千家詩

出版時間:2004-8-1  出版社:云南大學(xué)  作者:鄧啟春  頁數(shù):226  
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內(nèi)容概要

《千家詩》在清代與《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》并稱為“三、百、千、千”,同是蒙學(xué)中流傳最廣的讀本。清人蘅塘退士孫洙在《唐詩三百首》的原序中說:“世俗兒童就學(xué),即授《千家詩》,取其易于成誦,故流傳不廢?!? 據(jù)史傳,《千家詩》最早的傳本是宋代劉克莊編選的《分門纂類唐宋時賢千家詩選》。由于該選本門類太多,卷帙浩繁,不易普及。明清之際,謝枋得、王相等在此基礎(chǔ)上增刪修訂后取名《增補重訂千家詩》。    《千家詩》所選詩歌題材十分廣泛,有游覽之作,山水田園之作、侍宴應(yīng)制之作、登臨送別之作、侍宴應(yīng)制之作、登臨送別之作、友朋贈答之作、思家懷鄉(xiāng)之作,等等。它對于少年兒童學(xué)習(xí)、背誦唐宋詩歌,了解唐宋詩歌的藝術(shù)創(chuàng)造,提高傳統(tǒng)文化的修養(yǎng)有很大幫助。    《千家詩》淺近易懂,流暢自然,瑯瑯上口,易讀易記,一經(jīng)成涌,往生終生難忘,在傳統(tǒng)詩歌蒙學(xué)讀本中獨占鰲頭。

作者簡介

鄧啟春,2003年畢業(yè)于宜賓學(xué)院計算機系后,在廣東培正商學(xué)院英語系進修,現(xiàn)為廣州我行我速文化傳播有限公司從事“一小時記100個英語單詞”的推廣工作,業(yè)余協(xié)助輔導(dǎo)兒童讀經(jīng),深感誦讀古詩文對兒童學(xué)習(xí)能力和記憶能力的開發(fā)十分有益,同時對自身修養(yǎng)和工作能力的提高也

書籍目錄

七言絕句   1 春日偶成   2 春日   3 春宵   4 城東早春   5 春夜   6 初春小雨   7 元日   8 上元侍宴   9 立春偶成   10 打球圖   11 宮詞   12 廷試   13 詠華清宮   14 清平調(diào)   15 題邸間壁   16 絕句   17 海棠   18 清明   19 社日   20 寒食   21 江南春   22 上高侍郎   23 絕句   24 游園不值   25 客中行   26 題屏   27 題屏  28 漫興·其一  29 慶全庵桃花  30 玄都觀桃花  31 再游玄都觀  32 滁州西澗  33 花影  34 北山  35 湖上  …… 七言律詩 五言絕句 五言律詩

章節(jié)摘錄

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媒體關(guān)注與評論

書評全球“兒童讀經(jīng)“發(fā)起人臺中師范大學(xué)教授王財貴教授認為:人的一生要學(xué)的東西非常多,簡單的可分為科學(xué)知識(如數(shù)理化等)與非科學(xué)知識(如美術(shù)音樂文學(xué)等),對科學(xué)知識的傳授要靠科學(xué)方法來進行,即“第一步懂了才教第二步”;而非科學(xué)知識的傳授則要靠“耳濡目染,逐步提升”的方法來進行.    對每個孩子的一生來說,學(xué)校的考試成績并不重要,重要的是要通過教育培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的興趣以及思考和解決問題的能力。古語說“三歲定一生”,兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),0―13是孩子們記憶力最佳的時候。這個時期,他們吸收能力象海綿一樣強大。給他經(jīng)典,他就會吸收于內(nèi)心深處,隨著年齡的增長,經(jīng)典之精髓就會在他身上慢慢發(fā)酵,從此,“與經(jīng)典同行,與圣人為伍”將貫穿與他生命的始終!   經(jīng)典是喚醒人性的著作,可以開啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到一個人心靈的最深處,能培養(yǎng)一個人優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!文言是文章的語言,是多數(shù)經(jīng)典使用的語言,是經(jīng)過千百年來錘煉升華的優(yōu)美簡潔精確的語言。在中國五千年文明歷史長河中,能夠流傳至今的莫過于經(jīng)、史、子、集,其中蘊涵了大量的成語典故、倫理道人文歷史、禮儀風(fēng)化等中國傳統(tǒng)文化。兒童在這些經(jīng)典的熏陶下,就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息,變得知書達禮,心胸開闊,學(xué)習(xí)能力倍增!    至于教學(xué)方法,我們建議采用王財貴教授總結(jié)的教學(xué)六字箴言:“小朋友,跟我念”。讓兒童多讀經(jīng)典,多背經(jīng)典。所謂“讀經(jīng)誦典,受益匪淺”!						  		  		  

