二十世紀圖書館與文化名人

內(nèi)容概要

　　20世紀的中國圖書館事業(yè)獲得了歷史性的發(fā)展，大量的文化成就從這里誕生，無數(shù)的優(yōu)秀人才從這里走向社會。本書所描述的文化名人與圖書館的情緣，雖不過是其中的一小部分，但也足以令人肅然起敬了。為了使讀者更好地了解這些感人肺腑的業(yè)績，正確認識圖書館在社會進步中和個人成長中的巨大作用，我們特借本書推出“助讀活動”活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項說明如下：　　一、本書內(nèi)容框架。正文介紹某位名人與圖書館的關(guān)系：“鏈接”提供與此相關(guān)的背景資料；“余思”則幫助作者進一步思考。閱讀時可將三者融會貫通，加深理解。　　二、篇后“余思”題型?？紤]到不同年齡、不同身份、不同文化程度的讀者的實際情況，我們本著重在參與的原則，設(shè)計了三類知識難度、答題方式各不相同的題目，其類型分別是：1、知識問答題，題后一*標出。難易程度不一、可按需采用。2、簡述題。3、心得體會及學(xué)術(shù)短論。　　三、活動辦法提示。全國各地企事業(yè)單位、學(xué)校、街道社區(qū)，如有意利用本書開展讀書活動，我們竭誠歡迎前來咨詢、聯(lián)系，出版社除按優(yōu)惠價格提供本書外，還將根據(jù)需要在書中制作有關(guān)單位的活動內(nèi)容介紹；此外，還將按活動開展的規(guī)模、質(zhì)量等具體情況無償提供本社的部分圖書作為獎品。

書籍目錄

前言：20世紀圖書館與文化名人延伸軌跡的時空組合　陳燮君康有為：創(chuàng)造性地建立向近代圖書館過渡的“書藏”繆荃孫：近代圖書館事業(yè)的開拓者王國維：西學(xué)東漸和舊文化回歸唐文治：由舊學(xué)跨進新學(xué)殿堂梁啟超：有全方位成就的圖書館館長張元濟：永遠在一個坐標軸上的出版企業(yè)家和圖書館學(xué)者孫毓修：從兒童文學(xué)“開山祖師”到涵芬樓版本學(xué)者冒鶴亭：一代詞家的藏書思維孫中山：手不釋卷、無不博覽的表率蔡元培：為圖書館奔走的學(xué)界泰斗魯　迅：現(xiàn)代中國圖書館事業(yè)的首批耕耘者陸費逵：出版家的圖書館構(gòu)建張宗祥：一生抄書六十卷李大釗：承前啟后，建設(shè)現(xiàn)代圖書館胡　適：科學(xué)的考據(jù)就得下功夫王云五：取名東方圖書館，表示與西方并駕齊驅(qū)惲代英：學(xué)識不出于學(xué)校而出于圖書館馮玉祥：每天幾乎都在看書用書柳詒徵：直接培育人才的圖書館模式王獻唐：金石圖書本一家黃炎培：“非有齋”主人的文化思維洪　業(yè)：編制有永恒價值的經(jīng)史子集引得陶行知：“書呆子莫來館”的創(chuàng)建者杜定友：中國圖書館史五個第一的創(chuàng)造者劉國鈞：多才多藝的圖書分類法專家姚石子：藏書家的角色轉(zhuǎn)換顧頡剛：歷史學(xué)家的文獻意識和實踐陳寅?。鹤x常見書，寫非常文戈公振：《中國報學(xué)史》是這樣誕生的許地山：在家靠圖書館開拓，出家要開拓圖書館郭沫若：優(yōu)良的圖書館，有時會超過學(xué)校教育馮友蘭：哲學(xué)史大家也管理過圖書館報紙吉鴻昌：將軍十萬里行程的考察譚其驤：終身難忘的圖書館員三年丁福保：“收藏書的目的，是捐給公眾閱讀的圖書館”李公樸：讀書不要傾斜文學(xué)書籍柳亞子：藏書全都捐獻給國家林語堂：擅長作索引的作家曹聚仁：把圖書館全景寫進故事的第一人王重民：海外尋書十四年姜亮夫：行萬里路，讀遍歐洲所藏敦煌文獻向　達：走向中西交通史研究的文化軌跡吳　晗：“太史公”在圖書館彭雪楓：戰(zhàn)地圖書館戎馬生涯陳　垣：自目錄學(xué)尋史源，從?？睂W(xué)找史實郁達夫：擇居貼近圖書館余嘉錫：教書，著書，一生都和書打交道傅斯年：一流的大學(xué)，必有一流的圖書館蔣復(fù)璁：六十年圖書館生涯成仿吾：革命根據(jù)地學(xué)校要有圖書館后記：20世紀圖書館和中華學(xué)人坐標

