西北工業(yè)大學(xué)

前言

　　巍巍學(xué)府，櫛風(fēng)沐雨；薪火相傳，弦歌不輟。　　中國(guó)近現(xiàn)代高等教育的發(fā)展，已有百余年的歷程，其發(fā)展坎坷曲折，歷盡艱辛，但始終背負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命執(zhí)著前行。一批批為中華民族獨(dú)立、自由、解放，為新中國(guó)建立、發(fā)展奉獻(xiàn)智慧乃至生命的先驅(qū)，一位位杰出的思想家、革命家、科學(xué)家，一代代中華英才從大學(xué)校園中走出；領(lǐng)袖風(fēng)采，大師風(fēng)范，精英魅力，鑄就了大學(xué)校園無數(shù)不朽的篇章?！　v史使校園的人文積淀日益深厚，也使校園更加色彩斑斕。代代學(xué)人治學(xué)問、求真理，大師學(xué)者辛勤耕耘、傳道授業(yè)解惑，使莘莘學(xué)子在濃郁的校園文化氛圍中受到先進(jìn)文化、先進(jìn)思想的熏陶，接受精神的洗禮，成為思想健康、行為積極、不畏挑戰(zhàn)，勇?lián)鷩?guó)家建設(shè)發(fā)展重任的人，成為中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的棟梁?！　≈袊?guó)的高等學(xué)校雖風(fēng)格各異，但教書育人、追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、與時(shí)俱進(jìn)的大學(xué)精神是它們共同的特征。高等學(xué)校用自己的知識(shí)、智慧和精神為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奮斗著。　　《漫游中國(guó)大學(xué)》叢書，以富有時(shí)代氣息的文字，觸摸大學(xué)歷史的厚重承載，展示我國(guó)高等學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)、人文精神、文化內(nèi)涵和卓越貢獻(xiàn)，十分有意義，也十分有價(jià)值。　　希望廣大讀者能在《漫游中國(guó)大學(xué)》中獲得啟迪，在漫步中體驗(yàn)，在沉思中升華，進(jìn)入崇高的境界。

內(nèi)容概要

本書是一種精神漫游式的追根溯源，是一幅斑斕畫卷的速寫式走筆，是一次輕松愉悅的人文之旅。窺一斑而知全豹——借助詩(shī)化的筆觸、時(shí)光的掠影、事件的掃描、心靈的觀照，作者對(duì)西工大的歷程完成了一次全景式的回望和暢快的梳理。在采擷歷史的吉光片羽中，盡量少一份硝煙，多一些溫情的瞬間；少一份沉重，多一些溫暖的記憶。在今日西工大人格化的描摹中，力求深入堂奧，抓住魂魄，展示一流大學(xué)獨(dú)特的傳承與獨(dú)具的魅力。

書籍目錄

引言　西北工業(yè)大學(xué)概況一　感念工大：幾度風(fēng)雨，幾度春秋　抗戰(zhàn)烽火締結(jié)四校姻緣　飲水思源古路壩　咸陽(yáng)城的曙光　責(zé)任與使命的莊嚴(yán)交響　叢紫金山麓到古都西安　兩強(qiáng)聯(lián)手成就“三航”雛形　軍工加盟　添翼添威　叢冰城涌出的赤子情懷　創(chuàng)建中國(guó)最早的“風(fēng)洞群”　名師門下的高徒二　成長(zhǎng)工大：海納百川，有容乃大　唐長(zhǎng)安城西市的現(xiàn)代版　友誼路上的一顆珍珠　秦嶺新曲，長(zhǎng)安小區(qū)詠嘆　溫馨如家，美如畫　學(xué)海無涯，“樂”作舟　書山有路，勤為徑　運(yùn)動(dòng)，追逐閃電和風(fēng)的力量　生活，靜悟美麗和充實(shí)　三航引領(lǐng)，千帆競(jìng)發(fā)西工大　寬容開發(fā)，整合發(fā)展　西工大校園的精神圖騰　永遠(yuǎn)的一號(hào)樓　一片冰心在玉壺　創(chuàng)新——校園常青樹　“毅”字平地起　校歌里的時(shí)代和夢(mèng)想　翱翔——不變的追求　大樹擎天——梧桐隨鴻雁西飛　大路朝前——平敞方整的帝王遺風(fēng)　假山似真——山若有情山亦靈三　暢想工大：碧海藍(lán)天，古城尋夢(mèng)　航空卷：鯤鵬展翅　敬仰銀色航空樓　難忘“風(fēng)洞情”　魂?duì)繜o人機(jī)　老樹新花航空館　航天卷：飛天夢(mèng)　飛天有夢(mèng)終成真　執(zhí)著的開拓者　父子航天情　志在九天攬明月　航海卷：從陸地啟航　古海揚(yáng)帆的航海學(xué)院　除德民：“非常之難”鍛造“非常之功”　馬遠(yuǎn)良：聲納無音響神州　面朝大海，春暖花開四　感動(dòng)工大：三航事業(yè)的守望者　鍛韻悠悠　鑄新陶　張立同：向科學(xué)的極地遠(yuǎn)征　周堯和：學(xué)者兩事，道德文章　傅恒志：老校長(zhǎng)的創(chuàng)新故事　靜水深流　工大人　地面上飛天的龍　科學(xué)方舟的打造者　教育路上的虔行者　桃李天下　競(jìng)芳菲　高山仰止　碩學(xué)前輩　超凡成偉業(yè)，強(qiáng)國(guó)展宏圖　見證殲-10：鐵血英雄，天上人間總關(guān)情五　青春工大：激情燃燒的地方　繽紛校園　撥動(dòng)青春的音符　“東方紅”廣場(chǎng)，似水年華歲月歌　體育文化，運(yùn)動(dòng)健兒的“筆墨丹青”　英才薈萃，大學(xué)生的人文景觀大道　奪“慕”青春　華彩句章嘉年華　軍魂軍威——工大國(guó)防生　航模——華山之鷹　模擬聯(lián)合國(guó)——連線紐約，走向世界　絲路花雨　融注大愛的詩(shī)篇　溫馨的家——“服務(wù)育人”吐芬芳　陽(yáng)光工程——暖人肺腑的愛心傳遞結(jié)語附錄