編輯推薦

  全球“兒童讀經(jīng)“發(fā)起人臺中師范大學(xué)教授王財貴教授認為:人的一生要學(xué)的東西非常多,簡單的可分為科學(xué)知識(如數(shù)理化等)與非科學(xué)知識(如美術(shù)音樂文學(xué)等),對科學(xué)知識的傳授要靠科學(xué)方法來進行,即“第一步懂了才教第二步”;而非科學(xué)知識的傳授則要靠“耳濡目染,逐步提升”的方法來進行.  對每個孩子的一生來說,學(xué)校的考試成績并不重要,重要的是要通過教育培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的興趣以及思考和解決問題的能力。古語說“三歲定一生”,兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),0―13是孩子們記憶力最佳的時候。這個時期,他們吸收能力象海綿一樣強大。給他經(jīng)典,他就會吸收于內(nèi)心深處,隨著年齡的增長,經(jīng)典之精髓就會在他身上?慢發(fā)酵,從此,“與經(jīng)典同行,與圣人為伍”將貫穿與他生命的始終!  經(jīng)典是喚醒人性的著作,可以開啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到一個人心靈的最深處,能培養(yǎng)一個人優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!文言是文章的語言,是多數(shù)經(jīng)典使用的語言,是經(jīng)過千百年來錘煉升華的優(yōu)美簡潔精確的語言。在中國五千年文明歷史長河中,能夠流傳至今的莫過于經(jīng)、史、子、集,其中蘊涵了大量的成語典故、倫理道人文歷史、禮儀風(fēng)化等中國傳統(tǒng)文化。兒童在這些經(jīng)典的熏陶下,就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息,變得知書達禮,心胸開闊,學(xué)習(xí)能力倍增!  至于教學(xué)方法,我們建議采用王財貴教授總結(jié)的教學(xué)六字箴言:“小朋友,跟我念”。讓兒童多讀經(jīng)典,多背經(jīng)典。所謂“讀經(jīng)誦典,受益匪淺”!

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用戶評論 (總計28條)

 
 

  •   這本書的特點是字大,并且有標(biāo)準(zhǔn)的拼音,很適合剛?cè)雽W(xué)的小朋友。如果此書能增加每首詩詩句的具體解釋就更好了,因為我對古詩詞不太了解,當(dāng)孩子讓我講句意時,總擔(dān)心理解的不到位。
  •   買了中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的一系列的書很好,很適合孩子看,孩子很喜歡。
  •   一直都喜歡用這個版本的傳統(tǒng)經(jīng)典,字大,帶拼音,注解客觀,簡單,配圖精美!喜歡!建議再版!
  •   適合小學(xué)生學(xué)字與朗讀用,同時也可以了解經(jīng)典,一舉三得。本書沒有專門的對于內(nèi)容的解釋,但是注音很嚴(yán)謹。
  •   我是不行了,只能寄望兒子能從小學(xué)習(xí)國學(xué)了,加上南懷瑾大師的提倡,于是買來給兒子背。此書出版的不錯,適合兒童閱讀,有拼音有圖畫,真正的好書。
  •   本書適宜小學(xué)生學(xué)字與朗讀,并同時可以了解經(jīng)典,可謂一舉三得。不過,本書沒有專門的對于內(nèi)容的解釋,所以,買之前要了解自已買此書是用于什么方面的。本書的編者與作者都是嚴(yán)謹之人,所以,書本身的質(zhì)量是不錯的。
  •   學(xué)校應(yīng)該重視傳統(tǒng)文化的教育和普及。兒子都不太愛看這類書籍。我自已喜歡,所以想讓他也能有所了解。
  •   經(jīng)典一定要保留住。
  •   這套書還是很值得讀看的,可惜孩子始終不是很感興趣。
  •   不錯的一本書,大字、配圖、有注音。適合小朋友學(xué)習(xí)。
  •   一定的讀好古文呀!
  •   字大,插圖美,有注音,排版舒服!
  •   小孩都應(yīng)該好好學(xué)些的
  •   非常不錯,書很好!只可惜這個系列的其他書籍沒有,希望當(dāng)當(dāng)能迅速補貨,希望能在當(dāng)當(dāng)買到全套這個系列的書籍。
  •   就是有些圖很模糊,
  •   好,對
  •   這本書聽不錯的
  •   大字、插圖,看起來賞心悅目,喜歡?,F(xiàn)階段,兒童用不上,倒成了我每日誦讀的書卷之一。
  •   狂汗,上面的詩我居然只會一小部分,得得好好補習(xí)一下了。
  •   有一定的可看性,但是本人不是專家,作為普通的通讀本,不做研究之用
  •   雖然定價有點偏高,但書的排版設(shè)計真的很好。很值得珍藏。另外建議有些圖片比較模糊,需要重新加工,而且最好保留原作色彩,現(xiàn)在統(tǒng)一成土黃色,太失真了
  •   加上插圖和注解,孩子更易痛。
  •   字大,很好,適合沒事拿著翻
  •   如果解釋更好些就更好了。
  •   有拼音不錯
  •   就是貴了點:)
  •   希望有更好的版本,覺得譯文,質(zhì)量都不是很好
  •   這本書華而不實!編者很不負責(zé)任,沒有仔細校隊,書中有些詩選用有錯誤。有些詩詞和我們熟悉的詩版本不一樣。例江樓感舊和游園不值等等,真是買錯了,這種書給兒童讀真是誤導(dǎo)!
 

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