章節(jié)摘錄

　　魯迅：現(xiàn)代中國圖書館事業(yè)的首批耕耘者　　作為文化革命主將的：魯迅。也是我國現(xiàn)代圖書館的開拓者?！　?912年3月，魯迅應(yīng)蔡元培之邀赴南京臨時政府教育部，負責社會教育工作。當時教育部社會教育的一項主要任務(wù)。就是籌建中央圖書館。臨時政府遷到北京后，魯迅于同年5月被任命為教育部社會教育司第一科科長。該科業(yè)務(wù)包括領(lǐng)導(dǎo)、管理全國的博物館、圖書館、美術(shù)館及調(diào)查和搜集各種文物，所以實際上是國家直接管理全國文化藝術(shù)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。從1912年5月到1926年8月魯迅離開北京南下廈門止，他整整工作了14年。　　魯迅對我國現(xiàn)代圖書館特別是對北京市的圖書館建設(shè)，做了許多具體細致的工作。查閱這一時期的魯迅日記，可以看到有關(guān)圖書館建設(shè)的記載，共有94次之多，內(nèi)容涉及館址選擇、藏書建設(shè)、人員配備等各個方面。國家圖書館至今還保留著許多魯迅參與當年該館建設(shè)的珍貴文獻?！　”疾ú賱?，奠定京城圖書館基石　　辛亥革命后，京師圖書館正式對外開放。1912年7月，館長江瀚向主管部門教育部呈報“京師圖書館暫定閱覽章程十八條”，它由已任教育部僉事、主管圖書館工作的魯迅簽發(fā)。這也是我國第一份由中央政府部門正式批準頒布的具體的圖書館法規(guī)?！　?913年2月，江瀚調(diào)任他職，由教育部社會教育司司長夏曾佑兼管京師圖書館，第一科科長魯迅負責主管圖書館，由此他經(jīng)常前往京師圖書館處理各種事務(wù)。這一年的冬天特別寒冷，大雪連綿，魯迅在日記中寫有“積雪厚尺余，仍下不止”。然而魯迅于“午后同夏司長赴圖書館，途中冷甚。晚食山藥作飯”。　　魯迅重視大眾教育，到教育部后不久就參加了通俗教育會。主管圖書館后，為了讓這一具有獨特社會教育功能的機構(gòu)廣泛地面向普通百姓，他開始籌辦京師圖書館分館和通俗圖書館。1913年4月1日，他同教育部同仁一起查看前青廠圖書分館，此時離他正式接手京師圖書館只有十多天，1913年10月21日通俗圖書館又在宣武門內(nèi)大街宣告成立。由于受進化論思想的影響，魯迅認為青年總要超過老年，因此他十分重視兒童教育，通俗圖書館的建設(shè)就體現(xiàn)了魯迅的這一思想。該館的藏書分普通用書和兒童用書兩部分，還附設(shè)一個兒童體育場，它可以說是我國最早的兒童圖書館。通俗圖書館后與圖書分館合并，就是今天首都圖書館的前身?！　?913年10月，因為京師圖書館所處的廣化寺過于偏僻，交通不便，讀者寥寥，教育部決定將其暫時關(guān)閉，委派魯迅負責清理和改組搬遷工作。為了搞好改組搬遷，魯迅想方設(shè)法，絞盡腦汁。他在日記中寫有，“終日造三年度預(yù)算及改組京師圖書館事，頭腦岑岑然”。在國家圖書館的檔案里還保留著魯迅當年指導(dǎo)搬遷的文獻，他要求館員把所有藏書都“分別部類，編列號數(shù)，刊印表簽，逐冊粘貼，依序陳列，以便收發(fā)檢查”?！　