章節(jié)摘錄

　　1958年，在全國(guó)教育革命向科學(xué)進(jìn)軍的浪潮中，不少航空學(xué)校、工廠都設(shè)計(jì)新式飛機(jī)。軍事工程學(xué)院空軍工程系的教學(xué)人員也想為革新空軍裝備做些貢獻(xiàn)。部分師生提出了設(shè)計(jì)新飛機(jī)的要求。系黨委支持這一要求。系主任唐鐸召開各?？浦魅巍⒏鹘萄惺抑魅?、支部書記和教員(包括在系的院軍事、政治教員)代表會(huì)議，討論是否設(shè)計(jì)新式飛機(jī)。大家一致同意設(shè)計(jì)新式飛機(jī)。當(dāng)時(shí)，彭德懷元帥正在學(xué)院視察。他支持新機(jī)的設(shè)計(jì)工作，并指示嚴(yán)格保密。后來，中央軍委、國(guó)防科工委在總結(jié)了其他型號(hào)飛機(jī)的研制經(jīng)驗(yàn)后，充分利用我國(guó)的航空物資技術(shù)基礎(chǔ)和“哈軍工”的低速風(fēng)洞等部分成果，戰(zhàn)勝了種種干擾和困難，終于研制出了現(xiàn)代化的殲—8飛機(jī)?！　　肮姽ぁ钡牡退亠L(fēng)洞是空軍工程系的教授自行設(shè)計(jì)的，并由此形成了中國(guó)最早的“風(fēng)洞群”。主持設(shè)計(jì)風(fēng)洞的，是我國(guó)航空界兩位著名的教授一一岳劫毅和馬明德?！　?953年春天，空軍工程系空氣動(dòng)力學(xué)教授會(huì)成立，岳劫毅教授任主任，馬明德教授任副主任兼空氣動(dòng)力實(shí)驗(yàn)室主任。一天，系領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)告岳劫毅和馬明德兩位教授：“陳(賡)院長(zhǎng)已經(jīng)下決心了，一定要把風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室搞起來。”　　說干就干，制訂方案的核心人物是岳劫毅、馬明德、莊逢甘和羅時(shí)鈞四位教授，大家一致推舉實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的馬明德為風(fēng)洞建設(shè)總指揮。經(jīng)過幾次討論，提出了初步實(shí)施計(jì)劃，即先建造兩座實(shí)驗(yàn)段直徑為1.5米的四流低速風(fēng)洞，名為一號(hào)、二號(hào)風(fēng)洞。等這兩個(gè)風(fēng)洞建成后，再建一座實(shí)驗(yàn)段截面為80毫米×80毫米的超音速風(fēng)洞，編號(hào)為三號(hào)風(fēng)洞?！　√畦I主任和系里領(lǐng)導(dǎo)再三研究，又征求部分專家的意見，向空氣動(dòng)力教授會(huì)提出“自己動(dòng)手，取得經(jīng)驗(yàn)，測(cè)試合格再往下做”的要求。經(jīng)過大半年的調(diào)研和準(zhǔn)備，一號(hào)、二號(hào)風(fēng)洞的設(shè)計(jì)工作正式開始。實(shí)驗(yàn)員們也積極參與，主動(dòng)幫助打打下手。晝夜奮戰(zhàn)幾個(gè)月，兩個(gè)風(fēng)洞的全部工程圖紙400余張終于完稿，在實(shí)驗(yàn)室里擺了一大摞。一頭埋在圖紙中的馬明德不知不覺地送走了1953年。

圖書封面

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