西狹頌

內(nèi)容概要

該套叢書的最主要特點(diǎn)是“學(xué)以致用”“隨學(xué)隨用”“未學(xué)不用”“不斷鞏固”。即學(xué)會(huì)了一個(gè)具體技法之后，即可解決此后的問題，也可以理解成一個(gè)具體的“形”，總是可以在前一個(gè)單元訓(xùn)練中清晰地找到訓(xùn)練有素的痕跡，而沒有學(xué)過的技法不會(huì)在前一個(gè)單元中出現(xiàn)，這樣一個(gè)一個(gè)熟練的技法單元就組成了一個(gè)非常嚴(yán)密的技法鏈。這是該套教程有別于目前諸多技法類叢書的最主要特點(diǎn)，也是筆者近年來關(guān)于“書法教育教學(xué)的模式研究”課題中技法教學(xué)的一個(gè)分支。在編寫過程中，我們盡可能做到學(xué)科性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、連續(xù)性、針對(duì)性相結(jié)合，所以需要提醒讀者注意的是，在學(xué)習(xí)一個(gè)新的技法時(shí)，一定要做到嚴(yán)密精確，熟練到位。經(jīng)過一個(gè)又一個(gè)技法單元的學(xué)習(xí)，一個(gè)一個(gè)堅(jiān)實(shí)的技法鏈就拉起來了，讀者們的實(shí)際書寫水平會(huì)在不知不覺中得到提高?！　”緯窃搮矔弧段鳘M頌（隸）》。

作者簡(jiǎn)介

金丹，文學(xué)博士，1966年5月生于江蘇揚(yáng)州，1990年畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院，1998年考八該院先后攻讀書法篆刻方向碩士、博士學(xué)位，2004年被江蘇省教育廳評(píng)為江蘇省普通高等學(xué)校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師，論文推選為首屆中國書法“蘭事獎(jiǎng)·理論獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)候選論文入選全國第六屆書學(xué)討論會(huì)（鄭州），百年西泠千秋印學(xué)國際印學(xué)研討會(huì)（杭州），《淳化閣帖》與二王書法藝術(shù)國際學(xué)術(shù)研討會(huì)（上海），碑學(xué)與康有為書法學(xué)術(shù)研討會(huì)（南海），作品發(fā)表于《書法研究》·書法》等多種學(xué)術(shù)期刊，出版《中國書法史》（合著，遼寧美術(shù)出版社，2001），《經(jīng)典湖州》（河北教育出版社，2003）《書法考級(jí)教程》（主編．江蘇教育出版社。2005），現(xiàn)為南京藝術(shù)學(xué)院副教授，中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員。

書籍目錄

《西狹頌》及其臨摹與創(chuàng)作筆畫篇偏旁篇結(jié)構(gòu)篇原帖選錄臨摹示范創(chuàng)作示范后記

圖書封面

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