榱诉x擇一個合適的館址，魯迅曾計劃把故宮的端門、午門一帶建成文博區(qū)，設(shè)想把京師圖書館建在午門樓上，而在端門上設(shè)置歷史博物館。然而，由于被推翻的清朝小皇帝溥儀仍占據(jù)著故宮。端門、午門是故宮的門戶，所以魯迅的設(shè)想未能實現(xiàn)。京師圖書館最后設(shè)在清國子監(jiān)南學(xué)舊址——安定門內(nèi)方家胡同。1917年1月26日，京師圖書館在方家胡同開幕，魯迅前往參加，并與其他來賓合影留念。這張照片今天仍然珍藏在國家圖書館?！　≈醒牍珗@圖書閱覽所是魯迅創(chuàng)建的又一所圖書館。1916年9月，教育部在給內(nèi)務(wù)部的咨文中提到，計劃在中央公園(今工人文化宮)內(nèi)設(shè)置圖書館和教育博物館，準備“購置通俗圖書，并陳設(shè)教育上簡易物品，專備游人觀覽。”這件工作具體就由魯迅負責。經(jīng)過一年的籌建，1917年8月21日中央公園的圖書室對外開放，山1：公園游人眾多，閱覽讀者一直非常擁擠。冉迅打算將圖書閱覽所擴人為圖書館，為此在1919年9月22日他專門同三名部員“往市政公所議公園中圖書館事”。遺憾的是，魯迅的汁則沒有能夠?qū)崿F(xiàn)，否則，北京將又會多一座環(huán)境極佳的圖書館?！　∠敕皆O(shè)法　充實圖書館藏書　　魯迅對藏書搜集相當重視，不斷借助行政手段向有關(guān)部門調(diào)撥圖書充實館藏。1912年他以教育部名義為京師圖書館征調(diào)各省官書局所刻書籍。1913年9月又將一部《古今圖書集成》調(diào)撥給京師圖書館。1916年10月以教育部名義咨文全國，征集各地的地方志和各種著名的碑碣石刻。最讓人稱道的是，魯迅據(jù)理力爭使兩部舉世聞名的珍貴典籍——被浩劫后的《永樂大典》和文津閣《四庫全書》得以人藏京師圖書館?！　　队罉反蟮洹肥俏覈畲蟮念悤Ｕ炯s于明亡之際被毀，副本在清咸豐朝后逐漸散失。八國聯(lián)軍入侵北京，副本大部遭焚毀，末焚的也幾乎全被劫走。殘本在京師圖書館籌建時已決定移交該館保管，但一直沒有辦理。辛亥革命后，殘存的64冊《永樂大典》被清末狀元陸潤庠渾水摸魚搬回了家。經(jīng)過魯迅以教育部的名義一再催討，陸才于1913年?月將其交還給京師圖書館?！　　端膸烊珪啡瞬鼐焾D書館更為曲折。清政府在籌建京師圖書館時決定將文津閣《四庫全書》移交該館收藏，但一直沒有辦理。魯迅到教育部后即與當時主管承德地區(qū)的熱河都統(tǒng)聯(lián)系催辦。1914年1月6日，文津閣《四庫全書》運抵北京，然而卻被內(nèi)務(wù)部攔截而去。經(jīng)過四年的努力，終于在t916年7月12日使文津閣《四庫全書》由內(nèi)務(wù)部發(fā)還，全部人藏京師圖書館。　　為了使京師圖書館具有較穩(wěn)固的書源，魯迅借覽國外經(jīng)驗，大力推動我國出版物呈交本度的建立。1916年4月，魯迅在取得政事堂通過，內(nèi)務(wù)部同意后，以教育部名義發(fā)布通令，要求凡在內(nèi)務(wù)部立案出版發(fā)行的圖書，都要呈交一本給京師圖書館。為了促使這項制度更有效地實施，次年3月，魯迅義以教育部的的名義咨文內(nèi)務(wù)部，要求內(nèi)務(wù)部也發(fā)布正式文件。同年4月，內(nèi)務(wù)部正式通令京內(nèi)外的書局，務(wù)必認真執(zhí)行教育部的文告。從此，京師圖書館作為國家圖書館接受國內(nèi)山版物的呈交本制度正式成立?！　◆斞高€向許多圖書館贈送自己的著作和各種圖書。京師圖書館、圖書分館、通俗圖書館及故鄉(xiāng)紹興的剡中圖書館等，都先后受到過他的饋贈。