每天前進(jìn)一小步

內(nèi)容概要

孩子的心靈是一塊神奇土地，播種思想的種子，會(huì)收獲行為的果實(shí)；種上行為的種了，收獲的是習(xí)慣；播上習(xí)慣的種子，收獲的會(huì)是品德；如果播上品德的種子，收獲的將會(huì)是命運(yùn)。

書籍目錄

第一章自信與責(zé)任心二者缺一不可1．過去并不童要2．天使的翅膀3．不讓失敗定格4．習(xí)慣自己去解決問題5．成功激勵(lì)起來的自信6．自己的事情自己做7．有自尊，才有自信8．孩子不懂失敗9．對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)10．為自己的行為負(fù)責(zé)11．讓孩子適當(dāng)承擔(dān)家庭的責(zé)任12．特殊的生日禮物13．學(xué)習(xí)是我的責(zé)任14．讓孩子勇敢起來15．不要助長孩子的怯懦性格16．壯膽的熊膽17．我是小主人，什么都不怕18．從孩子最害怕的東西開始19．淡化孩子的恐懼情緒20．爸爸也曾當(dāng)過小偷21．豎強(qiáng)來自內(nèi)心22．你的失責(zé)會(huì)讓它失去生命第二章孩子道德品質(zhì)良好至關(guān)重要1．虛偽的禮貌2．警惕臟話3．讓孩子遠(yuǎn)離嫉妒4．和孩子過家家5．不同的存在價(jià)值6．讓孩子有一顆感恩的心7．愛惜有限的時(shí)間8．媽媽，我太驕傲了9．希望你是個(gè)懂禮貌的孩子10．讓孩子成為一個(gè)有教養(yǎng)的人11．誠實(shí)的孩子最可貴12．會(huì)生蛋的小男孩13．贊美也要講誠信14．讓孩子主動(dòng)變誠實(shí)15．制止孩子的撒謊行為16．不要教會(huì)孩子撒謊17．正確糾正孩子的偷摸習(xí)慣18．讓孩子有一顆孝敬之心19．創(chuàng)造出來的艱苦生活20．讓夢想起航21．讓孩子知道撒謊的嚴(yán)重性22．讓孩子承受自己行為的結(jié)果第三章幫助孩子學(xué)習(xí)有策略1．就追你前面那一位2．你只有一個(gè)缺點(diǎn)3．吃飯沒有學(xué)習(xí)重要4．不查作業(yè)不陪讀5．學(xué)習(xí)的目的不是考試6．100分不是最重要的7．孩子，我看見除外努力了8．朽木也可雕9．給孩子積極的心理暗示10．把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件幸福的事11．調(diào)整孩子的課堂紀(jì)律12．用音樂揚(yáng)起理想的風(fēng)帆13．竹席也能彈出美妙的琴音14．與孩子一起聽音樂15。讓孩子接近藝術(shù)16．允許孩子在興趣上三心二意17．興趣不是逼出來的18．記憶路上巧為先19．從容進(jìn)行英語交流20．提高成績有絕招21．好問才能多知22．糾正孩子馬虎的壞毛病第四章交際能力應(yīng)該從小培養(yǎng)1．不要忽視孩子的交際能力2．不要咄咄逼人3．主動(dòng)化解矛盾4．給該子創(chuàng)造與人交往的機(jī)會(huì)5．寬容做錯(cuò)事的人6．包容朋友的缺點(diǎn)7．合作的可貴8．輸不起的孩子9．學(xué)會(huì)容人10．慎重選擇朋友11．給別人留有余地12．你應(yīng)該道歉13．可以被表揚(yáng)的事14．最傷人的是無心的惡言惡語15．讓孩子勇敢地和朋友交往16．寬容的藥效17．讓孩子有一顆善良的心18．幫助每一個(gè)遇到困難的人19．勇于承擔(dān)責(zé)任20．存在與合作21．你有辦法的22．三碗面條的故事第五章互相尊重其樂融融1．耐心傾聽2．請多和孩子說話3．尊重孩子的“商量”4．讓孩子理解父母5．面對(duì)面說話6．面對(duì)孩子時(shí)請蹲下來7．善用沉默的力量8，跟隨孩子去玩／1509．我給兒子當(dāng)哥哥10．避開和孩子正面交鋒11．借來的影響力12．讓孩子自由表達(dá)想法13．巧妙化解“早戀”風(fēng)波14．放任孩子的一些“錯(cuò)誤”15．換位后的奇效16．愛與溺愛的區(qū)別17．順應(yīng)孩子的天性18．錯(cuò)誤中孕育著天才19．別樣人生20．媽媽的存款21．讓我來影響你22．8歲兒子的愛情第六章你就是孩子未來的命運(yùn)1．學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”2。不要代替孩子決定3．不要放任孩子的壞脾氣4．不能袒護(hù)孩子的錯(cuò)誤5．根據(jù)能力來分蘋果6．呆在家里的未必都是好孩子7。向孩子道歉，有時(shí)也是必要的8。不l要輕易許諾，否則一定兌現(xiàn)9．不要縱容孩子的毛病10．了解孩子的內(nèi)心世界11．偶爾接受他的請求12．不要太愛子心切13．改變你的教育習(xí)慣14．呵護(hù)孩子的自尊15．不是不幫你16．理解是溝通的第一步17．向孩子展示自己的內(nèi)心世界18．讓孩子了解父母的職業(yè)形象19．讓孩于尊童父母的社交活動(dòng)20．約束自己，提高自己的修養(yǎng)21．妥善處理孩子的意外22．安妮的教子經(jīng)

