其實(shí)，我們給得太多

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如何面對(duì)溺愛(ài)世代？ 該怎麼愛(ài)才適當(dāng)，而能避免愛(ài)之適足以害之。本書是《該隱的封印》(Raising Cain)作者之一丹．金德倫博士(Dan Kindlon)的又一力作，針對(duì)時(shí)下最熱門的教養(yǎng)課題──如何避免過(guò)度寵愛(ài)子女，提供重要的指引。「我們給子女給得太多，要求的回饋卻太少?！剐睦韺W(xué)家兼暢銷書作者金德倫以此為出發(fā)點(diǎn)，深入問(wèn)題核心，從進(jìn)行開風(fēng)氣之先、對(duì)青少年、家長(zhǎng)及教師所做的研究著手，進(jìn)而探討父母如何愛(ài)之適足以害之，以致剝奪了兒女從困境中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。儘管今日青少年享受到富裕社會(huì)所有的便利：行動(dòng)電話、信用卡、電腦、汽車，卻不必負(fù)什麼責(zé)任，但學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)有助於人格的培養(yǎng)。另一方面，他們又承受著必須追求完美與成就的強(qiáng)大壓力，哪有時(shí)間去聆聽(tīng)內(nèi)在的聲音。而崇尚急功近利的社會(huì)文化，也使他們無(wú)法定下心來(lái)，慢慢用心的去學(xué)習(xí)，提升自尊自重和培養(yǎng)完整人格的技巧。在這本立論精闢、發(fā)人深省的書裡，金德倫要說(shuō)的是，被寵壞的幼兒如何長(zhǎng)成被寵壞的少年，再進(jìn)而變得太過(guò)自我中心，易於沮喪焦慮，無(wú)法自我節(jié)制。本書根據(jù)對(duì)教育人員的訪談，提供了在第一線與家長(zhǎng)打交道者的心得。為人父母者多以為，可以用金錢保證孩子成功，保障他們?nèi)松腋！５恰镀鋵?shí)我們給得太多》一書中也有孩子的心聲，他們因父母的疏離與漠不關(guān)心而感到痛苦迷惑。當(dāng)然父母本身包括金德倫博士本人，也有話要說(shuō)，他們不願(yuàn)意用規(guī)範(fàn)去限制子女，他們想做子女的朋友，不要做道貌岸然的長(zhǎng)者，對(duì)於自己竟日為工作忙碌的生活則深感內(nèi)咎。面對(duì)所有這些顧慮及動(dòng)輒得咎的教養(yǎng)地雷，今日父母究竟應(yīng)當(dāng)怎麼做，才能培育出品格才能兼具的子女呢？金德倫博士把他的研究結(jié)果在本書中揭露，並詳細(xì)解說(shuō)父母必須注意子女的哪些行為。《其實(shí)我們給得太多》提出實(shí)用的方法，引導(dǎo)父母如何去接近子女，如何教導(dǎo)他們從事有意義的活動(dòng)，如何促進(jìn)他們的情感成熟度與建立自我價(jià)值感。它提供讀者智慧與啟發(fā)，替父母與子女的心靈和思想點(diǎn)燃一盞明燈?！肝覀兘o子女給得太多，要求的回饋卻太少。」心理學(xué)家兼暢銷書作者金德倫以此為出發(fā)點(diǎn)，針對(duì)時(shí)下最熱門的教養(yǎng)課題──如何避免過(guò)度寵愛(ài)子女。深入問(wèn)題核心，從對(duì)青少年、家長(zhǎng)及教師所做的研究著手，進(jìn)而探討父母為何會(huì)愛(ài)之適足以害之，以致剝奪了兒女從困境中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。被寵壞的幼兒如何長(zhǎng)成被寵壞的少年，再進(jìn)而變得太過(guò)自我中心，易於沮喪焦慮，無(wú)法自我節(jié)制。本書根據(jù)對(duì)教育人員的訪談，提供了在第一線與家長(zhǎng)打交道者的心得。為人父母者多以為，可以用金錢保證孩子成功，保障他們?nèi)松腋?。但是《其?shí)我們給得太多》一書中也有孩子的心聲，他們因父母的疏離與漠不關(guān)心而感到痛苦迷惑?！镀鋵?shí)我們給得太多》提出實(shí)用的方法，引導(dǎo)父母如何去接近子女，如何教導(dǎo)他們從事有意義的活動(dòng)，如何促進(jìn)他們的情感成熟度與建立自我價(jià)值感。它提供讀者智慧與啟發(fā)，替父母與子女的心靈和思想點(diǎn)燃一盞明燈。

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