贈送的圖書有輯錄古代有關(guān)會稽歷史地理逸文的《會稽郡故書雜集》、古文字專著《小學(xué)問答》、介紹西方美術(shù)的《炭畫》等。魯迅還多次向京師圖書館分館和通俗圖書館贈送《新青年》。　　身傳言教宣傳圖書館功能　　為了讓人們更多地了解圖書館，利用圖書館，魯迅積極對外宣傳介紹，想方設(shè)法擴大圖書館的影響。蔣抑卮是魯迅的同鄉(xiāng)好友、留日同學(xué)，魯迅編譯《域外小說集》時曾得到蔣的鼎力資助。小說出版后，又在蔣家開的上海廣昌隆綢莊設(shè)立國內(nèi)總經(jīng)售處，并由蔣通過浙江圖書館分贈社會名流和各方學(xué)者，使該書得以廣泛流傳。蔣抑卮對古跡興趣濃厚，魯迅專門寫信向他介紹圖書館收藏的珍貴秘籍。此外，魯迅還多次向友人(包括一些外國友人)講解如何利用圖書館，介紹通俗圖書館新版書大致齊備借閱便利的情況，引導(dǎo)他們前往借閱。　　魯迅一輩子與書為伴，在利用圖書館方面為世人后學(xué)做出了表率。蔡元培回憶道：在南京時，魯迅給他留下的最深印象，就是辦公之暇，抄錄從圖書館借來的善本書?！吨袊≌f史略》是魯迅撰寫的我國第一部系統(tǒng)的小說史。為了收集史料，魯迅經(jīng)常出入圖書館。十多年后他回憶當時收集史料的情景時寫道：“時方閑瘁，無力買書，則假之中央圖書館、通俗圖書館、教育部圖書室等，廢寢輟食，銳意窮搜，時或得之，瞿然色喜?！笔占钠D辛，獲得的喜悅，躍然紙上。1928年夏，魯迅攜許廣平到杭州旅行，不知情者以為他去度蜜月，而實際上他一連7天都泡在浙江圖憶館，為的是研究該館收藏的《四庫全書》?！　◆斞傅淖詈?0年居住在上海。他曾經(jīng)計劃編撰—部中國文學(xué)史稿長編和中國字體變遷史。對此他很自信，認為能夠?qū)懗鲆恍﹦e人沒有的新觀點。然而，清末民初，我國不少省都建立了有規(guī)模的圖書館，但上海卻遲遲至二三十年代仍缺乏一家中心的巾級圖書館，以致當時的上海卻沒有可供魯迅利用的圖書館，“即此長編，已成難事。剪取歟?無此許多事；赴圖書歟?上海就沒有圖書館?！?《致曹聚仁》)從而使魯迅的兩部著作沒有誕生。這不能不說是我國文學(xué)史研究的一大憾事?！　　　x：多才多藝的圖書分類法專家　　劉國鈞(1899—1980)字衡如，一生從事中國圖書館事業(yè)。他所不斷改革、完善的圖書分類法，在中國被普遍推廣和應(yīng)用?！　∪魏沃浛ㄆ恼_與否，都逃不過他的目光　　劉國鈞生于南京一個破落的讀書人家，父親是個舉人。他自幼身材瘦小，沉默寡言，學(xué)習(xí)用功，成績很好。后考入金陵大學(xué)，進入當時最時髦的哲學(xué)系。由于家中經(jīng)濟困難，課余到學(xué)校圖書館幫忙。久而久之發(fā)現(xiàn)了我國圖書館的許多弊病，于是加修圖書館學(xué)作副科。1920年畢業(yè)留校圖書館工作、發(fā)表《近代圖書館之性質(zhì)》等文章，介紹美國圖書館的方針、特點以及近代圖書館的情況。1922年，劉國鈞赴美國威士康星大學(xué)研究院研究哲學(xué)和圖書館學(xué)，三年后獲得了哲學(xué)博士學(xué)位。在此期間，他利用余暇考察了美國圖書館的現(xiàn)狀，寫成《美國公共圖書館概況》等文章?！　?925年，劉國鈞回國，歷任金陵大學(xué)教授兼圖書館中文部主任、圖書館館長等職。他一面工作，一面研究，用了近五年時間，編出了《中國圖書編目條例》。從我國圖書館工作的實際出發(fā)，既繼承了我國古代圖書著錄的通則，又吸收了西方目錄學(xué)的成果。它經(jīng)過金陵大學(xué)圖書館、河南省圖書館和國立圖書館的反復(fù)試用，在草案的基礎(chǔ)上修改而成。