2011初中同步測控優(yōu)化設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

優(yōu)化設(shè)計(jì)初中同步測控小讀者信箋
　　1　薔薇花開的時(shí)節(jié)，我遇見了《初中同步測控優(yōu)化設(shè)計(jì)》。首先映入眼簾的是那只可愛嬌憨的小企鵝——跨著方步，儼然一派吉祥物的風(fēng)范，它從冰川雪脈中走來，搖響一串快樂的音符。那一刻，目光定格，四周遁消。
　　2　捧她在手心，那輕薄光滑的紙張和飽含知識的厚重感，交叉、融合、延伸，散發(fā)著磁石般的魔力。那新鮮而又熟悉的味道，讓我明白了什么叫“吸引”。
　　3　翻閱她如同領(lǐng)略最美的風(fēng)景，新穎的題目，精煉的講解，豐富的材料，別樣的創(chuàng)意以及完美的設(shè)計(jì)，著實(shí)打造了一本無懈可擊的精品圖書。內(nèi)心深處不止一次地吶喊：就是它了！
　　4　我是將她抱在胸前走出書店的，如獲至寶的感覺是如此幸福。從此，她成了我的書香密友。課桌上，書包里，枕頭旁……都有她的身影。透過書中的講解與訓(xùn)練，我的學(xué)習(xí)成績?nèi)缰ヂ殚_花，節(jié)節(jié)高。

書籍目錄

第一單元　正確認(rèn)識自我
　第一課　生命的樂章
　　生命獨(dú)特而可貴
　　珍愛自己的生命
　　親近自然，熱愛自然
　第二課　步入青春期的我
　　春蕾初綻
　　驛動(dòng)的心
　第三課　情緒萬花筒
　　豐富多變的情緒
　　調(diào)控情緒，保持樂觀心態(tài)
　第四課　我的自畫像
　　別迷失自我
　　找到認(rèn)識自我的鑰匙
　　完善真實(shí)的我
　單元整合
第二單元　積極與他人交往
　第五課　讓我們同行
　　樂于與人交往
　　善于與人交往
　第六課　男生女生
　　青春的萌動(dòng)
　　彈奏青春的和弦
　第七課　與師為友
　　理解老師
　　積極與老師溝通
　　增進(jìn)師生情誼
　第八課　走進(jìn)父母的心靈
　　學(xué)會理解父母
　　與父母平等溝通
　　孝敬父母
　單元整合
答案與解析
活頁測評卷
　一～二課測評
　三～四課測評
　期中測評
　五～六課測評
　七～八課測評
　期末測評
　答案與解析

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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