設(shè)計就是要與眾不同

內(nèi)容概要

這是一本探討造形藝術(shù)設(shè)計、可以提升創(chuàng)意思考的書籍，由韓國基礎(chǔ)造形學會主導(dǎo)，延請了各領(lǐng)域中的專業(yè)教育者們來擔任作者，以超過2年時間的研究所執(zhí)筆而成的心血結(jié)晶。
本書共分為六章。首章「創(chuàng)意與造形教育」主要闡述創(chuàng)意的概念與理論，並提供創(chuàng)意問題解決與創(chuàng)意思考技法。其創(chuàng)意思考技法包括了腦力激盪、奔馳法、強制連結(jié)法、心智圖等；在「觀察與表達」章節(jié)中，則強調(diào)著重於觀察，並建議培養(yǎng)具深度的「哲學」及「思索」性的思考方式；在「創(chuàng)意思考與視覺化」章節(jié)中，則經(jīng)由形象化、視覺化、立體模型製作、製作圖樣等同為視覺呈現(xiàn)及組合的過程，引出我們內(nèi)心潛在的無限想法；在「色彩觀察」章節(jié)中，將焦點放在造形要素中的色彩之上，學習與色彩相關(guān)的觀察方法，以提升色彩造形能力；在「感覺的視覺化」章節(jié)中，透過感覺視覺化的活動過程來試探整理有關(guān)於造形的自身感受，並利用語言替換視覺影像，以溝通行動，誘導(dǎo)視覺分析力、語言思考批判與象徵體系、以及對於記號的加強理解；而在末章「成就獨創(chuàng)性概念的發(fā)想之特別秘方」中，則藉由設(shè)計師發(fā)想過程的闡述與一連串的實例解說，以培養(yǎng)特有的發(fā)想能力。

作者簡介

文燦，於首爾大學產(chǎn)業(yè)設(shè)計系及該校研究所專攻工業(yè)設(shè)計。在美國Rhode Island School of Design研究所取得兩個碩士學位，曾任職於大宇電子(股)設(shè)計研究中心?，F(xiàn)任職於漢城大學產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)。
金美子，自弘益大學視覺設(shè)計學系畢業(yè)，於該校產(chǎn)業(yè)設(shè)計研究所專攻包 裝設(shè)計；並於美國加州州立大學(California State University)專攻插畫?，F(xiàn)任職於靈山大學視覺影像設(shè)計學系。
申熙卿，於首爾大學專攻視覺設(shè)計，也於該校研究所專攻設(shè)計理論。以日本文部省(教育部)公費留學身分，取得武野美術(shù)大學碩士學位以及日本大學博士學位?，F(xiàn)擔任首爾藝術(shù)大學造形系列基礎(chǔ)設(shè)計之助理教授。
林男淑，畢業(yè)於梨花女子大學陶藝學系。於德國Braunschweig國立藝術(shù)大學專攻繪圖設(shè)計，並取得該校研究所設(shè)計哲學博士學位?，F(xiàn)為大邱教育大學美術(shù)教育學系之教授。
李相勳，以第一名畢業(yè)於弘益大學造形學系，取得該校產(chǎn)品設(shè)計研究所碩士學位，並於荷蘭設(shè)計學院Design Academy Eindhoven研究所專攻工業(yè)設(shè)計。自產(chǎn)業(yè)資源部開始，即被選定為大韓民國新一代設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)者，現(xiàn)為弘益大學造形學系專攻產(chǎn)品設(shè)計之助理教授。

書籍目錄

Chapter01 創(chuàng)意與造形教育
創(chuàng)意概念
創(chuàng)意理論
創(chuàng)意問題解決
創(chuàng)意思考技法
結(jié)語
Chapter02 觀察與表達
觀察過程
事物的視覺影像與語言的關(guān)係
為了呈現(xiàn)的影像形成
結(jié)語
Chapter03 創(chuàng)意思考及視覺化
形象化
視覺化
抽象畫
立體模型製作
製作圖樣
結(jié)語
Chapter04 色彩觀察
觀看色彩
主觀性色彩論
觀察身體外部(自然界)的色彩
觀察身體內(nèi)部(對於光線、音樂的反應(yīng))的色彩
觀察共同意識的色彩
觀察個人意識的色彩
結(jié)語
Chapter05 感覺的視覺化
經(jīng)由珍愛收藏了解造形之美
了解形態(tài)、色彩、質(zhì)感
材料和呈現(xiàn)方法的了解
溝通：視覺溝通
結(jié)語
Chapter06 為了獨創(chuàng)性概念的發(fā)想之特別秘方
獨創(chuàng)性概念的發(fā)想
按照秘方進行料理
品嚐
消化
應(yīng)用
結(jié)語

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    設(shè)計就是要與眾不同 PDF格式下載

---