這是當時我國圖書編目最新最好的定本，包括以書名為標目的編目方法?！　x在南京任職期間，常利用寒暑假到北平諸校進行圖書館業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，南來北往，那時的火車運行非常緩慢，準點也得兩日兩夜，且時常誤時，但他卻視為樂事，還把嘈雜的車廂當作書室，旁若無人的讀書、備課。他還在北海圖書館兼任編纂部主任、主要指導(dǎo)編目工　　作?！　￠L期的治學(xué)嚴謹、認真，致使他能一目了然，發(fā)現(xiàn)他人的誤區(qū)。據(jù)說，任何著錄卡片在他眼前一晃，就能發(fā)現(xiàn)卡片著錄有否毛病，那怕著錄不規(guī)范只差一格。他定下的編目條例不僅在北平扎卜廠根，還影響到了全國很多圖書館?！　x熱衷參加圖書館界的社會學(xué)術(shù)活動。1925年中華圖書館協(xié)會成立，任出版委員會主任，主編《圖書館學(xué)季刊》?！秷D書館學(xué)季刊》是當時中國最具有權(quán)威的圖書館學(xué)術(shù)刊物，老一輩的圖書館學(xué)者如袁同禮、傅振倫、趙萬里都有著述論文；它也詳細介紹了圖書館前驅(qū)者的事績，如楊守敬、盧木齋、梁啟超。　　抗戰(zhàn)爆發(fā)后，劉國鈞隨金陵大學(xué)遷往成都。后來正在籌建中的西北圖書館，需要一位能執(zhí)牛耳的圖書館學(xué)者籌劃和主持。劉國鈞也自是最佳人選。1943年他自愿到了蘭州，擔任圖書館籌備主任，次年開館，出任館長。1949年8月中旬，國民黨當局威脅他去臺灣，他作了一生中重要的抉擇，留了下來。蘭州解放，擔任蘭州人民圖書館副館長。進北京后，他先后擔任《圖書館工作》、《圖書館學(xué)通訊》、《圖書館學(xué)譯叢》編委，兼任北京圖書館研究員和顧問?！　⒖肌短K聯(lián)書史》，寫出《中國書史簡編》　　劉國鈞從1925年在金陵大學(xué)任教授始，在55年生涯中，幾乎沒有離開過教育戰(zhàn)線。而主要就在圖書館學(xué)領(lǐng)域?！　?951年北京大學(xué)圖書館學(xué)系只有一個目錄學(xué)教研室。同年8月，劉國鈞到北大后建立了圖書館學(xué)教研室，成為王重民系主任的得力助手，并先后擔任教研室主任、系主任。此后又陸續(xù)創(chuàng)立了圖書分類、圖書館目錄、圖書館事業(yè)史、圖書館學(xué)概論、外國圖書館分類法介紹等課程。他因講課清晰、有條理，深受學(xué)生的歡迎。

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　　前言　　20世紀圖書館與文化名人　　延伸軌跡的時空組合　　20世紀的圖書館，養(yǎng)育和滋潤了幾代文化名人。文化名人把圖書館視為知識的港灣，文化的載體，文明的殿堂，信息的集散地。文化名人與圖書館在20世紀的中國這一特定的時空相遇，其延伸軌跡出現(xiàn)了動態(tài)的時空組合。于是，思考了實踐，梳理了思緒，凝聚了理論，激活了學(xué)術(shù)，把思想的放飛、思維方式與行為方式的整合，融進了新的時空組合?！　?0世紀的中國圖書館，受到19世紀末葉戊戌變法運動的影響，得到辛亥革命的激勵和五四新文化運動的催生，經(jīng)歷了經(jīng)濟一政治一社會一文化的一體化的巨變，接受了科學(xué)革命、信息時代、知識經(jīng)濟和數(shù)字化文明的洗禮，挾裹世風，蘊含曲折，終究堅挺綿延，與時俱進。在20世紀來臨的前夜，開明的維新派人士請求開設(shè)公共性的藏書樓。一些藏書樓演變成為初期的公共圖書館。