體育理論教程

內(nèi)容概要

本教材力求將以往的《體育概論》、《學(xué)校體育學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》和《群眾體育學(xué)》集一書之中，使普通高等學(xué)校的學(xué)生一書在手，對(duì)體育及體育的相關(guān)理論有一個(gè)較全面的理解和掌握。    本教材對(duì)體育的本質(zhì)特征、形成與發(fā)展、體育的概念與功能、奧林匹克運(yùn)動(dòng)、學(xué)校體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、營(yíng)養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)能力、損傷的預(yù)防與處理、健康與健康教育、健康狀況的自我監(jiān)督與評(píng)價(jià)等進(jìn)行了較深入的闡述。同時(shí)，本教材除了供普通高等學(xué)校學(xué)生使用外，還可作為體育院校學(xué)生和體育教師學(xué)習(xí)和工作參考用書。

作者簡(jiǎn)介

何永超，男，1958年9月出生，首都師范大學(xué)體育部主任，副教授，全國(guó)高等師范院校體育協(xié)會(huì)常務(wù)理事。
    1982年1月畢業(yè)于北京體育大學(xué)運(yùn)動(dòng)系足球?qū)I(yè)，獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。1985年9月至1986年9月公派赴美國(guó)紐約州州立大學(xué)柯特蘭學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，主修體育教育專業(yè)。1995年9月至1996年7月在北京體育大學(xué)體育管理學(xué)院攻讀體育管理專業(yè)碩士學(xué)位課程。多年來(lái)，先后在國(guó)內(nèi)外種專業(yè)刊物發(fā)表論文、譯文等數(shù)十篇，參編教材2部，承擔(dān)并完成校極以上課題5項(xiàng)。

書籍目錄

第一編　體育概論　第一章　體育的本質(zhì)　　第一節(jié)　體育的產(chǎn)生與發(fā)展　　第二節(jié)　體育本質(zhì)特征　第二章　體育科學(xué)的形成、發(fā)展與體育概念　　第一節(jié)　體育科學(xué)的形成與發(fā)展　　第二節(jié)　體育的概念與發(fā)與體育概念　第三章　現(xiàn)代社會(huì)生活與體育　　第一節(jié)　現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)　　第二節(jié)　現(xiàn)代社會(huì)生活對(duì)體育的影響　　第三節(jié)　現(xiàn)代社會(huì)生活與體育的關(guān)系　第四章　體育的功能　　第一節(jié)　體育的本質(zhì)功能　　第二節(jié)　體育的社會(huì)功能　第五章　體育與中國(guó)文化　　第一節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)　　第二節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)體育文化的功能　　第三節(jié)　當(dāng)代中華體育精神　第六章　奧林匹克運(yùn)動(dòng)　　　第一節(jié)　奧林匹克運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生與發(fā)展　　第二節(jié)　奧林匹克運(yùn)動(dòng)與現(xiàn)代體育　　第三節(jié)　現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)與大學(xué)體育教育第二編　學(xué)校體育　第一章　學(xué)校體育發(fā)展概述　　第一節(jié)　學(xué)校體育的形成與發(fā)展　　第二節(jié)　新中國(guó)學(xué)校體育的發(fā)展　第二章　學(xué)校體育的地位、作用與目標(biāo)　　第一節(jié)　學(xué)校體育的地位與作用　　　第二節(jié)　學(xué)校體育的目標(biāo)　第三章　體育課　　第一節(jié)　體育課的類型　　第二節(jié)　體育課的結(jié)構(gòu)　　　第三節(jié)　體育課的負(fù)荷　　第四節(jié)　學(xué)生的生理、心理特征與學(xué)習(xí)掌握運(yùn)動(dòng)技能的規(guī)律　　第四章　體育教學(xué)方法　　第一節(jié)　體育教學(xué)方法概述　　第二節(jié)　體育教學(xué)中的指導(dǎo)方法　　第三節(jié)　體育教學(xué)中的練習(xí)方法　　第四節(jié)　體育教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用　　第五章　課外體育鍛煉　　　　第一節(jié)　課外體育鍛煉的目的意義　　第二節(jié)　課外體育鍛煉的原則　　第三節(jié)　課外體育鍛煉的組織形式與內(nèi)容分類第三編　運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練第四編　大眾體育附錄

圖書封面

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