WTO與中國(guó)教育發(fā)展

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表面看，中國(guó)加入WTO是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，但實(shí)際上，入世這一重大舉措必然會(huì)給中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等帶來(lái)深刻的影響。《WTO與中國(guó)教育發(fā)展》一書(shū)就是要分析和探索加入WTO對(duì)中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育體制、教育觀念以及教育產(chǎn)業(yè)等方方面面的影響，提出了哪些挑戰(zhàn)，帶來(lái)了什么樣的機(jī)遇，應(yīng)采取哪些對(duì)策，力圖給讀者一些有益的啟示。    本書(shū)作者由一些從事經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等方面的人員組成，思想活躍、見(jiàn)解深刻。同時(shí)還邀請(qǐng)?jiān)本煼洞髮W(xué)校長(zhǎng)袁仁貴教授、中國(guó)教育報(bào)副主編俞讓副編審、上海師范大學(xué)楊德廣教授做顧問(wèn)，著名教育學(xué)家潘懋元先生為本書(shū)作序。《WTO與中國(guó)教育發(fā)展》是各級(jí)各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育管理部門(mén)、教育研究人員以及關(guān)心教育事業(yè)者，了解中國(guó)教育發(fā)展現(xiàn)狀、研究教育改革走向的必備參考書(shū)。

書(shū)籍目錄

第一章 經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)加入WTO    一、經(jīng)濟(jì)全球化——現(xiàn)時(shí)代的主潮流    二、WTO——當(dāng)今世界的“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國(guó)”    三、加入WTO——中國(guó)政府的偉大決策    四、WTO給中國(guó)教育帶來(lái)什么第二章 “入世”與中國(guó)科教興國(guó)    一、“科教興國(guó)”：從思想理論到戰(zhàn)略實(shí)踐    二、國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)：基于人才競(jìng)爭(zhēng)與教育振興    三、“入世”加快中國(guó)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施第三章 “入世”與中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略    一、“入世”對(duì)中國(guó)義務(wù)教育的新要求    二、“入世”對(duì)中國(guó)基礎(chǔ)教育的新挑戰(zhàn)    三、“入世”給中國(guó)職業(yè)教育的新機(jī)遇    四、“入世”與中國(guó)終身教育體系的構(gòu)建第四章 “入世”與中國(guó)教育體制改革    一、中國(guó)教育體制及其弊端    二、“入世”加快中國(guó)教育體制改革的步伐    三、“入世”促進(jìn)中國(guó)教育體制創(chuàng)新第五章 “入世”與中國(guó)教育振興行動(dòng)    一、教育全球化已成趨勢(shì)    二、教育振興的國(guó)際浪潮與世紀(jì)之交中國(guó)振興教育行動(dòng)的啟動(dòng)    三、“入世”推動(dòng)中國(guó)教育振興行動(dòng)加快步伐第六章 “入世”與全面素質(zhì)教育    一、“入世”對(duì)素質(zhì)教育的要求    二、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)下的國(guó)外素質(zhì)教育    三、“入世”與中國(guó)素質(zhì)教育的主要任務(wù)第七章 “入世”與中國(guó)高等教育走向世界    一、百年回顧——中國(guó)高等教育國(guó)際化曲折發(fā)展的歷程    二、世紀(jì)論壇——?jiǎng)?chuàng)辦一流的中國(guó)高等教育    三、“入世”展望——走向世界的中國(guó)高等教育第八章 “入世”與中國(guó)發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)    一、“入世”帶來(lái)國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的新思考    二、“入世”加快人力資源向人力資本的轉(zhuǎn)化    三、解放思想，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)第九章 “入世”與中國(guó)依法治教    一、“依法治教”是中國(guó)教育改革與發(fā)展的歷史選擇    二、“入世”加快了中國(guó)依法治教的進(jìn)程    三、“依法治教”方略在中國(guó)全面啟動(dòng)

圖書(shū)封面

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