1902年，浙江紹興的徐樹蘭籌建了古越藏書樓，兩年以后正式開放。湖南圖書館和湖北省圖書館也先后建立。1910年開始籌建北京圖書館的前身——京師圖書館，于1912年正式開放。近代大學(xué)圖書館的產(chǎn)生，比近代公共圖書館的建立更早一些。1894年建立了上海圣約翰大學(xué)圖書館，1902年則成立了京師大學(xué)堂(北京大學(xué)前身)圖書館。20世紀二三十年代，中國圖書館事業(yè)走勢較強，據(jù)統(tǒng)計，1930年全國有各類圖書館2935所，到1936年達5196所。前身為京師圖書館的國立北平圖書館1929年與北海圖書館合并，藏書50余萬冊。這一時期的通俗圖書館改為民眾教育館，1935年達1225所。《中國大百科全書，圖書館學(xué)情報學(xué)檔案學(xué)》對這一時期的圖書館的闡述言簡意賅：近代圖書館是工業(yè)文明的的產(chǎn)物，其宗旨是對文獻藏用并重，而以用為主；管理上逐漸形成了從采集、分類、編目、典藏到閱覽、宣傳、外借流通、參考咨詢、情報服務(wù)等一整套科學(xué)方法。第二次世界大戰(zhàn)以后，在世界政治、經(jīng)濟和技術(shù)力量的推動下，出版物日益劇增，促進圖書館進行分工協(xié)作，加強館際交流，推廣了館際互借、參考咨詢工作和開架制度，積極應(yīng)用縮微復(fù)制技術(shù)、靜電復(fù)印技術(shù)、聲像技術(shù)和電子計算機技術(shù)，并促使修訂圖書館法，實施文獻工作標準化，強化圖書館員的培訓(xùn)和教育，進行圖書館資源共享。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的長驅(qū)直人，現(xiàn)代圖書館已由單純的收集、整理和利用文獻的相對比較封閉的系統(tǒng)，發(fā)展到以傳遞文獻信息為主的、全面開放的信息系統(tǒng)。電子計算機技術(shù)及其網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、高密度存貯技術(shù)和數(shù)據(jù)通訊技術(shù)正在深刻改變圖書館的工作圖景。20世紀末，現(xiàn)代化圖書館的新建，出現(xiàn)了新的圖書館管理方式，已從“物流一人流”的管理到“物流一人流一信息流”的管理，從“書本位”管理到“人本位”管理，從單一指標管理到科學(xué)指標體系管理，從“精確”的時空邊界管理到“模糊”的時空邊界管理，從傳統(tǒng)型圖書館管理到“數(shù)字化”圖書館的管理。以科學(xué)指標體系為例，探索了先進圖書館的“科學(xué)”原則、“優(yōu)勢”原則、“可比”原則、“操作”原則和“動態(tài)”原則等科學(xué)指標分解的基本原則，積極設(shè)置資源配置、“軟”“硬”水準、功能集成、對外拓展、學(xué)術(shù)研究、科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)推進等綜合的科學(xué)指標體系，以科學(xué)指標體系規(guī)范、協(xié)調(diào)和促進圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展，使圖書館與文化名人的延伸軌跡出現(xiàn)了　　絢麗多采的時空組合。在《二十世紀圖書館與文化名人》一書中，讀者可以清晰地見到相伴延續(xù)的20世紀圖書館發(fā)展軌跡與文化名人屐痕，能夠盡情領(lǐng)略向圖書館傾注深情的名人們的文化風采。維新變法的領(lǐng)袖康有為的一生與圖書館結(jié)下不解之緣。