當代媒介素養(yǎng)教程

內(nèi)容概要

　　《當代新聞傳播學系列教程：當代媒介素養(yǎng)教程》是應教學之需編寫出來的。2006年9月的新學期伊始，安徽大學新聞傳播學院開始在全院2006級新生中開設“當代媒介素養(yǎng)”課程，這是一個非常有創(chuàng)見的課程安排。一方面，作為一門帶有普及性質的專業(yè)“入門”課程，“當代媒介素養(yǎng)”課的設立解決了一個長期困擾新聞傳播學課程設置方面的問題，亦即“如何讓剛剛進入高等教育階段的大一新生盡快融入專業(yè)學習”。目前，國內(nèi)新聞院系的基本做法是開設“新聞學概論”課，但這種課程安排又與高年級的“新聞理論”課有所重復，如此一來，老師教得累，學生學得也吃力。從整體定位來看，“當代媒介素養(yǎng)”課涉及新聞傳播專業(yè)的諸多領域，我們的初衷是：力求有機“打通”新聞史、新聞理論和新聞實務三大領域，切實“降低”高中與大學專業(yè)之間的對接門檻，讓大一新生能夠平穩(wěn)有效地完成過渡階段的學習。另一方面，本課程最終的定位是面向不同學科、專業(yè)的大學生，將媒介素養(yǎng)視為現(xiàn)代公民的基本文化素養(yǎng)之一，進而將媒介素養(yǎng)教育納入高?！肮x課”序列，使之成為真正意義上的“通識教育”。

書籍目錄

第一章 媒介素養(yǎng)概說第一節(jié) 媒介素養(yǎng)第二節(jié) 媒介素養(yǎng)教育第三節(jié) 本書的基本結構與學習要求第二章 新聞第一節(jié) 新聞概述第二節(jié) 新聞報道建構過程中的影響因素第三節(jié) 新聞的商品化與低俗化第三章 新聞評論第一節(jié) 新聞評論概說第二節(jié) 新聞評論的寫作要求與技法第三節(jié) 新聞評論寫作的發(fā)展趨勢第四章 娛樂第一節(jié) 娛樂概述第二節(jié) 娛樂在我國傳媒發(fā)展進程中的歷史脈絡第三節(jié) 關于娛樂的幾個問題第五章 廣告第一節(jié) 形形色色的媒體廣告第二節(jié) 廣告的訴求方式與傳播策略第三節(jié) 關于廣告的四對關系命題第六章 傳播媒介第一節(jié) 傳播媒介概說第二節(jié) 印刷媒介第三節(jié) 廣播媒介第四節(jié) 影視媒介第五節(jié) 網(wǎng)絡媒介第七章 大眾傳媒的運行體制與管理機制第一節(jié) 大眾傳媒的運行體制第二節(jié) 大眾傳媒的管理機制第三節(jié) 大眾傳媒的經(jīng)營第八章 受眾第一節(jié) 受眾概說第二節(jié) 受眾的基本權利第三節(jié) 受眾細分與受眾定位第九章 媒介對人的影響第一節(jié) 媒介的直接影響第二節(jié) 媒介的間接影響第十章 媒介素養(yǎng)教育第一節(jié) 媒介素養(yǎng)教育的發(fā)展概況第二節(jié) 公民媒介素養(yǎng)教育的實現(xiàn)途徑第三節(jié) 傳媒與媒介素養(yǎng)教育參考文獻后記

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