章節(jié)摘錄

書摘有一個(gè)叫艾帝的孩子，非常聰明，學(xué)習(xí)成績也很好。但是因?yàn)榻煌艘恍┎缓玫呐笥?，所以就學(xué)會(huì)了吸毒。甚至發(fā)展到因?yàn)闆]有錢買毒品，去偷搶超市，結(jié)果，被警察捉了起來。釋放后，孩子就被學(xué)校開除了。    所有的人，包括孩子的爸爸都放棄了這個(gè)孩子，媽媽傷心得幾乎崩潰，但是她沒有放棄。她相信她有能力挽回自己的孩子。    媽媽跑遍了整個(gè)城市，才終于給孩子聯(lián)系了一家愿意收留他的學(xué)校，可是，艾帝卻并不是很高興。他寧愿和他的那些朋友去玩，他寧愿和以前一樣。媽媽沒有像以前那樣，對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥，也沒有責(zé)罵孩子，而是出了一道題：    有三個(gè)候選人，他們分別是——    A．篤信巫醫(yī)，有兩個(gè)情婦，有多年的吸煙史，而且嗜酒如命；    B．曾經(jīng)兩次被趕出辦公室，每天要到中午才起床，每晚都要喝大約1公升的白蘭地，而且曾經(jīng)有過吸食鴉片的記錄；    C．曾是國家的戰(zhàn)斗英雄，一直保持素食習(xí)慣，熱愛藝術(shù)，偶爾喝點(diǎn)酒，年輕時(shí)從未做過違法的事。    媽媽的兩個(gè)問題是：    “如果我告訴你，在這3個(gè)人中，有一位會(huì)成為眾人敬仰的偉人，你認(rèn)為會(huì)是誰?”    “猜想一下，這3個(gè)人將來各自會(huì)有什么樣的命運(yùn)?”    對(duì)于第一個(gè)問題，孩子選擇了C。    對(duì)于第二個(gè)問題，孩子這樣回答：A和B將來的命運(yùn)肯定不妙，要么成為罪犯，要么就是需要社會(huì)照顧的廢物。而c呢，一定會(huì)成為一個(gè)品德高尚的人，注定會(huì)成為精英。    媽媽的答案卻讓孩子大吃一驚?！昂⒆樱愕慕Y(jié)論也許符合一般的判斷，但事實(shí)是，你錯(cuò)了。這3個(gè)人你都很熟悉，他們是二戰(zhàn)時(shí)期3個(gè)著名的人物——A是富蘭克林·羅斯福，他身殘志堅(jiān)，連任四屆美國總統(tǒng)；B是溫斯頓·丘吉爾，英國歷史上著名的首相；C的名字大家也很熟悉，他叫阿道夫·希特勒，一個(gè)奪去了幾千萬無辜生命的法西斯元首?！?   艾帝呆呆地看著媽媽，他簡直不敢相信自己的耳朵。    “孩子，”媽媽接著說，“你的人生才剛剛開始，以往的過錯(cuò)和恥辱只能代表過去，真正能代表一個(gè)人一生的，是他現(xiàn)在和將來的所作所為。每個(gè)人都不是完人，就算是偉人也會(huì)有過錯(cuò)。從過去的陰影里走出來吧!從現(xiàn)在開始，努力做自己想做的事，你將會(huì)成為了不起的人……”    媽媽的這番話，改變了艾帝一生的命運(yùn)。    艾帝高興地去了學(xué)校，并且認(rèn)真地學(xué)習(xí)，過去的事情好象沒有發(fā)生一樣。他再也沒有和以前的那些朋友來往，收留艾帝的學(xué)校很驚訝，因?yàn)檫@個(gè)孩子并不像大家所說的那樣不可救藥。    艾帝長大后，成了華爾街上最年輕的基金經(jīng)理人。在媽媽去世之前，艾帝緊緊地握著媽媽的手說：“原來我都覺得自己已經(jīng)無可救藥，因?yàn)樗械娜硕歼@么認(rèn)為。是您讓我覺醒：過去并不重要，我還有可以把握的現(xiàn)在和將來。是您給了我重新開始的自信?！盤3-4

媒體關(guān)注與評(píng)論

書評(píng)家教無小事。一個(gè)人的成長，尤其是一個(gè)天才的成長，都離不開良好的家教。    ——佚名    教育不應(yīng)是在學(xué)校由教師開始，而應(yīng)在家庭里由母親開始。    ——M．S．斯特娜    教育就是用智慧去播種，用耐心去收獲。    ——Augusto Cury

編輯推薦

今天，我們該怎樣做父母？面對(duì)變化迅速、競爭激烈的社會(huì)，許多家長心存困惑，為子女的成長牽腸掛肚、操碎了心。本書作為為人父母居家常閱的家庭教育讀本，也可作為各類家長學(xué)校的基本教材，還可以作為為師從教者的參考讀物。    本書從正反兩個(gè)方面告訴我們怎樣才能做個(gè)好父母，書中既有一個(gè)女孩在癱瘓母親的精心培育下，成為優(yōu)秀大學(xué)生的故事，也有一位普通母親把小時(shí)和過零分的兒子造就成留美博干的傳奇故事。

圖書封面

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