在世界各國旅行中，他喜愛參觀圖書館，時刻不能忘懷的是故國的藏書樓。以他的《丹墨游記》為證：“澹如樓者，吾先中丞公(名國器，曾為廣西巡撫)所筑，環(huán)二塘二堤，依松臺而臨榕徑，四面人家相映，藏書數(shù)萬卷于是。吾少年自十四歲至三十歲讀書于是，晨雨夕月，徒倚俳徊者久之?！彼麖腻Ｈ鐦抢锇岢鲆秽秽臅?，在百年古檜下，或坐或臥，放聲朗讀，吟誦其間，陶醉其中。年紀稍長，便專精涉獵，博采旁搜，以至在30歲時，幾乎讀完了著名的中國古代典籍群書。他泛讀了數(shù)萬卷藏書，還看到了《海國圖志》、《瀛環(huán)志略》、地球圖和利瑪竇、艾儒略、徐光啟等人譯書，視野拓展，學(xué)貫中西。中國近代圖書館事業(yè)的開拓者繆荃孫曾任國史館纂修、民國清史館總纂，一手創(chuàng)建我國近代南北兩大圖書館——江南圖書館和京師圖書館?？娷鯇O是遐邇聞名的藏書家，一是購自私家藏書，二是購自書肆，三是友人相贈，四址相互傳抄。在他的藏書中，最多的是刻本，其中宋刻本45種、元刻本58種、明刻本498種。其次為舊抄本，共331種，《明太祖皇帝實錄》、《穆宗皇帝實錄》為明抄藍格本，《冊府元龜》為明綿紙藍格抄本。再次為名人批校本，共135種，還有多出清代名家之手的手稿37種、日本刻本29種、韓國刻本2種，凡此種種都標志了繆氏藏書的高品位?？娛腺澷p明末清初曹溶的“古書流通”主張及流通古書法——藏　　書家之間相互傳抄以通有無、出資刻印以廣流傳，為此加緊編訂自己藏書目錄公諸于世，以利傳抄，同時積極參與刻書工作，對于中國近代圖書館事業(yè)可以說是成績卓然。國學(xué)大師王國維編譯的《世界圖書館小史》，原據(jù)《英國大百科全書》第9版《圖書館》，此文編譯后即于1910年連載于《學(xué)部官報》，其原稿后在整理教育部檔案中發(fā)現(xiàn)，又發(fā)表于1935年《圖書館學(xué)季刊》第9卷第3、4期上，這是西學(xué)東漸介紹西方圖書館史的第一篇系統(tǒng)之作。梁啟超亦傾心于圖書館，早在1896年7月，在由他主編的《時務(wù)報》創(chuàng)刊號上，就稱“泰西教育人才之道，計有三事，曰學(xué)校，曰新聞館，曰書籍館”。書籍館即圖書館。他在晚年對目錄學(xué)、中國圖書館學(xué)的研究，對全國圖書館界的領(lǐng)導(dǎo)，對歷代國學(xué)的整理、考訂以及身體力行創(chuàng)辦圖書館等，都一一傳為佳話。張元濟不僅是出版家，而且是圖書館學(xué)者，他創(chuàng)辦了涵芬樓和東方圖書館。1903年，張元濟在上海應(yīng)邀出任商務(wù)印書館編譯所所長，翌年，便開始籌建編譯所資料室，“求之坊肆，丐之藏家，近走兩京，遠馳域外”。他的目光向國內(nèi)大藏書樓的珍本善本延伸。1909年，資料室改名為涵芬樓。1926年，商務(wù)印書館成立三十周年館慶之際，由張元濟提倡把新建樓命名為“東方圖書館”，善本書藏于該館三樓，仍名“涵芬樓”，是東方圖書館的一個重要組成部分。在張元濟和同儕的努力下，涵芬樓和東方圖書館的藏書迅速增加，上一世紀30年代初，藏書已達463000余冊，其中善本古籍3700余種，35000余冊，全國地方志2600余種，15000余冊，以及15世紀前印的西洋古籍珍本多卷、中外報章雜志、各種照片等。1927年，東方圖書館正式對外開放，翌年開辦了圖書館講習(xí)所，1930年增設(shè)兒童圖書館，以后他又創(chuàng)議設(shè)立流動圖書館，攜帶大批圖書赴浙江、江蘇各縣、鎮(zhèn)，供公共機關(guān)陳列、借資展覽，并隨地調(diào)查社會教育狀況，為中國圖書館進一步面向社會開辟了通途。