小學(xué)語文口語交際教案選粹

內(nèi)容概要

新課程實(shí)施已然六年，這期間教育科研工作者、一線教師在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，經(jīng)歷了由激情進(jìn)入到理性思考的過程。課堂教學(xué)異彩紛呈，大家在尋求統(tǒng)一要求下的特色教學(xué)。為了中華民族的振興，為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，我們付出了心血和汗水。
課改初期我們聯(lián)合幾個(gè)省的教研員、一線教師編輯出版了語文課程中的《口語交際教案選粹》，飴一線教師很大幫助。隨著課程改革的發(fā)展，教師們對(duì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解更加深入，也創(chuàng)造性地開展了口語交際教學(xué)的研究，為了充分反映一線教師的口語交際教學(xué)成果。激發(fā)廣大教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們又廣泛征集了教師的口語交際教案，結(jié)集出版。
這次征集的口語交際教學(xué)教案，涵蓋了人民教育出版社、教育部語文出版社、江蘇教育出版社等版本義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》的各年級(jí)口語交際教學(xué)內(nèi)容。此外，還編輯了一線教師在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)的口語交際案例。為方便大家使用，整冊(cè)書按年級(jí)編排，又依照內(nèi)容歸類排序。

書籍目錄

序
體現(xiàn)三個(gè)維度目標(biāo)加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練——口語交際教學(xué)建議
口語交際　一年級(jí)
 我會(huì)拼圖
 我喜歡玩兒的游戲
 我最喜歡玩兒的游戲
 在游戲情境中激活交際思維——《我喜歡玩兒的游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)
 我最喜歡的玩具
 我識(shí)字的辦法多
 我識(shí)字的辦法多
 我們的畫
 這樣做不好
 借鉛筆
 小兔運(yùn)南瓜
 我該怎么辦
 打電話
 打電話
 看誰想得妙
 看誰想得妙
　……
口語交際　二年級(jí)
口語交際　三年級(jí)
口語交際　四年級(jí)
口語交際　五年級(jí)
口語交際　六年級(jí)
后記

圖書封面

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