聰明孩子好習(xí)慣

出版時(shí)間：2006-4 出版社：少年兒童出版社作者：李榮石頁(yè)數(shù)：82 譯者：林影

內(nèi)容概要

“哎喲，差點(diǎn)讓孩子受傷，事先當(dāng)心點(diǎn)就好了。”    像這樣的話，大多數(shù)母親都可能說過。但是，即便您心里充滿了對(duì)孩子深深的愛，如果要做到對(duì)所有的事情都能事先預(yù)估并防備意外發(fā)生幾乎是不可能的。    為了讓孩子的充滿活力與快樂，應(yīng)該讓孩子掌握機(jī)智、安全地應(yīng)對(duì)各種狀況發(fā)生的方法。生活中的各種常識(shí)能夠幫助孩子很自信地面對(duì)社會(huì)，并給孩子提供能夠在伙伴當(dāng)中作引領(lǐng)者角色的基礎(chǔ)。    這本書是專為2—3歲的孩子準(zhǔn)備的行為習(xí)慣培養(yǎng)和日常生活常識(shí)的書。對(duì)于2—3歲的孩子，與同齡孩子們的團(tuán)體活動(dòng)會(huì)逐漸增加，相應(yīng)的外出也會(huì)變得頻繁起來。因此，相比在家里的活動(dòng)，孩子更需要對(duì)外部生活常識(shí)的掌握。    請(qǐng)鼓勵(lì)孩子成為在家以外的場(chǎng)合也能夠有禮貌地、清楚地表達(dá)自己想法。

作者簡(jiǎn)介

作者：(韓)李榮石 譯者：林影

書籍目錄

生活好習(xí)慣　1. 吃得干凈點(diǎn)　2. 用筷子吃　3. 跟我做　4. 媽媽，該怎么做啊感覺中長(zhǎng)智慧　5. 風(fēng)，嗖嗖的　6. 會(huì)有什么樣的感覺呢　7. 是哪里呢　8. 猜猜看　9. 是什么聲音呢　10. 會(huì)是什么樣的感覺呢安全好習(xí)慣　11. 那樣做是不可以的　12. 一起玩吧　13. 嘀嘀叭叭！讓開哦　14. 啊，太危險(xiǎn)了　15. 小心點(diǎn)觀察中長(zhǎng)智慧　16. 喔，真好吃　17. 找找家在哪里　18. 是誰(shuí)丟的東西　19. 給我水　20. 大黃，你在哪兒　21. 嘿咻嘿咻！很累啊認(rèn)識(shí)中長(zhǎng)智慧　22. 會(huì)長(zhǎng)成什么　23. 最大　24. 找找看　25. 猜猜看　26. 哪一個(gè)更快　27. 好奇怪　28. 舉著手過馬路禮貌好習(xí)慣　29. 早晨了　30. 吃飯了　31. 要外出了　32. 電話鈴響了　33. 朋友，你還好嗎　34. 想跟誰(shuí)一樣啊　35. 一個(gè)一個(gè)排隊(duì)滑培養(yǎng)解決問題的能力　36. 有人來了　37. 我也想要邊看邊學(xué)　38. 學(xué)學(xué)看（1）　39. 學(xué)學(xué)看（2）　40. 會(huì)是哪里呢

章節(jié)摘錄

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圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒讀過(31)
勉強(qiáng)可看(226)
一般般(386)
內(nèi)容豐富(1602)
強(qiáng)力推薦(131)

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用戶評(píng)論 (總計(jì)18條)

和孩子一起反復(fù)“玩”過這本書，之所以叫“玩”，那是因?yàn)檫@本書的互動(dòng)性非常強(qiáng)?；蛘呤琼n流的影響吧，所以前面也加了個(gè)“最新韓國(guó)引進(jìn)”。這我并不反感，因?yàn)槿思翼n國(guó)的教育是比我們更重視傳統(tǒng)、重視儀式。我們拋棄了很多儀式，現(xiàn)在幾乎沒有人會(huì)帶孩子祭祖，可是在人家韓國(guó)，這是一個(gè)重要的儀式。
好了，言歸正傳，這本書和適合稍微小一點(diǎn)的孩子看，互動(dòng)性很強(qiáng)，也很有趣。我玩了以后，也推薦給了其他幾個(gè)孩子。孩子們都很喜歡才是硬道理。
3歲的佳佳一直喜歡這個(gè)系列的書，有貼畫，而且內(nèi)容貼近他們的生活，做完一遍還時(shí)不時(shí)翻出來讓再講講~
兒子2歲時(shí)候買的,買回來就很喜歡看.書太簡(jiǎn)單了,很快就看完了!
幾本書中,對(duì)于2歲多的囡囡來說,這本最適合,內(nèi)容簡(jiǎn)單但帶出大道理,簡(jiǎn)潔易明.
帶有一些益智游戲,且指出好的習(xí)慣和不好的習(xí)慣,女兒很喜歡,好幾天都纏著我給他講.
圖文解說，實(shí)在、易懂，有意義。對(duì)兒童的安全、禮貌方面的道理一下子就可以說明。
比起一起買的書,這本反而就小看些
兒子很喜歡這本書，經(jīng)常拿來讓我和他一起看，我問他答，很不錯(cuò)。
內(nèi)容偏重于韓國(guó)的生活習(xí)慣，不太適合教育咱中國(guó)的娃。對(duì)二歲的孩子來說有一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)雜，三歲應(yīng)該沒問題。
以前買過這本書，覺得很好，所以這次又買了一套，結(jié)果發(fā)現(xiàn)比原來的版本小了一半，印刷也沒原來的好，很是失望。希望當(dāng)當(dāng)能替讀者把好關(guān)，做好當(dāng)當(dāng)這個(gè)品牌。
設(shè)計(jì)的不好，有些內(nèi)容表達(dá)得不夠明了，寶寶無法理解并做選擇。
不滿意，不是用心之作。孩子本來沒有壞習(xí)慣的話，這本貼紙反倒向他們展示了那些不好的行為習(xí)慣，會(huì)起反作用的。對(duì)孩子只能進(jìn)行正面教育。
我孩子兩歲，好像對(duì)這本書不感興趣，我覺得五歲的孩子能看懂就不錯(cuò)了。
不太適合中國(guó)人的習(xí)慣，內(nèi)容很一般
貨送的很及時(shí)，但是前一頁(yè)的粘紙沒了。不知道是誰(shuí)的原因，郁悶
收到書本后發(fā)現(xiàn)是舊的..而且里面的貼紙已經(jīng)被撕開貼在書本上了..真令人失望.
一打開就沒興趣了,所以決定送人了.不值得買.
里面的貼紙都被女兒亂撕了下來,書不是很值

聰明孩子好習(xí)慣

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