預防醫(yī)學學習指導與習題集

內容概要

按照衛(wèi)生部教材辦的要求，成人教育教材《預防醫(yī)學》（第2版）增加配套教材，即《預防醫(yī)學學習指導與習題集》。作為配套教材，本書完全按照原教材的章節(jié)順序及其內容，相對應地編寫了“學習要求”、“重點內容”和“習題”三部分的輔助學習材料。“學習要求”類似于教學大綱，為學生指明對教材內容的掌握程度，以便有效地分配學習時間；“重點內容”相當于課外讀物，將教材中需要認真掌握的內容，重新梳理一遍，并力求換一種思考方式、改一種敘述方式，讓學生獲得對同一內容更全面的理解；“習題”就是通過解答問題，增強對所學專業(yè)知識的領會和理解，增強對預防醫(yī)學理論和方法的掌握和應用。    《預防醫(yī)學學習指導與習題集》中的“重點內容”是很必要讀通讀懂的。盡管課堂上教授們已經(jīng)將《預防醫(yī)學》教材中的內容細細地講全講透，但是要讓課堂論述轉化成學生自己的知識乃至能力，還要通過系統(tǒng)的復習才能達到?！爸攸c內容”恰好能夠幫助學生對所學知識進行歸納、整理，甚至采用表格對照的形式，幫助學生鑒別、比較，力求融會貫通、觸類旁通，提高學習成效。    《預防醫(yī)學學習指導與習題集》中的“習題”也是很必要做多做對的。盡管做習題，特別是做比較大量的習題容易被人們誤解為應試，但是從某種意義上說應試訓練對提高知識掌握的質與量都是有很好效果的。況且本配套教材中設計的大多數(shù)習題，形式豐富、角度獨特，重在對基本概念的準確理解、對理論知識的全面把握和對主要方法的實際應用上。如果能夠達到牢固掌握課程教學內容的目的，即使為了應試，多做習題也不是壞事。    對大多數(shù)學生而言，把專業(yè)知識的學習當作樂趣，或許是一個美好的愿望。但是，編寫《預防醫(yī)學學習指導與習題集》的一個極為重要的目的，是減輕學生學習的負擔。為此，期望學生們能夠重視預防醫(yī)學的學習，也期望學生們在這本配套教材的幫助下，獲得更高的學習成效。

書籍目錄

緒論第一篇　環(huán)境與健康　第一章　環(huán)境與健康概述　第二章　生活環(huán)境與健康　第三章　職業(yè)環(huán)境與職業(yè)病　第四章　醫(yī)院環(huán)境　第五章　社會心理因素與心身疾病第二篇　營養(yǎng)與健康　第六章　合理營養(yǎng)　第七章　營養(yǎng)與疾病　第八章　臨床膳食療法　第九章　食品污染與食物中毒第三篇　人群健康的研究方法　第十章　醫(yī)學統(tǒng)計學的基本概念　第十一章　資料的描述性分析　第十二章　資料的推斷性分析　第十三章　其他常用的統(tǒng)計分析方法　第十四章　流行病學概述　第十五章　流行病學研究方法　第十六章　臨床流行病學　第十七章　流行病學病因探索　第十八章　循證醫(yī)學第四篇　疾病預防與控制　第十九章　疾病預防的策略與措施　　第二十章　地方病防制　第二十一章　傳染性疾病防制　第二十二章　慢性傳染性疾病防制　第二十三章　傷害的防制　第二十四章　臨床與社區(qū)預防　第二十五章　突發(fā)公共衛(wèi)生事件應對

圖書封面

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