普通高等學(xué)校軍事學(xué)概論

前言

學(xué)生軍訓(xùn)自1985年試點(diǎn)以來(lái)，特別是國(guó)辦發(fā)[20。1]48號(hào)文件頒發(fā)之后，我省普通高等學(xué)校的學(xué)生軍訓(xùn)工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各高校的不懈努力下，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，取得了顯著的成效。為了適應(yīng)我省學(xué)生軍訓(xùn)工作發(fā)展的需要，提高軍事訓(xùn)練課的教學(xué)水平，由安徽省學(xué)生軍訓(xùn)辦公室組織駐皖部隊(duì)與我省高校的部分教師及專家編寫了這本《普通高校軍事學(xué)概論》教材。本教材的編寫以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想與科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育部、總參謀部、總政治部2007年1月24日頒發(fā)的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》為依據(jù)，根據(jù)新時(shí)期國(guó)際軍事形勢(shì)與我國(guó)國(guó)防、軍隊(duì)建設(shè)的新情況，結(jié)合我省高校學(xué)生軍訓(xùn)的具體實(shí)際，力求準(zhǔn)確、精練地闡述軍事科學(xué)的基本原理、基礎(chǔ)知識(shí)和基本情況，努力做到科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性的統(tǒng)一，是安徽省“十一五”規(guī)劃教材之一。本教材的內(nèi)容包括中國(guó)國(guó)防、軍事思想、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)略環(huán)境及軍事技能訓(xùn)練的相關(guān)知識(shí)等。本教材由全國(guó)普通高校軍事課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員任宏權(quán)同志主編，參編人員有：周光平（第一章第一、二節(jié)），宣揚(yáng)（第一章第三、四節(jié)），任宏權(quán)（第二章第一、二節(jié)），尚玉海（第二章第三、四節(jié)），關(guān)永利和張正銀（第三章），胡悅好（第四章），龔泗琪、李張兵和沈時(shí)興（第五章），朱明山（第六章），韓慶亮（第七章），余亞武（第八章），聶啟元（第九章），方春生（第十章）。統(tǒng)稿：任宏權(quán)、周光平。

內(nèi)容概要

在普通高等學(xué)校開展學(xué)生軍事訓(xùn)練工作，是全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人的客觀要求，是為國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)造就大批謫素質(zhì)兵員的重要措施。國(guó)家規(guī)定，普通高等學(xué)校學(xué)生軍訓(xùn)由軍事理論教學(xué)與軍事技能訓(xùn)練兩部分組成，是本專科學(xué)生的必修課。    軍事學(xué)是一門具有特定范疇、內(nèi)涵十分豐富的綜合性學(xué)科。本教材的編寫以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以國(guó)家教育部、解放軍總參謀部、總政治部2002年6月19日頒發(fā)的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》為依據(jù)，根據(jù)新時(shí)期國(guó)際軍事形勢(shì)與我國(guó)國(guó)防、軍事建設(shè)的新情況，結(jié)合我省普通高等學(xué)校學(xué)生軍訓(xùn)的具體實(shí)際，力求準(zhǔn)確、精練地闡述軍事學(xué)科的基本原理、基本知識(shí)和基本技能。努力做到科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性的統(tǒng)一。

書籍目錄

第一章 中國(guó)國(guó)防  第一節(jié) 國(guó)防概述  第二節(jié) 國(guó)防法規(guī)  第三節(jié) 國(guó)防建設(shè)  第四節(jié) 新中國(guó)武裝力量第二章 軍事思想  第一節(jié) 軍事思想概述  第二節(jié) 毛澤東軍事思想  第三節(jié) 鄧小平軍事理論  第四節(jié) 江澤民國(guó)防與軍隊(duì)建設(shè)思想第三章 戰(zhàn)略環(huán)境  第一節(jié) 戰(zhàn)略環(huán)境概述  第二節(jié) 國(guó)際戰(zhàn)略格局  第三節(jié) 中國(guó)周邊安全環(huán)境第四章 軍事高技術(shù)  第一節(jié) 軍事高技術(shù)概述  第二節(jié) 高科技在軍事上的應(yīng)用第五章 現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)  第一節(jié) 現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)概述  第二節(jié) 高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的主要特點(diǎn)  第三節(jié) 現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)國(guó)防建設(shè)的要求第六章 共同條令教育與訓(xùn)練  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 共同條令教育  第三節(jié) 隊(duì)列動(dòng)作訓(xùn)練第七章 輕武器射擊  第一節(jié) 輕武器常識(shí)  第二節(jié) 簡(jiǎn)易射擊學(xué)理  第三節(jié) 射擊動(dòng)作第八章 戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)  第一節(jié) 戰(zhàn)斗類型和戰(zhàn)斗樣式  第二節(jié) 戰(zhàn)斗基本原則”  第三節(jié) 單兵戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作第九章 軍事地形常識(shí)  第一節(jié) 地形圖基本知識(shí)  第二節(jié) 現(xiàn)地使用地圖第十章 綜合訓(xùn)練  第一節(jié) 行軍  第二節(jié) 宿營(yíng)  第三節(jié) 野外生存主要參考書目

章節(jié)摘錄

（二）近代國(guó)防19世紀(jì)上半葉，西方資本主義國(guó)家為了開辟新的銷售市場(chǎng)和原料產(chǎn)地，開始把侵略矛頭指向中國(guó)。從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)起，西方列強(qiáng)挑起了一次次戰(zhàn)爭(zhēng)，并強(qiáng)迫腐敗的清王朝簽訂一個(gè)又一個(gè)不平等條約，中華民族陷入空前的危機(jī)中。面對(duì)這種嚴(yán)峻的形勢(shì)，為救亡圖存，清統(tǒng)治者開始對(duì)落后的國(guó)防進(jìn)行變革，但由于其腐敗無(wú)能，清王朝最終未能逃脫滅亡的命運(yùn)。1．國(guó)防體制和武裝力量變革。近代以前，清朝的常備軍由滿族八旗兵和漢族綠營(yíng)兵兩部分組成，清人關(guān)初期，以前者為主、后者為輔。后來(lái)，八旗兵日趨腐敗，綠營(yíng)兵成為作戰(zhàn)主力。到了近代，無(wú)論八旗兵還是綠營(yíng)兵都已腐敗不堪，毫無(wú)戰(zhàn)斗力，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗很好地證明了這一點(diǎn)。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后，清朝原有的武裝力量基本被農(nóng)民起義軍掃蕩殆盡，在鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義中起家的以湘軍、淮軍為代表的勇營(yíng)地方武裝逐步取代八旗和綠營(yíng)的地位，成為清朝的常備軍。與此相適應(yīng)，清朝的軍制也發(fā)生了變革，以勇營(yíng)制取代了八旗和綠營(yíng)軍制。近代中國(guó)的屈辱是從海防開始的，在洋務(wù)派的大力倡議下，清政府創(chuàng)建了中國(guó)的近代新式海軍，組建了北洋、南洋及福建三大水師。甲午戰(zhàn)敗后，清朝又全面仿效西歐的兵役制度，開始編練新式陸軍，即通稱的“新軍”，并籌建了一批軍事學(xué)堂。新軍制在兵役制度上廢除了世兵制和募兵制，開始實(shí)行常備軍和后備軍制度。

編輯推薦

《普通高等學(xué)校軍事學(xué)概論(修訂2版)》由安徽大學(xué)出版社出版。

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