感動教師的100個經(jīng)典教學案例

內(nèi)容概要

本書選取的主要是一些正面的、積極的、成功的教學案例，所以它給教師的“影響”將會是一種“感動”，感動教師的思想、感動教師的行為，感動教師個人、感動教師群體，感動教師的現(xiàn)在、感動教師的將來……

作者簡介

嚴育洪，1970年出生，中共黨員，本科畢業(yè)，華師大課程與教學論研究生進修班結(jié)業(yè)，江蘇省無錫市錫山教師進修學校培訓部副主任，中學高級教師，江蘇省特級教師，無錫市學術(shù)技術(shù)帶頭人。

書籍目錄

前言第一樂章：緣份的天空——課堂，可以說是有緣人相會的地方    1、“鴻雁”傳書遞學情·　2、能者不必“多勞”　3、“解放區(qū)”的天，是明亮的天　4、教學需要“熱心腸”　5、“幸運52”　6、你是我的“紅顏知己”　7、千里思緒一“線”牽　8、我想問問你“敢不敢”　9、自由朗讀怎樣停下來　10、“志同”才“道合”第二樂章：個性的舞動——課堂是個性集中營，因為它集中著一個個具有個性的學生  1、教學節(jié)目：“實話實說”  2、找回“自己”　……第三樂章：快樂的驛站——教學，應(yīng)該成為學生學習的快樂旅行第四樂章：水晶韻物語——教學，可以在豐富的“物產(chǎn)”資源中選材第五樂章：高處的風景——教學，應(yīng)該讓“芝麻開花節(jié)節(jié)高”第六樂章：隱形的翅膀——教學，需要“落葉無跡”般的潛移默化第七樂章：流星的化雨——教學，因充滿變化而充滿活力第八樂章：細節(jié)的較量——教學，通過精彩的細節(jié)而照亮前程第九樂章：反常的驚醒——教學，需要“反其道而行之”的反沖力第十樂章：水乳的交融——教學，學科之間并不存在一的“國界”

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