認識信息化軟件環(huán)境1.2.3 信息化網格環(huán)境第2章 信息化教學設計2.1 教學設計的概念和理論基礎2.1.1 教學設計的概念2.1.2 教學設計的理論基礎2.1.3 教學設計的基本任務2.2 熟悉教學設計過程，掌握教學設計方法，利用信息技術手段2.2.1 學習需要及其分析2.2.2 中職學校專業(yè)和課程的社會需求分析2.2.3 中職學生的學習者特征2.2.4 學習內容分析及學習目標的闡明2.2.5 教學策略的設計2.2.6 教學設計成果的評價2.3 課堂多媒體組合教學設計方法2.3.1 了解現代教學媒體2.3.2 熟悉教學媒體選擇的依據，掌握教學媒體選擇的方法2.3.3 了解教學媒體的設計原則2.3.4 掌握課堂多媒體組合教學設計方法2.4 學會信息化教學設計2.4.1 信息化教學設計及其基本原則2.4.2 信息化教學設計過程2.4.3 信息化教學設計模式2.4.4 信息化教學環(huán)境……2.5 了解多媒體課件和網絡課件的設計流程第3章 信息化環(huán)境下的教學評價3.1 評價（對學生學習的評價，對課件、素材的評價）3.2 管理3.3 研究第4章 現代化教學媒體4.1 掌握視覺教學媒體的使用4.2 掌握聽覺媒體的使用4.3 掌握視聽媒體的使用4.4 學會使用多媒體教室進行教學4.5 學會使用網絡教室進行教學4.6 了解校園的教學功能，會利用校園網促進教學4.7 網絡與計算機的安全防護4.8 安全使用計算機的幾點建議第5章 數字化教學資源5.1 多媒體信息的采集與處理5.2 利用演示文稿軟件制作多媒體課件5.3 利用動畫軟件制多媒體課件5.4 利用網頁編輯軟件制作網絡課件和發(fā)布信息

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