張元濟和葉景葵等發(fā)起創(chuàng)辦合眾圖書館，請來顧廷龍主持館務(wù)，自然留駐圖書館發(fā)展史。魯迅對我國現(xiàn)代圖書館特別是對北平市的圖書館建設(shè)，做了大量工作。查閱這一時期的魯迅日記，可以看到有關(guān)圖書館建設(shè)的記載達94次之多，內(nèi)容涉及館址選擇、藏書建設(shè)、人員配備等。北京圖書館至今還保留許多魯迅參與北圖建設(shè)的珍貴文獻。魯迅曾據(jù)理力爭使兩部舉世聞名的珍貴典籍——被浩劫后的《永樂大典》和文津閣《四庫全書》得以入藏京師圖書館。魯迅還向許多圖書館贈送自己的著作和各種圖書。京師圖書館、通俗圖書館及故鄉(xiāng)紹興的剡中國書館等，都受到他的饋贈。1928年夏，魯迅攜許廣平到杭州旅行。不知情者以為他去度蜜月，而實際上他一連七天都泡在浙江圖書館，為的是研究該館收藏的《四庫全書》。王云五的學(xué)術(shù)生涯與圖書館緊密相連。他三年讀完36巨　　冊大英百科全書。他周游歐美時，除了考察出版業(yè)，還到各地圖書館瀆書。他在美國國會圖書館花了十天時間，一口氣讀了900余種有關(guān)管理的書刊。他一生中創(chuàng)立了兩大私立圖書館，并公開對民眾開放。它們就是于1926年開館的上海東方圖書館和于1974年在臺北落成啟用的云五圖書館。東方圖書館雖屬私立圖書館，但財產(chǎn)仍屬商務(wù)印書館，真正由王云五個人捐獻成立的是后者。王云五發(fā)明了“中外圖書統(tǒng)一分類法”和“四角號碼檢字法”，這是圖書分類編目工　　作領(lǐng)域的重大改革，使得由他所主持的東方圖書館在當時堪稱為一所管理完善的圖書館。王云五在出任商務(wù)印書館編譯所所長后，長時間地在商務(wù)印書館工作。他從編印各種有系統(tǒng)的小叢書人手，以充實圖書館的叢書收藏。自1922年到1927年先后出版了500多種各科小叢書，方便了圖書館的系統(tǒng)采購。他從東方圖書館的各科優(yōu)良圖書中精挑細選，并經(jīng)過科學(xué)整理，再大量出版、發(fā)行，分期供給各類圖書館，免除了有些圖書館不知如何選書的困擾。由于大量出版發(fā)行，一版再版，成本降低，售價低廉，十分有利于圖書館購藏。王云五在歷年出版的各種叢書的基礎(chǔ)上，存精去蕪，出版了“萬有文庫”?！叭f有文庫”選定國學(xué)基本叢書100種以及世界名著、參考著作，共收圖書1010種、2000冊，計達11500萬字。因“萬有文庫”包蘊古今中外，百科俱全，預(yù)約數(shù)竟達8000部。由于這套叢書的推廣，全國各地圖書館紛紛成立。據(jù)統(tǒng)計，依憑這套叢書而成立的圖書館達2000所以上。據(jù)當時在上海通志館工作的胡道靜說：自從“萬有文庫”出版后，每個中學(xué)都很容易地成立一個圖書館?！覀冎灰粜膱D書館的創(chuàng)立和發(fā)展，就不難發(fā)現(xiàn)其中有文化名人的智慧和心血；我們只要關(guān)注文化名人的文化行蹤和思想軌跡，就不難認識其中有圖書館的鋪墊和激勵。20世紀圖書館的發(fā)展印跡和文化名人的延伸屐痕在時空上高度吻合，在探索“圖書館與文化名人”的名義下，竟有那么大的研究空間和理論收獲的喜悅!

編輯推薦

　　本書介紹了20世紀中國的文化名人與圖書館的交往以及他們的文化成就與圖書館的關(guān)系，本書資料詳實，描述通俗，記錄了大量的鮮為人知的故事。讀者可以利用本書的正文鏈接和余思，積極參與圖書館的有獎讀書活動?！　?			

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